五育并举教师评价方案（聚焦优生培养探讨教师评价）

2020年10月25日，由风向标教育主办的2020安徽省新教材教学与教师评价研讨会圆满结束，全场座无虚席，嘉宾们全神贯注，共同开启教育盛宴！

安庆市教研室主任孙彦、怀宁中学校长夏旭灿、山东省菏泽一中副校长朱效同、淄博实验中学级部主任李可峰、潍坊教科院教科所所长马凤喜、山东省潍坊市教育科学研究院英语教研员任伟、风向标教育董事长周东强出席会议。

会议以新教材·新评价·新发展为主题，以专家讲座和学科分会场的形式进行，聚焦新形式下的优生培养、教师评价与精准教学。

会议伊始，安庆市教研室主任孙彦、怀宁中学校长夏旭灿、风向标教育董事长周东强分别作重要讲话，对不远千里前来参会的教育同仁们表示感谢。

安庆市教研室主任孙彦致辞

怀宁中学校长夏旭灿致辞

周董表示：风向标教育一贯助力高中学校的教育改革和发展，本次研讨会，力邀全国名校长、山东省等已使用新教材省份的名校名师和教研员到会论道教师新评价、探讨新教材教法、切磋教育新技术，给全国教育人士提供一个契机与交流平台。

风向标教育董事长周东强致辞

未来，风向标教育在专注于现代化技术与教育融合应用，致力于利用技术来改进教育手段的同时，持续发挥自身在新课程改革、人工智能技术等方面的优势，为更多的学校提供价值与服务，为更多学校发展升级做出力所能及的贡献！

在新高考改革与强基计划施行如火如荼的今天，关注尖子生的培养成为重中之重。对此，知名教育专家结合自身多年经验，为广大同仁分享其对于尖子生培养的思考与建议，引起了嘉宾们的兴趣。

专家表示：在尖子生培养中，要基于优秀学生的特质，有针对性地实施“学法”指导，并将总结归纳法、精进训练法和“研究性”学习法和盘托出；同时，强调教学重在“得法”，培养要早、课堂要“活”、训练要“实”、辅导要“细”、模式要“新”，通过“1 1 1”拔尖人才的培养模式和“2 4” 的培养模式，让尖子生实现升华。专家的建议中肯实用，赢得了现场经久不息的掌声！

下午，会议进入分会场环节，共设为校长班和分学科研讨会（数学、物理、英语）四个分会场。

山东省菏泽一中副校长朱效同以“新高考背景下的教学与评价”为主题，给校长班的同仁们分享了其独到的见解。

朱校长表示：课程下的课堂教学要抓住核心素养落实点——问题导引启迪思维，有效的教学，教学设计过程就是把知识转化为问题，将问题融合于情境之中，学生学习过程就是在情境中思考问题，在思考问题中掌握知识。因此，有效的教学，应该使学生置于问题情境中，让他们去经历智力的探险。

在教学评价方面，朱校长结合学校自身做法，对“2017级高二质量综合评价方案”进行了分享，强调目标分配、目标考核与增量考核的重要性，让全场嘉宾耳目一新，受益匪浅。

淄博实验中学级部主任李可峰、潍坊教科院教科所所长马凤喜、山东省潍坊市教育科学研究院英语教研员任伟分别通过对山东新高考解析与核心素养解读，就数学、物理和英语的新教材教学进行分享和交流。

物理

英语

李可峰主任认为，改革之后的数学新教材与旧教材区别主要有四点：整合知识点、难度区分明显、注重基础练习与应用、加大数学文化的渗透。新教材下的教学，要学会借鉴老旧教材，适当扩展；对于新知识要理解基础，寻找各种变式，还要会用公式，善用公式，真正让学生学好数学！

数学

至此，2020安徽省新教材教学与教师评价研讨会圆满结束，参会嘉宾纷纷表示听智者言如饮甘醇，实在不虚此行。下一步，风向标教育继续发挥桥梁作用，为更多教育同仁带来全新的教育盛宴！