幼儿园环创中必不可少的区域(新学期这么做区域牌)

许多教师已经开始准备起了新学期的环创,在将教室划分成了若干区域后,一块醒目的区域挂牌就十分的重要啦!

教室的不同风格,相对应的区域挂牌风格也各异,这次我们在幼师口袋APP上搜罗了很多优秀作品,一起来看看吧!

区角牌

带着小问号的猫头鹰、拥有像剪刀一样大钳子的小螃蟹……

老师开展一些联想,用生动的卡通形象体现每个区域的内容,孩子一看就明白!

发布者:iAshin_

可爱的护士形象,可以让孩子轻易的了解这是小医院的区域。

发布者:超级可爱

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除了在区角牌上加上图片提示,还可以直接将区角牌做成区域的场景或区域中的物品,也很直观哦~如下图:小剧场和书籍式的区角牌,就很不错。

发布者:暮雪

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发布者:陪伴

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双面的设计很适合悬挂式的区角牌,既能保持风格的统一,又能清晰的展示区角的内容。

发布者:R

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在此基础上,老师们可以根据自己班级的整体环创风格,来制作个性化的班级区角牌,一起来看看吧!

【森系小清新风】

发布者:Riel 画画的小鱼

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发布者:筱默

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【中国风】

发布者: 小丸子

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在中国风区角牌中使用中国风的字体,会让你的区角牌更胜一筹,点击下图保存,使用幼师口袋APP扫一扫可下载。

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【海洋风】

区角活动因低结构与开放性的特征,孩子们可以自主地选择游戏内容、游戏方法和游戏伙伴。

因此一块便于幼儿理解的图示区角牌就显得尤为重要,如果能与教室风格相统一,做的精致美观就更棒了。

发布者:ruka

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发布者:杨晓亚

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【卡通风】

发布者:ωEst . Lee

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发布者:May

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【INS风】

发布者:迷鹿 િી

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发布者:Jan

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精美、可爱的区角标签可以帮助幼儿熟悉班级区角,养成良好的学习习惯,更好地进行自主活动。

统一的风格,为你的班级环创锦上添花!点击下图保存,使用幼师口袋APP扫一扫可下载。

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进区规则

我们在思考区角活动不仅要有儿童的自主愿望,还要有与同伴合作协调的意识,不仅有丰富的材料,还要有良好的秩序。

清晰的规则提示可以:协调儿童与环境的关系,保障区角活动有序展开;引导儿童了解规则,调整行为,激发儿童社会性的发展。

【卡纸、手工纸】

卡纸、手工纸色彩多样,便于裁剪,是老师们使用最多的制作材料,绘上一些商量好的规则图示,粘贴到橱柜上,超方便的!

发布者:free&feel

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发布者:啊嘞阿

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发布者:子非鱼

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发布者:yy

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【硬纸板】

硬纸板应该是幼儿园最常见到的材料了!可以用POP字体加以装饰,再配上图片,做一个让小朋友们一看就懂的进区规则。

发布者:A-zi

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发布者:闪电Jessie

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【麻布】

最近大火的原木风、ins风很受大家的青睐,利用麻布、麻绳、木片、树枝等材料打造清新自然的风格。

发布者:爫毰

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发布者:B

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发布者:N.n

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【不织布】

添加文字介绍用不织布作为边框,再用图文结合的形式展示,让整个进区规则变得简单易懂。

发布者:1224爱久见人心

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发布者:⚡霹雳妈 ⚡

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发布者:艳子

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这个班级的老师将区角的每周主题与区角规则融合在了一起,不仅提示了孩子活动的规则也让孩子更有任务、目标意识。

发布者:燕子

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进区卡

为了能更明确地标示区域人数状况,防止人员混乱和减少幼儿的等待时间,幼儿园每个班都会设置进区卡。

孩子们只需拿上自己的小卡片,在想要去玩耍的区域标记即可,非常方便。

发布者:1224爱久见人心

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【姓名类】

主要运用于大班的孩子,老师可以在木片或硬卡纸上写上孩子们的姓名,孩子们只要找到属于自己的木片或硬卡纸,然后用魔术贴/木夹固定在即将要进入的区域就可以了。

发布者:ฅ胖⃝莹⃝ฅ

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发布者:嘉嘉

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发布者:猪猪女孩

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发布者:何馨呀!

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【手绘】

进区卡用幼儿的自画像的形式来表示也很不错,这样呈现出的作品每个孩子都是独一无二的,很有意思哦~老师们可以尝试看看~

发布者:左耳近心 i

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发布者:小辣椒。

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发布者:嘛勒嘛勒哄

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【数字】

想要利用数字做进区卡的老师,可以结合硬纸板、旧报纸、不织布做成水果或小动物的样子。这样孩子们或许会因为有了这些可爱的进区卡爱上区角活动。

发布者:小明同学

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发布者:Mikiya

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发布者:最美的守候

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发布者:JYF

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发布者:影子

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【照片】

对于小班的幼儿可以使用照片的形式来做进区卡,这样可以更直观地分辨出各自的卡片。

发布者:1224爱久见人心

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发布者:微笑向暖~

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发布者:cheek_

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最后的话

看了今天的文章,老师们是不是跃跃欲试了?区域挂牌在班级中不仅仅是装饰也是对孩子活动规范的指引。

可爱有趣的区域挂牌,会让孩子们更愿意去阅读,去遵守区域规则。

如果对各位老师们有帮助的话,欢迎分享给更多需要的老师!

*声明:本文由幼师口袋原创,文中图片来自幼师口袋APP,如需转载请关注公众号:幼师口袋,并在公众号内回复“转载”。

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