银河补习班十大细思极恐（银河补习班热映）

在电影里，邓超饰演的马皓文原本是一个前途光明的工程设计师，因为替单位“背锅”入狱，而缺失了儿子马飞7年成长的时光。

再次相见时，儿子是一个被教导主任视为“再怎么洗也成不了钻石的煤球”，责令其退学。

马皓文用他独特的方式引导孩子兴趣、培养孩子的独立思考能力、鼓励孩子成长，这正好与教导主任所重视的“唯升学率观念”相反。

两种不同的教育观念，制造了影片最主要的戏剧冲突，从而也引发广大观众探讨一个很有价值的主题：

对孩子而言，什么样的教育才是最好的教育？

在电影里，马飞的班主任来家访，对马皓文灵魂拷问：

“别的孩子写作业到11点，你还有时间让马飞玩电脑？如果不反复预习和复习，怎么能加深对知识的印象？”

马皓文用一个馒头的比喻反问班主任：一个已经蒸熟的馒头，把它反复蒸，它就比新蒸出的馒头好吃吗？

“学而时习之”，老师在课堂上进行知识的传授与灌输，学生通过不断练习、背诵使自己终生不忘，这是自古以来备受推崇的学习方法。

全国政协委员、上海交通大学副校长黄震做客新华网2018全国两会特别访谈时说过：

通过反复学习来增加对所谓的知识点的掌握。

我经常称其为“灌满一桶水”，但我认为真正的教育不是“灌满一桶水”，而是要“点燃一把火”。

我们来看看电影中马皓文是如何用四大“金句”，“点燃一把火”的：

01

你自己的事，永远不用问我

电影中有这样一幕：马飞躺在床上，看到爸爸在工作，问：“那我也可以不睡觉吗？”

马皓文知道儿子的小心思，他没有拒绝，也没有命令和说教，而是说了一句：“你自己的事情，永远不用问我。”

就接着工作了，马飞获得了意料之外的自由，但看看爸爸，也拿起教材认真翻看起来。

有多少家长能分清哪些是孩子自己的事情，又能把孩子自己的事还给孩子呢？

相反，大多数家长喜欢通过说教、命令与惩罚等方式去干涉与控制孩子的生活。

这样的结果是，孩子失去了做事情的主动性与对自己能力的信任，还会故意跟家长对着干。

记得有一次，我催11岁的儿子去写作业。

他本来已经站起身，突然又坐下，说了一句让我哑口无言的话：“我本来已经打算去的，你一说，我现在不去了！”

行大于言，就像马皓文一样，把孩子的事情还给孩子，用身体力行的方式影响孩子，比说一百遍更有效。

孩子的成就感，不是来源于我听从了家长的命令，而是我自己做出并执行了负责任的决定，这是一个人内心力量的开始。

02

不要别人说什么就信什么

马飞从小就被老师说成“缺根弦”，连他妈妈也一直说“他本来就很笨。”

教导主任更是屡次强调：“煤球再怎么洗，也成不了钻石。”

因此，马飞也认定自己是个“会把爸爸蠢哭”的孩子。

唯有马皓文很坚定地告诉他：“所有人都说你是废物、笨蛋、蠢货，但爸爸相信你不是，永远不是！”

这句话就像一束光，照进了马飞长期被否定与打击下的黑暗生活中。

他的眼睛里开始有了光，学习的动力与内心的力量开始恢复。

我们身边有太多孩子，就是毁在父母以及教育者不负责任的语言暴力中，他们被贴上各种不好的标签。

久而久之，这些标签就内化到心里，让他们相信，自己真的就如别人说的那样不好。

一个越不可爱的孩子，往往是一个越需要爱的孩子。

孩子需要被看见、被肯定、被鼓励，而且再糟糕的情况下，也有值得鼓励的地方。

就像马皓文在马飞考了63分的情况下，兴奋地说：“这么短的时间，你就从全班倒数第一名到了倒数第五名，我就说了，你是天才！”

他看向马飞的眼神，也是闪闪发光的崇拜感，让马飞怀疑自己就是少年霍金。

马皓文说，他带马飞上的，是最好的“银河补习班”，让孩子感觉自己独一无二，这本身就是一种最大的鼓励。

健康的鼓励，会建立孩子的内在评价系统，别人怎么说不重要，重要的是我自己怎么看待自己，这是一个人内心力量的源泉！

03

保持脑子一直想，一直转

在影片中，有一个场景特别触动我，马皓文站在堤坝上，面对凶猛的洪水，不顾一切地用喇叭对不确定是否活着的儿子喊：

“看看你的周围有什么！想办法，动你的脑子，你能出来，你能出来！”

“保持脑子一直想，一直转，你就能想到办法！”这是马皓文常常对马飞说的一句话。

这句话在关键时候救了马飞一命，他用门板和床单做了一个木筏，让自己从被洪水所困的屋子里逃了出来。

如何制作一个木筏不是任何教科书里的知识，但这确实是一个十几岁的孩子有可能想到的。

灌输式的教育可以让孩子得高分，会考试，当问题发生时，不知道怎么办，“高分低能”是一个普遍存在的现象。

让孩子学会学习方法，掌握学习技巧，培养独立思考与解决问题的能力，拥有面对生活的勇气，这才是一个让孩子受益终生的财富。

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