教育部是否规定不让分快慢班（江苏一高中分快慢班）

每当开学季，或者升学季，很多学生和家长都非常关注一件事，学校分不分快慢班？不同学校可能有不同名称，但是性质一样，就是按照学生成绩和排名分班，成绩好的学生扎堆到一个班级，享受更优质的教育资源，比如师资力量。

双减政策自从实施以来，取得不小成效，为许多学生减负，获得学生和家长一致认可。在双减政策中，有这样一条，就是要求高中不得公布学生考试成绩，禁止分快慢班，保证均衡分班。这是一项好规定，为了保证让每位学生享受到公平教育。但有些学校为了提高升学率，还是会偷着分快慢班，引起家长的强烈不满。

江苏一高中分快慢班，遭家长投诉不公平

教育部明令禁止高中分快慢班，即便是名字不同的“尖子班”、“鲜花班”等都不行，只要是按成绩和排名依次进行分班就是违反规定。这种分班模式，会伤害到低分学生的自尊心，也违背了教育的公平性。用成绩来评定一名学生，也不符合当下提倡的素质教育。

现在有许多高中积极响应，进行随机分班，将成绩好的学生和成绩不好的学生打乱分班，分配的教师水平也相差不大。但有些学生仍然没有做出改变，江苏一高中因分快慢班，被家长投诉，称学校进行分层教育，这样不公平。

不料这所高中不仅没被调查，教育局反而表示该学校是一所私立高中，是在监督下进行分班，符合教育规律和规定。还表示如果让成绩不达标的学生进入强化班，才是对教育的不公平。

官方的回复获得家长点赞，为什么教育局可以回答得如此有底气，很大一部分原因是，想要分快慢班的不仅有学校，家长对此也是支持声大于反对声。支持的家长认为学生能够进入快班，就可以办得更好，成绩不好的家长也希望学生以快班为目标，努力提升成绩进入快班。

高中分快慢班是一把双刃剑，有弊也有利

其实分快慢是一把双刃剑，一种“期待效应”。当把一群学生放在一起，告诉他们比别的学生更优秀，在外力和内里的共同作用下，这群学生会变得更优秀。但与此同时，意味着有另一群学生将被贴上“差生”的标签，在各种因素导致下，他们很可能免得更差。

因此，分快慢班的有点很好理解，可以让成绩好的学生相互影响，让学生之间形成良性竞争，进一步突破自己，提升成绩。还可以避免不爱学习，喜欢调皮捣蛋的学生去干扰成绩优秀的学生。

分快慢班的缺点也很明显，并且难以解决。家长最担心的就是师资配备差距大，引发的教育不公平现象。学校分完快慢班，会让教育实力强，成绩好的老师去教快慢，所谓“强强联合”，而慢班的学生本来基础就薄弱，担心师资配备相对较差，更难以提升成绩。

家长都觉得自家学生非常优秀，很多时候存在“近朱者赤近墨者黑”的想法，认为自家学生有不好的习惯，都是受别的学生影响。因此，家长都希望学生能够在一个好的学习环境中，跟更优秀的人一起，这样会促进学生变得更优秀。

事实上，被分到快班的优秀学生占少数，大多数学生都是被分到慢班，学习和发展受到不好的影响，这就是分快慢班最大的弊端，也是教育局禁止高中分快慢班的主要原因。分快慢班本来就是一个具有两面性的问题。家长站在不同的立场，自然想法不同，有对的一面也有错的一面。

为什么有些高中一定要分快慢班？

可能大家不理解，但是分快慢也是“因材施教”的一种体现，学生的学习天赋和学习能力不同，成绩好的学生基础较好，而成绩差的学生基础薄弱，多需要的教育方式不同，分班之后来时可以根据学生的学习能力制定相应的教学方法，更利于学生提升成绩。

还有一个现实原因是，分快慢班可以将家长学霸集中起来重点培养，这些学生可以提升学校的升学率和知名度，如果学霸中出现一名省“状元”，或者多几个学生考上清华大学和北京大学，这样更有利于学校招收更好的生源。

在家长眼里快慢班有利有弊，或许更多家长支持高中分快慢班，但国家已经禁止高中分快慢班，保障教育的公平性，家长就应该调整好心态，学校也应该积极响应。教育的初衷就是不放弃每一名学生，就算是差生也应该享有同等的教育资源。

今日话题：对于高中学校分快慢班，你是支持还是反对？

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