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师德师风

精彩名言

1.教育植根于爱。——鲁迅

2.教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丏尊

3.教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

4.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

5.从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

6.抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。——赫尔岑

精彩示例

1、【于漪：树中华教师魂，立民族教育根】

自打从教那天起，于漪就有明确的使命追求，“树中华教师魂，立民族教育根”是她终生奋斗的目标、始终不变的精神追求。“我一个肩膀挑着孩子的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。”“我的理想是做一名合格的教师。所谓合格，就是不负祖国的期望、人民的嘱托。”崇高的信仰，推动着于漪一步一步攀登上教育的“珠穆朗玛峰”。

2、【张玉滚：风雪担书梦】

张玉滚，河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长，2018年度感动中国人物。张玉滚老师是个80后，毕业之后他放弃了在大城市工作的机会，到他生长的小山村任教。他所在的小山村交通不便，学生用的书和文具，都是他通过一根扁担担回来的。张玉滚老师所在的学校是个寄宿制学校，师资十分匮乏，他在学校既是老师，又是家长，既要教书育人，还要劈柴做饭。在艰难生活中的磨砺中，80后的张玉滚老师已经满脸皱纹，看起来很沧桑。

3、【支月英：一生只为一事来】

支月英，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师，2016年度感动中国人物。支月英老师几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。

4、【谭千秋：用生命诠释“师者之魂”】

2008年5月12日，汶川地震中谭千秋在危急时刻用双臂将4名学生紧紧地掩护在身下。当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上。手臂上伤痕累累，后脑被楼板砸得凹了下去。4名学生在他的保护下成功获救，可是他却献出了自己宝贵的生命。

5、【张丽莉：舍己救人的“最美女教师”】

放学时分，一辆公交车突然失控，向学生冲过来。危急时刻，张丽莉用力将学生推到一边，自己却被无情的车轮碾到了下面，造成双腿截肢， 骨盆粉碎性骨折。张丽莉在生命垂危的时候，还惦记着她的学生。昏迷多天后，她醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧？”有人问张丽莉：“你后悔吗？”她说：“我不后悔。这样做是我的本能。那些孩子还小，他们快乐的人生才刚刚开始。”在张丽莉老师看来，爱学生是她的本能。

6、【张桂梅和大山里的女孩们】

云南丽江华坪县华坪女子高级中学是全国第一所全免费的公办女子高中，招收的主要是完成九年制义务教育后无法继续求学的山区女生。华坪女高建校12年，已有1600多名大山里的女孩从这里走进大学。2020年高考，华坪女高159人参加高考，一本上线率达到44%，本科上线率94.3%，综合上线率100%，三项指标均排名丽江市第一。

7.陶行知：捧着一颗心来，不带半根草去

民国时期有这样一位教育家：他出身书香世家，学富五车，留学海外， 学成之后却放弃光鲜且高薪的大学教授职位，投身于平民教育的普及当中。他就是陶行知。1927 年，陶行知在南京郊外的晓庄创办了一所师范学校。为了办好这所学校，他把全部身家都投了进去。他希望从乡村教育入手， 寻找改造中国教育和社会的出路。陶行知先生毕生致力于教育事业，为我国教育的现代化做出了开创性贡献。

精彩语段

【太阳底下最光辉的职业】

教师是一种特殊的职业，需要义无反顾的热爱精神。只有心中有爱，有阳光，拥有高尚的师德修养，热爱教师职业，才能乐此不疲，躬耕不辍，奉献不已；才能以忘我的职业操守和饱满的职业情感，求真求善求美，让教师成为 “太阳底下最光辉的职业”。

【言传身教】

师德如山，仰之弥高。在教师的言传身教中，学生如沐春风， 学习、生活将会更加求真务实；行为举止、品行习惯越发向善趋真，心灵得到滋养。学生不仅从教师那里获得知识传授和技能提升，还得到精神品格上的感化与熏陶。

【善待学生】

善良是教师的底线，其总体要求就是善待学生。善待学生， 就是认真地对待学生，不对学生敷衍塞责，而是认真谨慎地对待学生发展中的具体问题；善待学生，就是不孤立地看待自己的任何一项教育工作的细节；善待学生，就是要对学生温和与严厉有度；善待学生，就是在面对学生的缺点和错误时理解与宽容优先，以尊重学生人格，保护学生的自尊心、自信心为重，对学生的批评教育有理、有节、有度、有效、有益。

幸福教育

精彩语句

教育不是牺牲，而是享受。

教育不是重复，而是创造。

教育不是谋生的手段，而是生活的本身。

幸福不仅来自工作，更来自生活。

幸福感的产生不仅存在于结果中，还存在于过程中。

精彩名言

（1） 对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。——林肯

（2） 只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根

（3） 哪里有生活，哪里就有幸福，越往前去，它就越多，越多。——罗曼·罗兰

（4） 太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基

精彩示例

1、【给幸福画一条底线】

作家史铁生曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的。”

2、【奋斗之乐无穷】

化学家诺贝尔试验炸药成功的时候，带着满身血迹，从浓烟中跳出来， 兴奋地狂呼：“我成功了！”达尔文说：“我一生的主要乐趣和唯一职务就是科学工作。对于科学工作的热心使我忘却或者赶走了我日常的不适。” 生物进化论的先行者、法国动物学家拉马克一辈子是在贫穷寂寞中度过的， 只有科学使他感到欣慰，忘却了个人生活的痛苦。白求恩本来是一位很有名望和地位的医生，有着优越的生活条件，但他却不远万里，来到中国抗日前线，到枪林弹雨的艰苦环境中为共产主义理想而奋斗，这也是一种幸福。

3、【留下美好的东西】

1907年，高尔基的儿子去高尔基疗养的卡普里岛上看他时，在窗前栽了一些花。后来，高尔基给儿子写信说：“你走了，可你栽的花却留下来。我看着它们，愉快地想，我的儿子留下了美好的东西。要是你在任何时候、任何地方，都能给人留下美好的东西，那你的生活就将是幸福的。”

精彩语段

【教育的幸福】

有人说：“生活着是美丽的，工作着是幸福的。”幸福是一种满足，一种乐趣，一种愉快心情，也是一种感觉，一种责任，一种坚持，一种恒久的动力。教师的幸福，也是学生的幸福；师生的幸福，就是教育的幸福。我愿做一名幸福的教师，在物欲横流的今天，无限地热爱自己、热爱学生，保持一份内心的安宁。

【幸福教育的核心】

幸福教育的核心，应当是把教育当作一件幸福的事情来做，“幸福地教，幸福地学”。让教师享受教育的幸福，让学生体验幸福的教育，让每一个孩子在快乐中获得成功和幸福。感悟幸福，理解幸福， 珍惜幸福，从而使学生的人生充满幸福，成就学生的幸福人生。

【幸福是什么】

幸福是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也温暖如春；幸福是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净！幸福是风中期待的眼神，幸福是雨中撑开的雨伞，幸福是炎炎烈日下的草帽， 幸福是纷纷冬雪中的棉袄。幸福，就是乌云缝隙中的一缕暖阳；幸福，就是寒冷中捧在手中的一杯热奶茶；幸福，就是夜里温暖的被窝。

细节决定成败

精彩名言

1.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

2.天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。——老子

3.千里之堤，溃于蚁穴。——成语

4.一屋不扫，何以扫天下。——《习惯说》

5.大礼不辞小让，细节决定成败。——汪中求

6.小事成就大事，细节成就完美。——惠普创始人戴维·帕卡德

7.如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作都尽善尽美。——麦当劳创始人克洛克

8.致广大而尽精微。——《中庸》

9.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修

10.把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。——张瑞敏

精彩示例

1、【查理三世】

古英格兰有一首著名的民谣：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌；掉了一只马掌，丢了一匹战马；丢了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，丢了一个国家。” 这是发生在英国国王查理三世身上的故事。查理准备与里奇蒙德决一死战，查理让一个马夫去给自己的战马钉马掌，铁匠钉到第四个马掌时，差一个钉子，铁匠便偷偷敷衍了事，不久， 查理和对方交上了火，大战中忽然一只马掌掉了，国王被掀翻在地，王国随之易主。

2、【千里之堤，毁于蚁穴】

临近黄河岸畔有一片村庄，为了防止黄河水患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天有个老农偶然发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他正要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听了不以为然说：偌坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗？拉老农一起下田了。当天晚上风雨交加， 黄河里的水猛涨起来，开始咆哮的河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，终于堤决人淹。

3、【陈蕃】

东汉时期，有一个人叫陈蕃，他学识渊博，胸怀大志，少年时代发奋读书， 并且以天下为己任。一天，他父亲的一位老朋友薛勤来看他，见他独居的院内杂草丛生、秽物满地，就对他说：“你怎么不打扫一下屋子，以招待宾客呢？”陈蕃回答：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的祸患这件大事为己任。为什么要在意一间房子呢？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃听了无言以对，觉得很有道理。从此，他开始注意从身边小事做起，最终成为一代名臣。

4、【约翰·洛克菲勒】

有这样一个在石油公司工作的青年，他学历不高，工作仅是看石油输油管的盖是否盖好。他发现每次焊接石油输油管时滴下的焊接剂有39滴。这一细节让他想到，如果每次能减少一两滴，这岂不是省很多？果然，他经过研究发明了“38滴焊接器”，使公司每年增加5亿美元的利润。他就是后来的“石油大王”约翰·洛克菲勒。

素质教育

精彩名言

（1）千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

（2）有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德

（3）只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育， 没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

（4）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—— 刘备

（5）所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威

精彩示例

1.【播撒大爱的支教老人白方礼 】

白方礼从小家境贫寒，饱尝了旧社会的辛酸苦难。新中国成立后，白方礼成为天津市河北运输场的一名职工。1987 年，白方礼退休回到老家，发现村里不少孩子因贫困辍学。当年已是74岁高龄的白方礼老人，毅然捐出了自己 5000 元的养老钱，在村里成立 了助学教育奖励基金会。回到天津，他又卖掉了自己的两间老屋，贷款成立了“白方礼 支教公司”，用自己蹬三轮车的微薄收入，帮助贫困孩子上学。直到 2005 年 9 月去世， 整整 18 年，白方礼老人一直骑着那辆老旧的三轮车，奔走在助学支教的路上，栉风沐 雨，从未停歇……助学支教 18 年，他把蹬三轮车挣来的全部积蓄都捐给了贫困学生和公益事业，身后却没有留下一分积蓄，把大爱永远留在人间。

2.【 自觉排队的列宁 】

伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙，但十分注意遵守公共秩序。有一次，列宁忙碌了一个上午，处理了很多日常事务，批阅了很多文件。休息的时候，他用手摸了 一下头发，发觉头发实在太长了，决定抽时间去克里姆林宫理发室理发。 当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。他问哪位同志是最后一位，准备排队等候。排队理发的同志们都知道列宁日理万机，时间 极其宝贵，于是争着请列宁先理发。可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。 不过这样做是不对的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后就排到最后一位同志的后面，耐心等候理发了。

3.【疫情防控凸显国民素质】

面对肆虐的新冠肺炎疫情，那些早已在中国人日常生活中被认可的社会公德自觉发挥了作用：武汉“封城”后，留守的市民积极配合，相互鼓励；在湖北黄冈某临时医疗点，来自山东的一位医生设法联系一位重症患者的女儿，让她录制“妈妈加油”的音频， 并将其拿到隔 离病房为患者加油鼓劲——这些爱心举动不仅温暖了一个病人、一个家庭，也治愈了很多人的内心……这些自觉弘扬社会主义道德的大多数普通人，不仅让更 多真实、积极、有建设性的信息成了抗“疫”舆论场的主力军，更增强了全体中国人民战胜疫情的力量与信心。

精诚所至，金石为开

精彩名言

1.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

2.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

3.只要功夫深，铁杵磨成针。——谚语

4.为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

5.锲而不舍，金石可镂。——荀子

6.精诚所至，金石为开。——蔡锷

7.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文

8.没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克

9.立志不坚，终不济事。——朱熹

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1、【太史公——司马迁】

西汉司马迁少年时就涉猎群书，立志继承父业。正当他撰写的《史记》进展顺利的时候，受“李陵事件”的牵联，他遭受宫刑。面对这奇耻大辱，他不是叹息、沉沦， 而是锐意进取，“幽而发愤”。他含冤蒙垢数十年，终于写出了“通古今之变，成一家之言” 的《史记》，流芳后世。

2、【“希腊三贤之一”——柏拉图】

有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下。过一个星期后，他问有多少人现在还坚持在做，百分之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。

3、【“文艺复兴三杰之一”——达·芬奇】

达·芬奇从小爱好绘画。父亲送他到佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画鸡蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便 对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000 个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美地表现出来，非得下番苦功不可。”从此达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。

4、【英国作家——狄更斯】

英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。

5、【书圣——王羲之】

王羲之从七岁就开始练习书法，几十年如一日，刻苦练字，从不间断。他有时走在路上，坐在椅子上，还在揣摩着名家书法，手指不停地在衣服上练字。时间一长， 连自己的衣襟都划破了。正因为如此，他才练出“入木三分”的笔力，笔笔刚健，字字飞龙，成为划时代的书法家。

责任担当

精彩名言

（1）一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫 · 托尔斯泰

（2）我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责 任。——西塞罗

（3）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的，……这就是中国的脊梁。——鲁迅

（4）要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。——高尔基

（5）我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人

精彩示例

1.【敢医敢言——钟南山】

武汉疫情蔓延。一位老人重新回到公众的视野。2003 年，非典肆虐，67 岁的他说：把最重的病人送到我这儿来。2020 年，武汉有事，84 岁的他一边告诉公众“尽量不要去武汉＂，一边自己却登上去武汉的高铁，挂帅出征。钟南山，一位仿佛永远不知恐惧的逆行者。《人民日报》微博这样评他：84 的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬！所谓医者，妙手仁心。这世上缺回天的妙手，更缺无 畏的仁心。钟南山二者兼具，所以举国敬仰。

2.【其心若兰——李兰娟】

武汉新冠肺炎疫情消息曝出，北京震动、全国震动、世界震动，她和钟南山院士一起，受国所托，逆行武汉考察疫情。多年的经验让她感受到事态之严重，她向武汉政府 提议“不进不出”。随后她果敢地向中央建议“武汉必须封城”。封城，在中国的疾控史上，从未有过，连 2003 年非典时期也没有。万一疫情没什么大事，她一生的名誉和声望恐都将毁于一旦。她不是不知道事关重大，但在她心里，人民高于一切，生命重于泰山。 鲁迅先生说过，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。倘若先生在世，他必会赞誉这位绍兴老乡为巾帼英雄、新时代的民族脊梁。

3.【张骞不辱使】

公元前138年，张骞为联络大月氏夹击匈奴，第一次出使西域。路途艰险，却挡不住他前进的脚步，因为他担当着保卫边境百姓安居的重任。西行途中，张骞被匈奴截下， 幽禁了十年。但他从未屈服，他知道自己应有的担当。十年后，张骞逃了出来，但他并未返回，而是继续前行，他要履行自己的责任。虽然最终联合大月氏的任务没有完成， 但他的出使，使西域各国和中原有了往来，后逐渐形成了我国古代外交上的奇观——丝绸之路。张骞的担当是刻在骨子里的，他的精神值得我们去学习。

爱岗敬业

精彩名言

1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

2.奉献乃生活的真正意义。——阿德勒

3.捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知

4.只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅

5.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

6.即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎

7.我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪

8.像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第

精彩示例

1.【人类灵魂的工程师——教师】

陈老师每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在她身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，她总是严格要求学生自己更正。哪怕是一个小标点，也要让学生补上。她这样做，不是怕学校检查时被扣分。她的理由是：教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经 历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事跟她开玩笑：“这么认真做什么呢？又没有谁发你奖金。”而她总是一笑了之，她常说：“我所做的一切，是为了我的良心。”因为工作过于认真，身体欠佳的她常常失眠，达到相当严重的程度。但她从未请病假，既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她热爱教育工作，达到了痴迷的程度。

2.【白求恩】

抗日战争时期，有一位不远万里来中国支援我们的加拿大著名外科医生，他叫白求恩，这位医生不仅医术精湛，更重要的是品德高尚。一次，从前线转过来一名伤员，伤员失血太多，需要输血，但是卫生员却一脸愁容地向白求恩汇报：“这位伤员需要的O型血已经用完了。”旁边的一位伤员一听，马上对医生说“医生，我是O型血，让我来输血！”白求恩大夫看着这位伤员，亲切地说：“你在战场上已经负了伤，流了血，不能再抽你的血了。”说着，他捋起袖子，对卫生员说：“我是O型血，是万能输血者，就抽我的吧。”“可是……”大家都不同意，因为白求恩大夫已经50多岁了，而且还有那么多的伤员等着他治病，怎么能再让他输血呢？白求恩大夫坚持说不要再拖了，我们及时救活一个战士，就等于在战场上消灭一个敌人。快开始吧！”

3.【诺贝尔奖创始人——诺贝尔】

诺贝尔是安全炸药和无烟火药的发明人。他把毕生的精力都用在研制炸药上。研制成功后，赢得了超多专利权，积累了许多财富。1896年，诺贝尔逝世前决定把3300万克朗作为基金，用每年的利息奖给世界上杰出人物，促进科学文化事业的发展。他在遗嘱中说：“这奖金不论国籍、人种和语言，只发给确实对人类有不可磨灭的贡献的人。”诺贝尔为科学奉献了一生，诺贝尔奖则永远地促进科学文化事业的发展。

4.【第四届全国道德模范——高淑珍】

高淑珍56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。高淑珍的儿子王利国4岁那年得了类风湿，落下了残疾，到了该上学的年龄不能上学。高淑珍心疼儿子， 想在家里办个小课堂。后来她发现，附近村庄也有一些因肢残不能上学的孩子，他们都对读书充满渴望。她想让不幸的孩子都能读书，于是在家里办起了学校。1998年4月，她的“炕头课堂”开讲了，老师是女儿王国光。5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本……高淑珍的家里响起了读书声。这个学校一开就是很多年。这么多年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。

5.【杂交水稻之父——袁隆平】

袁隆平从1960年开始研究杂交水稻，为世界粮食安全作出了杰出的贡献。获得过“国家最高科学技术奖”以及多项国际大奖，还当选为美国科学院外籍院士的袁隆 平，早已功成名就，早就光宗耀祖了。然而袁隆平没有躺在荣誉和光环之中，虽已到耄耋之 年，照旧戴着一顶草帽，卷着两只裤腿，在烈日下、在稻田里不分日夜地忙碌着，继续为“用一粒种子改变世界”不懈地奋斗。袁隆平的一言一行，就是自己“奋斗终生”诺言的生动写照，所表达出来的，是一种至高至大的为事业奉献的情怀和境界。

为人诚信

精彩名言

1.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 ——江泽民

2.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

3.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

4.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

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回眸历史长河，历史上不能自强自立的事件有如恒河沙数，留给后人的总是太多太多的遗憾。（反例）一代英豪刘玄德，何等英雄人物也，但其子刘禅，从小不自强自立，就连旷世之奇才诸葛亮都对他无可奈何，最终父之基业丧乎其手，他竟还乐不思蜀，真可悲也。又如东吴周郎（周瑜）文武双全，也是当世之豪杰，然其子周胤也不自立自强，凭其父亲之功，横行霸道，荒于政事，最终堕落于市井之中。

（正例）也许很多人还不知道，我们平时看到的那一篇篇引人入胜的《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才创作出来的。原来的安徒生，家徒四壁，但他并没有堕落，而是靠着坚强的意志一面操持家务，求生计，一面拼命地从各种渠道学习知识，终于，他凭着自己的独立和自强，成为了享誉世界的童话作家。

历史上的一些成功之士，也为我们树立了很好的典范，因为他们的自强自立，最后成就一番功业的比比皆是。如宋代的范仲淹，凭着自立自强不息的精神终于成为一代文豪；海外的莎士比亚，离家寻求自立，最终成为一位伟大的戏剧家；雨果、歌德、泰戈尔等等的成功也都离不开他们自强不息的精神。当代的大富翁比尔·盖茨，富甲全球，但为让其子女自立，竟不给他们丝毫的资金援助，让他们独自打拼，结果他的子女也各有所成就。

大浪淘沙抹去了历史的阴影，然而我们再看看自己，我们要拥有自强自立吗？我们是否也和故事里的男孩子一样？在生活中我们是否要自己能做的事自己做呢？在学习上是否要付出努力呢？（反问句的形式点题）

亦师亦友

精彩名言

1.教师第一件要做的事，就是要赢得孩子们的信任和热情。我相信，假如我做到了这一点，一切其余的问题也会随之解决了。——裴斯泰洛齐

2.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。——佚名

3.我坚信，常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突，其根源在于教师不善于与学生交往。——苏霍姆林斯基

4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

5.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。——佚名

6.学贵得师，亦贵得友。——唐甄

7.在民主的教学情境中，教师应该充当一个民主集体的领导的角色。在民主的课堂里，教师的观点与学生的观点一样可以受到学生和教师的尖锐批评。这样学生和教师都能学习，教学相长。——莫里斯·比格

8.学生和先生的关系是同志的关系，教师是同志中的领导者，因此就要尊重教师。教师和学生，一切都是相互平等的关系，用中国的老话来说，叫做“教学半”或“教学相长”，在教和学当中，教师和学生都得到利益，都获得进步。这是新的师生关系的问题。——徐特立

精彩示例

1.【叶圣陶】

叶圣陶先生在苏州一所小学当教师时，就给自己提出：“我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。”他也的确做到了，和学生亲密无间。他给学生上课，常讲小故事、小童话，学生特别爱听。他在校园里种花、种草，美化环境，给学生创造优美的学习环境。他对待学生，无论是聪明的、愚笨的，衣着干净的、肮脏的，都一样和蔼、一样亲热。叶圣陶先生当时只有17岁，而学生都是十一二岁的，虽然他长得比较瘦小，和学生差不多高，但是学生都喜欢他、尊敬他。

2.【中国古代】

春秋时期，孔丘同他的弟子的关系，是古代的楷模。他热爱学生，循循善诱，诲人不倦；学生对他尊重景仰，亲密无间。战国时期，荀况用“青，取之于蓝；而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，比喻学生可以后来居上，超过老师。唐代韩愈说：“师者， 所以传道、授业、解惑也。”又说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，“无贵无贱， 无长无少，道之所存，师之所存也。”中国古代名人们都从不同角度提出了自己的师生观。

3.【孔子】

孔子能在教育事业上取得伟大成功，一个重要原因是他与学生之间建立了一种和谐、融洽、平等的师生关系。孔子不摆师道尊严的架子，总是与学生亲切交谈，共同讨论问题。子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也；未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”“何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”“何伤也？亦各言其志也。”（那有什么妨碍呢？不过各自谈谈自己的志向而已。）允许学生发表不 同意见。这体现了孔子思想的兼容并包、体系庞大的特点，也表现了孔子博大的胸襟。容人容己，方才博得学生的敬仰和爱戴。和乐融洽的学习氛围，使学生学而不厌，终身追随。

4.【程门立雪】

北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教。凑巧赶上程颐在屋中打盹儿，杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。 不一会儿，下起了鹅毛大雪且越下越急，杨时和游酢却还立在雪中。游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，竟然才发现门外站着两个“雪人”。从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

峥嵘岁月的守护者(爱国)

精彩名言

1.人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

2.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁

3.中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有它发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅

4.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

5.常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

6.科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫

7.谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基

8.为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马

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1、【”中国航天、导弹之父“钱学森】

钱学森1955年回到祖国后，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

2.【”民主战士“闻一多】

1919年“五四运动”爆发，闻一多为了挽救民族于危亡，他四处奔走、呐喊。赴美留学期间，他更创作出大量诗歌，由衷而自豪地表达爱国之情：“我要赞美我祖国的花！我要赞美我如花的祖国！”归国之后，闻一多慷慨激昂地发表了《最后一次讲演》：反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！正义是杀不完的，因为真理永远存在！我们不怕死，我们有牺牲的精神！

3.【“浪漫主义钢琴诗人”肖邦】

1830年肖邦决定到外国深造，为祖国争光。出发前，朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯，表示永远不会忘记可爱的祖国。肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动，增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是在辗转流离的生活中，他得了重病。1849 年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。

4.【文天祥】

南宋英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷 概就义了，给世人留下了《正气歌》《过零丁洋》。

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