35岁的人怎么做好人生规划（35岁以后如何规划人生）

我们对“规划”并不陌生。每年开始要做年度规划，每项工作要做工作规划……。人到中年，往往进入一个平台期，走不好就会掉入中年危机。人生下半场该如何规划才能走得顺利？本文从读书深造的角度分享几点思考，与朋友们共勉。

在对大量学位项目研究后发现，一般非联考硕士项目学生入学的平均年龄在35岁左右。而职场恰好有个“35岁危机”现象：许多单位明文规定不招聘35岁以上人员。这让许多年龄超过35岁的人士产生了深深的就业和发展的危机感。

那么到了这个阶段就活该没前途吗？

其实不然。这个阶段积累了相当丰富的经验，如果能从低纬度的量变实现更高纬度的质变，人生发展就又是一片海阔天空。

因此，这个时候对过去复盘、对未来规划就显得很重要了。就像球赛踢完了上半场，中场休息要重新布置下半场的战术一样。这也是为什么许多人到了35岁左右决定“百战归来再读书”的原因。

然而，风物长宜放眼量，人生本无下半场！40岁甚至50岁还在读研读博的也大有人在。学习什么时候都不晚。

如何制定适合自己的发展规划？

3大建议，开始你的规划，求学路上不再迷茫

中国传统文化里有抓周的习俗。这可以说是人一生中的第一次职业选择。自此，我们便开始了漫长的摸索和尝试。在这个过程中一定会有迷茫和失败，然后做出新的决定。每个人的规划因人而异，没有标准答案。但我们可以把一些有用的经验分享给大家：

1. 多了解各行各业

行业变化可能是危机，也可能蕴含着新的机遇。拿教培行业来说，政策变化让这个行业几乎一夜消亡，然而谁又能想到，与直播带货的结合却成了某些教培企业转型的机遇。类似案例还有很多。

2. 走出舒适区，打造自己的核心能力

在一个岗位干久了容易形成依附于既定平台、既定客户的工作习惯。一旦离开这个岗位，便失去了竞争力。该怎样保持自己的竞争力呢？

我们的建议是首先要了解自己，明白自己的优势在哪里。然后一点点的强化，持续学习，逐步形成自己的核心能力。有了核心能力不管是继续留在公司，还是自己另立门户，都能适应各种层级客户的需求，以及整个市场的竞争，从而获得更好的生活与报酬。

走出舒适区，打造自己的核心能力离不开建立知识框架和同道的鼓励、启发和支持，这就引出我们的下条建议：加入一个学位项目。

3. 要争取加入至少一个学位项目平台

只有不断学习才能打开格局，实现高纬度的质变。学位项目是所有课程项目中的最高形式，从知识的系统性、师资的水平、教务教学管理、校友资源等各个方面保证了学习的高质量和可延展的附加值。

参加学位项目可以帮助你与这个世界建立更多有价值的链接，这是在一个封闭的工作、生活环境里无法获得的，这将大大提升你未来成功的概率。

在某杂志发布的2022资本圈校友排行榜中，“清北复交”占据绝对优势。如果把各个行业看成大大小小的江湖，各大门派中校友一定是举足轻重的一大派系。由此可见“打入”校友圈的重要性。

如何平衡学习与工作的关系？

在职学习是挑战，掌握平衡技巧，学习工作两不误

对于在职人士来说，在工作之余完成研究生学业并不是一件轻松的事。如果你已经有了家庭和孩子，那就更不容易。想象一下，当你拖着疲惫的身躯回到家里，一边要照顾家人，还要打起精神上课、讨论、完成作业，是怎样一种对精神和体力的考验。况且这不是一天、二天，而是一年、二年……。

因此，当你决定是否要在职读研的时候，就要充分考虑到自己的时间和精力是否能够支持自己完成学业。当然，对于大多数在职人士来说，可能永远不会有一段Perfect的时期让你能够全身心的投入到学习上。而且对于硕博学习来说，基本上是越晚开始越被动，最好及早规划。

人生没有完美的时刻，只有不断成长的过程！

实际上在职读研并不意味着要延缓自己的职业发展，两者也可以相互促进。某种意义上这是一个科学管理的过程，很多朋友也都成功突围，实现了人生的华丽蜕变。这里分享几个TIPS：

首先，参加硕博项目的学习需要持续的时间投入。因此最好在决定前与公司老板谈一谈，把你的打算与他沟通，争取老板的理解和支持。

其次，可以尝试把学业和工作结合起来，比如将学习中的课题设定为公司面临的实际问题，从而做到学以致用，为公司带来实际价值。

再者，要考察院校的距离，是否容易到达；项目的课程与活动安排是否合理，线上学习平台是否好用，课程是否有录播回放，是否有学习支持工具帮助学生提高时间管理的效率等等。

很多关乎学习效果的重要环节在招生简章里是看不到的。有的朋友因为不了解这些细节，缴费上学之后才发现不适合自己，但已经追悔莫及。

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