孩子很平庸父母该不该鸡娃，当代父母鸡娃的血泪史

每个人都有自己的生活节奏，养娃也一样，每个家庭也有自己的育儿节奏。

打从步入老母亲这个行列后，经观察，我认为当代的父母可以划分为三种：

一种是佛系型的父母，奉行李焕英式的育儿观——“我的孩子只要健康快乐就行”；

一种是目标型的父母，他们只有一个中心——一切以培养孩子为中心；

还有一种父母，是夹杂在佛系和目标之间的一类，心里时常充斥着矛盾和焦虑。

很不幸，随着“鸡娃”和“内卷”的快速崛起和发展，我和老赵也从佛系型跳脱成了第三种，时常挣扎着要不要“鸡娃”，要“鸡”到什么程度……

当女儿还小的时候，看着她天真可爱的小脸，我们的心里就跟李焕英一个想法，平常也不会强加太多大人的意愿在她身上。

她喜欢画画，就去上绘画班，画得不怎么样，没事，代表有进步的空间；不喜欢舞蹈，没事，没有兴趣的事咱不能强求，于是果断给她停课。

但随着孩子走进小学鸡的行列，再经历过辅导作业的洗礼之后，我们的想法开始有了微妙的转变。

而且，女儿的那种自我感觉良好的态度在她的学习态度里完全占据了上风，考试考得好的时候，傲娇地说有一道题全班只有她一个人做对，考得不好时，则云淡风轻地说班里的谁分数更低……

（每每听见班里的家长说自己的孩子因为考得不好而伤心哭泣，我就想倒吸一口冷气）。

再比如，她的英语考了98分，她会告诉爷爷奶奶她考了第三名，（她的意思是100分第一名，99分第二名，98分就是第三名）。

但她不会在我面前这样糊弄，毕竟难道老母亲还不知道98分的大有人在吗？

令我更为头痛的是，现在上兴趣班，她会为自己找借口不去，比如说自己的状态不是很好，有时还说想用被子捂住自己让自己生病，就不用去上课了。

别的同龄人坚持每天练琴一小时，已经蓄势待发准备考五级了，咱家的每次练琴前都一副苦瓜干的样子，然后练个十分钟就感觉自己娴熟无比，没有继续练的必要了……

以上的种种都让老母亲甚是焦虑，而且，当我得知我的亲姐给她的亲娃报了小升初的集训班，一个月连续考十几场择优考试后，我彻底坐不住了。万万没想到，姐居然悄悄走在鸡娃的前列了。

所以，我们不得不重新思量这孩子的教育问题。我和老赵思前想后，一致认为态度决定一切，即使学习成绩不突出，即使才艺不如人，但端正和积极的学习态度是一定要有的。

于是乎，心宽体胖的老赵也一改以前优哉游哉的态度，当他说出“要抓紧每一次学习的机会”，我就知道他的思想已经经过了一番激烈的斗争。

换作以前，如果看见女儿犯困或者他觉得时间太赶，他就会让我跟老师请假，还经常跟我抱怨兴趣班的时间安排不合理。

我严重怀疑是他的佛系和懒散影响了孩子的态度，好在他及时醒悟，还成了催促和监督孩子学习的主力军。

周六一早，准时叫女儿起床去青少宫上课；下午，叮嘱女儿五点要吃晚餐，然后开始6点到9点的钢琴加乐理。

周日中午，吃完饭马上收拾好东西催促女儿出门上英语和画画。我仿佛看到了一个马力全开的老父亲。

最近有一期为期十天的语数英三科连报的暑期班，我在琢磨着要不要报名，因为时间要从下午两点到晚上的八点，晚餐只能在机构自己解决。

老赵说不需要犹豫，报吧！是时候让女儿重视学习了！晚餐他送过去就行。

我本以为他会觉得女儿这样上课太苦太累，但看他意志坚定的样子，让我有点出乎意料，我想他的一只脚已经毅然踏入“鸡娃”的行列了。

当然，我们鸡娃的目的，并不是要她按照我们要求的路去走，也不是要把她鸡成学霸，因为，以后能不能学有所成，还得靠娃自己，孩子的智商这东西，是我们大人强求不了的。

毕竟，面对自己倒数第一的孩子，就连北大教授都坦然说道，“这就是天道没办法！”

而清华教授也说了，自己的孩子正势不可挡地成为一个普通人。

所以，我们这等普通打工人，还是不要抱太多自己的孩子是“天才”、“学霸”诸如此类的幻想了，学会接受孩子的平凡，心里就舒坦多了。

回到我们最近鸡娃的路上，我们最想改变的，是孩子的态度，希望她能把学习当成自己的事，希望她遇事可以独立思考，不要轻言放弃。

这样，老父亲老母亲也就深感满足了。

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