孩子厌学症的最佳治疗方法高中（家长有3点可以做）

中国青少年研究中心有个调查，说中国近60%的中小学生有不想读书的想法，有近80%的中小学生有厌学的症状。

研究又表明，造成这种局面的，不仅有老师、家长，还有社会的责任。

我们今天就单单站在家长的层面来说说孩子厌学的事情。如果能通过家长的努力来促进孩子学业的提升，我相信这也是每个当家长应该乐于见到的事情。

泛滥成灾的动画抽空了孩子的思维

其实孩子的厌学，首先是从动画片和手机开始的。

孩子刚刚产生认知能力的时候，最先接触的就是动画片。这个特殊年龄阶段的特殊爱好，我们每个人都经历过。动画片以它特有的表现形式迎合了孩子意识里对世界单纯的认知。

只不过在我们那个童年时期，电视中动画片没有现在这样的播出频率。我当时就记得有中央一套下午5点半到7点钟的动画节目。其他任何时间和频道都不可能见到动画片的身影。

而现在不同，只要你有时间，全天二十四小时都有动画节目播出。有些良心不好的家伙还专门推出动画频道，给不懂事的孩子犯错误、养成不好的习惯提供天然的温床。

据不完全统计，全国取得播出许可的专职动画频道就有5个之多。不要觉得5个很少，你要知道，他们都是24个小时不间断的循环播放。还有哪些没有取得许可而打擦边球的地方频道呢？他们是不怕累的，因为有收视率和大把的真金白银摆在面前。孩子沉溺于其中正好对了他们的胃口，要不然就是他们的节目没有办好，缺乏吸引力。

至于孩子会不会因此而视力下降，智力降低，那不是他们考虑的事情。电视节目不好可以重做，但孩子的一生由此而毁了却不能重来！

所以要想让孩子摆脱厌学症的困扰，首先就该对动画节目下手。不管是电视、手机，还是平板，能设置动画播出时间的限制播出时间。不能限制时间的，通通关掉。让孩子每天有1个小时看动画片的时间就足够了。只有离开动画，孩子的大脑才能保持清醒，才能够对真实社会产生认同而融入其中。

第二，试着和孩子成为朋友，最起码不能做敌人。

时代不同了，我们大人千万不能用我们之前小学的思维方式和情感认知去处理当下学生的心理问题。

最简单的就是我们那时候小学一、二年级不会学图形和角度，但现在一、二年级的学生不但要了解，还要比较大小。

我听说过这样一件事情，很是痛心。一位小学生回家后抱怨学难上、题难做。爸爸不问青红皂白，扯下裤子上的皮带就是一顿猛抽。因为在他的印象中，小学一、二年级耍着就过了。而自己的孩子这么没有出息，居然敢回来跟我抱怨题难做！不打他一顿，实在对不起列祖列宗。

武断和鲁莽让他丧失了了解孩子的机会。他并不明白，现在的教材和二三十年前已经发生了很大的变化。那个时候的孩子没有做到十一二点都做不完的家庭作业，那个时候的孩子也没有学英语。

如果你和孩子是朋友，你都会心痛他根本没有玩耍的时间，你也会心疼他十多斤重的大书包天天背着来回。

在家长权力范围内，能减少的作业尽量减少，能不报的补习班就不要再报。什么高雅的艺术，什么高质量的生活？对于一个心智都未完全成熟的孩子来说，你不觉得提这些成人世界的想法太过于白痴吗？

把更多的时间花在培养孩子健全人格，善良本性上面，是不是要切合实际得多？你现在让他懂得更多爱的意义，更多生命的意义，就是教会他社会生存最基本的能力。让他更能融入社会，在今后的生活中更珍惜与人合作的机会，更知道一个人孤苦伶仃很难生存。

最后，当你和孩子成为朋友后，你需要做的是鼓励孩子，给他足够的自信和勇气。

要知道现在的社会，一个没有自信和勇气的人，很难迈开生活的第一步。

80年代，有苏联科学家在中国作过一个科学实验。在某所中学抽取20名成绩较差的学生，悄悄的告诉这些学生，其实他们很聪明，只要认真学习，完全可以考上中专或则大学。

几年过后，当苏联科学家再次跟踪这20名学生的时候，发现其中18名学生上了中专或则大学。其中包括一位考上上海交大的学生。也就是说经过鼓励的差学生，升学率达到90%。

要知道，当时一所普通中学的正常升学率只有20%不到。这在当时中国教育界引起了不小的轰动。

我看那20名被告知聪明的差生，不见得就是学校里聪明的学生。比他们优秀的学生应该大有人在，但这20名学生为什么就能创造当时升学率的奇迹呢？

每个人渴望成为不凡的人，学生也不例外。当一种心理暗示秘密的告诉他们：你是不平凡的，你身上具有一种其他人不能拥有的智慧和能力。只要愿意奋斗，你迟早一定能够成功。

这种心理暗示就是一种最简单的鼓励。因为有了智慧和聪明，人们在心理上才能自信，有了自信，在面对困难的时候才能表现得勇敢。

九年业务教育，对于孩子来说是一段漫长的日子。如果孩子在充满希望和生机中度过，这九年就是他人生的黄金岁月。他可以在这九年级时间里变成一个积极、阳光，充满正能量和爱心的人士。

如果他每天面临的都是责骂和轻视的眼神，这九年时间对于他来说就如同坐了九年班房、下了九年地狱。他学到的恐怕也只有自卑、懦弱，要么就是用武力解决问题的流氓。

这些年在中小学生中频繁发生的自杀和校园霸凌不正是当今中国孩子教育症状的体现吗？

教育模式乱云飞渡，家长成了教育中举足轻重的角色。

因为社会环境和竞争日趋激烈，中国人重视教育的程度已经远超西方。但我们教育的方式却和我们想要的结果背道而驰。

不管是校外的培训机构，还是家长自身的教育。往往在技巧和技能上进行强制的灌输，而对于怎样激发孩子自身的潜力，树立孩子的自信和勇气，却是视而不见。

这种注重短期效应的做法必将损害孩子长期发展。让他们在不断变换升级的知识面前，迷失自我、本性。忘记作为一个自然人该有的快乐、追求和信仰。

而作为父母的我们，如何做好以上三点，帮助孩子度过快乐而充满意义的童年，还任重道远。

如果我们是孩子人生的第一位导师，我们是不是花了心思去了解孩子。不仅关心他的温饱，还能够关注他的心理、情感。我们是不是曾经给过他一句简单的鼓励，那怕一个简单的谎言？