家长回复教练的话（教育的指挥棒）

作者 轻舟 钟佳玲 中国科学院院士施一公教授在一篇文章中披露，一次，他应邀去以色列大使馆参加活动，以色列大使在与他聊天时说到，中国的教育方式跟以色列不一样，并且以以色列前总理佩雷斯为例说明佩雷斯上小学的时候，每天回家，妈妈只问他两个问题，第一个是今天你在学校有没有问出一个老师回答不上来的问题？第二个是今天你有没有做一件事情让老师和同学们觉得印象深刻？听到这里，施一公教授不得不承认大使的观点，因为他自己每天问孩子的问题就是：今天有没有听老师的话？ ，接下来我们就来聊聊关于家长回复教练的话?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

家长回复教练的话

作者 轻舟 钟佳玲

中国科学院院士施一公教授在一篇文章中披露，一次，他应邀去以色列大使馆参加活动，以色列大使在与他聊天时说到，中国的教育方式跟以色列不一样，并且以以色列前总理佩雷斯为例说明。佩雷斯上小学的时候，每天回家，妈妈只问他两个问题，第一个是今天你在学校有没有问出一个老师回答不上来的问题？第二个是今天你有没有做一件事情让老师和同学们觉得印象深刻？听到这里，施一公教授不得不承认大使的观点，因为他自己每天问孩子的问题就是：今天有没有听老师的话？

施一公教授认为，我们的国内生产总值已经全球第二，但技术革新和基础研究的创新能力，却排在全球20名开外。这两个不相称的排名，不能说与两个国家的大多数妈妈问孩子的问题没有关系。

放学后，妈妈每天问你的问题，就是她最关心的，也是她最希望你做到做好的。妈妈的问题就是指挥棒，就是导向，潜移默化中牵引着你的思维、你的取向，影响着你的抉择、行动甚至成败。

记得年少时，每到夏夜，一家人坐在屋前空坪里乘凉，母亲和其他长辈总要讲一些历史故事，故事有长有短，有生动的有趣的也有恐怖的，但孩子们爱听，且在听故事中懂得了一些最基本的道理，其中就包括以下两则故事。

一则是，欧阳修年幼丧父，因家穷买不起纸笔，母亲便以芦杆当笔，在沙地上一笔一划地教他识字写字，也教做人做事。后来，欧阳修成为了北宋政治家和文学家，为官忠直，为文清新，其母亲教他识字做人的事情也以“画荻教子”的典故留传下来。

另一则是，相传古时候，一个穷人家的孩子跟着母亲外出做客，将亲戚家的一根缝衣针偷偷拿了回来，母亲发现后，不但没有批评制止，反而夸赞孩子顾家聪明。孩子一而再地偷，母亲再而三地夸，孩子小偷小摸成性，长大后成了江洋大盗，被朝廷处死。赴死前，孩子提出见母亲最后一面，又提出要吸吮母亲最后一口奶水。母亲疼爱儿子满口答应，哪知儿子一口下去，将母亲的奶头活生生地咬了下来，哭骂是母亲害了他。

小时候，妈妈问你的问题或者回答你的问题，确实很重要。长大工作后，尽管妈妈不一定再问了，但“指挥棒”其实仍然存在，只是这根“指挥棒”不是拿在妈妈手里。

早几年，大中小学生不但动手能力差，而且眼不明（近视）心不亮（是非不分）、手不能提肩不能挑的不少，也有甚至跑个步都能将命跑掉的，这种高分低能现象被社会普遍诟病，甚至认为积重难返。但随着高考模式和招生政策的完善，“德智体美劳”全面发展立即成了大中小学生的目标和追求，“指挥棒”再一次显现了神奇的魅力。

妈妈问的问题很重要，妈妈究竟该问你什么问题？