六年级保护自然环境的作文（晶作文保护环境）

热爱生活、热爱写作的深圳学子，晶报为你们提供平台——晶作文。晶作文栏目已于7月16日正式与大家见面，旨在为中小学生提供展示才华的平台，为学子们搭建互相交流、互相学习的平台。

“晶作文”栏目面向全市三年级至九年级的学生征稿，学生可根据主题及要求写出作文，并在截稿时间前按要求投稿。优秀作文将刊登于每周五的晶报及晶报APP等新媒体平台。

在这里，你能让更多人看到你的文字；在这里，你会与优秀作文不期而遇；在这里，你可以尽情实现你的文学梦想。为使广大读者更好地品读深圳学子的优秀作文，我们特别邀请各投稿小作者的指导老师为文章留下宝贵点评。

本期征文主题：《保护环境》。“保护环境，从我做起”，同学们是如何体悟和实践这句话的？是走进动植物园或大自然感受生态之美？还是参加学校的各种环保活动？又或者是做好日常的垃圾分类？一起来听听孩子们的心声吧。

以下是来龙岗区龙城高级中学（教育集团）宝龙外国语学校、龙岗区布吉街道中心小学、龙岗区布吉街道莲花小学、华南师范大学附属龙岗乐城小学同学的精彩作文，请欣赏。

1. 环境的哭诉

作者：龙岗区龙城高级中学（教育集团）宝龙外国语学校五（2）班 陶鹏中

在一座充满科技的城市，有许多的高科技产品，如：在天空中飞行的飞机，在水里游的潜水艇......一切都是那么的美好。

我正在欣赏人们通过努力才建成的高科技时，忽然听见一声叹气，我不禁起了一身鸡皮疙瘩。

“是谁在说话？”我问道。

“我是环境。”我听见了一声回答。

“你刚才为什么要叹气啊？”我又问道。

“还不是因为人类。”环境说。

因为人类？我纳闷了起来，“为什么啊？”我问。

环境叹了一口气，说:“以前我也很干净，森林里鸟语花香,生机勃勃，可自从人们开始建房子，每天都有许多砍伐者闯入树的乐园，有好几座森林的树都所剩无己；人们又发现了石油，又去采油，导致我被严重污染，发现了石油之后又建了许多化工厂,化工厂附近的河流，森林和我都被污染得苦不堪言；直到现在科技发达之后，居然...居然...”环境已经被气得说不出话来。

“然后呢?”我接着问。

环境又接着说:“到科技发达之后，人们还不绿色出行，依旧我行我素地开小车出行,因为人们没有绿色出行,导致我又一次被严重污染。”说完，环境低咳了两声，继续说道:“如果人类再执迷不悟，不爱护环境，我就不给人们提供和谐美丽的环境了”

如果不提供和谐美丽环境，那世界会变成什么样呢？污水横流，空中雾霾，动植物面临死亡威胁！我思索着。

我想了一会儿，说:“放心，我绝对会让人们好好爱护你，保护你的，让人与自然和谐共生。”

环境说:“那太谢谢你了。”

我说:“不用谢，那都是应该的......”话音未落,我就被“传送”走了。

后来，我才发现那只是一场梦，虽然是梦，但如果不好好爱护环境，保护环境，那就会给环境带来毁灭性的伤害，所以爱护环境，人人有责。

宝龙外国语学校五（2）班语文老师郭一仪点评：

充满想象的对话作文，小作者将“环境”拟人化，用第一人称与“环境”展开对话，通过未来“环境”的哭诉，展现了人们如果继续肆意破坏环境会导致的后果。这种生动拟真式的写法更能让人共情，从而意识到保护环境的重要性，很有新意。

2.我跟河神谈谈心

作者：龙岗区龙城高级中学（教育集团）宝龙外国语学校五（1）班 马怡苒

咦！我的书桌上怎么多了一封信？我迫不及待的打开信。信上说：“马怡苒，请到你家门前的小河旁边。”难道河下面有东西，事不宜迟，我便带了一包面包和一瓶可乐出发了。来到小河旁，突然一个漩涡把我卷到了小河底下。我居然还能在水里呼吸，太奇妙了！

突然，一个面如土色的白胡子老爷爷向我走来。他说：“欢迎你，咳，来到咳咳河底，这是我家。我，咳咳，是河神。”河神把我带到他家里，我们便聊了起来。我说：“你怎么一直咳嗽啊？”他怒气冲冲地说：“还不是因为你们人类，乱丢垃圾，污染了我的家。看，小鱼小虾们都病了！”我心疼的看着那些奄奄一息小鱼小虾们，我深深感到内疚和不安。河神又愤怒地说：“我发过海啸提醒过你们，雨婆婆和雷公公联合起来教训过你们，但你们人类还是没改。这让我们很苦恼但又无可奈何。所以我才想请你来帮忙。”我受宠若惊并激动地说：“虽然我帮不了太大的忙，可我会尽力的。对了，你可能误会一些人类了。我们人类为保护环境做过很多工作呢，比如：垃圾分类，禁止乱砍滥伐，低碳出行……”“你说的都是真的？”河神惊讶地说道。“我知道！但还是有那么一小部分的人做的不够好。请你相信我，我回去以后肯定会呼吁更多的人保护环境。在不久的一天还你们一个健康快乐的家园！”我坚定地说。河神半信半疑地说：“好吧，我送你回去吧！”我临走前还听见河神自言自语地说：“人类呀人类，你们什么时候才会有保护环境的觉悟呢？”是呀，我们什么时候才能做到保护和爱护环境，不让他们再受伤害呢？

同学们，老师们，叔叔阿姨们！从现在起让我们一起保护环境吧！

宝龙外国语学校五（1）班语文老师田小龙点评：

文章以神话的形式，通过人物对话来揭示环境被破坏，并告诫读者要爱护环境，非常有意思的创想。

3.一只松鼠的旅行

作者：龙岗区布吉街道中心小学五（2）班 饶心悦

大家好！我是松鼠亮亮。这几年，我们家园受到了许多破坏，为了不让这种现象影响到我们未来的成长，我们必须做点什么。今天，我们去实地考察一下，了解地球母亲受到的伤害。

第一站是森林。唉，瞧我们的古树爷爷，---呀！古树爷爷怎么变成树桩了？哼，一定是伐木工又向森林阿姨要木材了。我以前经常与古树爷爷谈心呢！伐木工总是向森林阿姨要木材，昔日一片碧绿的森林，春天鸟语花香，夏天可以乘凉，秋天果实累累，冬天我们也有栖息地；可是现在，到处都是木桩，不仅让森林面目全非，更让我们无家可归！这还不说，你们人类现在发达了，用的东西多起来，垃圾全往林子里仍！原本生机勃勃，宁静美好的森林就这样只剩下木桩了。你说可不可气？

哎，说到动物，我可要发表发表意见了！且不说我们吃不好，住不好，还常有性命之灾！猎人扛着猎枪，“砰”地一声，很多珍惜的动物就死了，更为猖狂地还有带走我们的伙伴，它们有的被抓走被囚禁，有的成为人们口中的美食，想想都令我们胆寒。有种“偷猎者”的更为可恶，现在的长须鲸，食蚁兽，非洲森林象等，都是惨死在他们的枪口下，从而导致濒临灭绝的动物。

接下来，我们看看城市里的一派景象：汽车排放的尾气升上天空，变成了灰蓝色；大街小巷里是随地丢弃的垃圾袋和易拉罐；下水沟里脏兮兮的；景区里的人们往树上刻字，河里扔垃圾……明明是你们自己住的地方，却肆意破坏环境，滋生细菌，引发疾病且不说，住在这样的地方，谁也不好受。

人类呐，如果你们有保护地球的意识，少砍树，少杀生；爱护好身边的一花一草，一树一鸟，我们的地球会越来越好！听我一句劝，爱护环境，从现在做起，从点滴做起！

布吉街道中心小学五（2）班语文老师周巧点评：

小作者以“一只松鼠的旅行”作为题目，让人不禁趣味盎然。以“小松鼠”实地考察之旅的所见所闻，分三个层面叙述了人类对森林、动物、自身居住环境所造成的破坏。愤怒与控诉之情溢于言表。小作者语言优美，用词变化多样，情节起伏有度，仿佛让读者也跟着小松鼠的喜怒哀乐进行一场控诉之旅。最后小作者以强烈的情感迸发，呼吁人类保护环境，引人警醒。

4.梦的启示

作者：深圳市龙岗区布吉街道中心小学三（1）班 陈家曦

在一个宁静的夜晚，我跟爸爸妈妈道完晚安，随手将一张纸巾扔到了地上，接着就美滋滋地睡着了。

当我再次睁开眼睛，忽然发现自己来到了一个既陌生又恐怖的世界。我看到我的面前是一座高高的“垃圾山”，山的旁边还有一片无边无际的“垃圾海”！我大惊失色，心想：“这里为什么有那么多的垃圾？是谁造成的呀？”我努力地爬上“垃圾山”的山顶，定睛一看，有很多小人正在不远处随地丢垃圾，更恐怖的是,其中一个小人竟然长着一张跟我一模一样的脸!我终于知道，原来制造“垃圾世界”的幕后黑手竟然就是我们人类!

我赶紧冲过去制止了小人们随手丢垃圾的行为，然后拿起扫把，用上我的九牛二虎之力把地面打扫干净，最后还将垃圾进行了分类处理。做完这一切，我累得瘫倒在地，这时，周围的一切突然开始变化，山变青了，海变蓝了......

忽然，我被惊醒了，原来是一场梦啊！我看着地上的纸巾，赶紧跑过去把它捡起来丢进了垃圾桶。第二天早上，我跟爸爸妈妈郑重宣布：“从今以后我要好好保护环境！绝不随手乱丢垃圾。”

这个梦给了我很大的启示：保护环境，就是保护人类生存的环境。环保意识，要从我做起，从小事做起，从一张纸巾做起。让我们把这个世界变得更加美好！让我们共同来创造一个健康、美丽、干净的环境吧！

龙岗区布吉街道中心小学三（1）班语文老师李佳琳点评：

本篇作文展现了清奇的儿童视角，体现了小作者丰富的想象力。小作者由现实入梦，又由梦回到了现实。从做梦前的“随地丢纸巾”到梦醒后的“绝不随手乱丢垃圾”，在“垃圾世界”里，小作者明白了保护环境的重要性，并将这种环保意识带到了现实世界。相信在今后的生活中，他也能用实际行动践行“保护环境，从我做起”的理念。

5.保护环境，从我做起

作者：龙岗区布吉街道莲花小学五（2）班 詹子绿

同学们，在生活中你们是否经常听见：“保护环境，人人有责。” “保护环境，从我做起。”这两句话呢？话虽这么说，可我们真的保护环境了吗？看看以下这些例子：酸雨，酸雨会腐蚀东西，可想而知它对地球是多么大的危害；臭氧层破坏，没臭氧层紫外线会直接照射到人体，直接危害身体健康；水源流失，没有水源谁也活不下去……

听到这，你是不是已经感觉背后发凉了呢？是的，保护环境迫在眉睫！为此，国家关闭许多污染严重的工厂，还减少了许多伐木工程；保洁工人早起贪黑的打扫大街；义工们会帮大家垃圾分类，减少些垃圾对环境污染的问题，让大家出门时多选择绿色交通工具……

那我们这些小孩子就什么都做不了了吗？不，我们也一样可以，比如说：节约用水，洗完手立马拧紧龙头；减少不必要的衣服，清洗时不要使用过多的洗衣液； 少用或不用一次性筷子，一次性塑料制品是，饮食拒绝过度包装和加工；分类回收物品，饮料瓶、衣物等循环再生使用；尽量使用环保的装修材料；双面用纸；使用节能电器；多植树；多学习各种环保知识......

其实，这世界上还有许多被污染的地方等待人们去维护，我们必须力所能及的保护世界上我们所能保护环境的地方，与自然和谐共处，让人们拥有更健康更美好的生活。

龙岗区布吉街道莲花小学五（2）班语文老师张琪霞点评：

我们真的保护环境了吗？作文开篇小作者用一个问句引起大家的思考，紧接着给我们列举了一系列破坏环境给地球带来的危害，让我们意识到环境保护的危害之大。然后小作者从小处着手，告诉我们在生活中要怎么做才能更好地保护环境。作文从大到小，层次清晰，是一篇能引起读者共鸣的作文。

6.垃圾分类 从我做起

作者：华南师范大学附属龙岗乐城小学六（2）班 邓煜晨

人类每天都会产生大量的垃圾，如果随意丢弃或传统的填埋、焚烧，不仅会对空气、土地、水资源造成严重的环境污染，还会使人和动物患上难以治愈的疾病。

但是人们也在努力拯救环境。例如，深圳开始实施垃圾分类管理条例，倡导垃圾分类。一夜之间，我们小区来了一个大变样，所有单元楼层放着的垃圾桶都不见了，取而代之的则是小区楼栋分岔路口摆放着四种不同颜色的分类垃圾桶。

起初，我和妈妈都不理解为什么要垃圾分类，妈妈一边收拾垃圾，一边抱怨道:“唉，现在楼层的垃圾桶都撤了，扔一次垃圾要跑好远，太不方便了!”虽然已经倡导了垃圾要分类，可大多数人嫌麻烦不按照要求分类，随意把垃圾丢到楼道。这样一来，小区的环境越来越脏，到处都臭气熏天。

周末，按照以往惯例，又轮到我下楼倒垃圾。我见清洁阿姨正辛勤地打扫着，还要把没有分类的垃圾袋解开，把里面的垃圾按照要求分类投放。看到这一幕，我顿时羞愧万分。

从那以后，我们一家人开始认真学习“垃圾分类”的相关知识。明白分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用减少污染。妈妈更是买回来不同分类颜色的垃圾袋，我们积极响应着垃圾分类的号召，每天都能按照要求，把不同的垃圾送到了各自的“家”。垃圾似乎笑了，清洁阿姨更是轻松了。渐渐地，小区的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹们都不再乱扔垃圾了，小区的空气也日渐清新，环境也更加有优美了。

垃圾分类，从我做起。我要以身作则，多宣传，多倡议，让大家一起行动起来，为美好的环境贡献自己的一份力量。

华南师范大学附属龙岗乐城小学六（2）班语文老师张远庆点评：

有时候，人的改变就在刹那间。小作者按照惯例，周末去扔垃圾，当她看到清洁工阿姨辛苦扫地，并把人家丢的垃圾袋打开分类投放时，顿感羞愧万分。后来一家人都学习垃圾分类，并让垃圾“各回各家”。如其说小区美了，不如说是小区的居民心灵美了。这也是我们倡导的环保中的一个缩影，有真情实感。

来源｜晶报APP

记者：马涛

编辑：叶长文

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