从教10年如何让老师喜欢（50的老师做着让80的学生不喜欢的教学）

坚持快乐，坚持高效。

我们今天的语文学习，不夸张的说，50%的老师做着让80%的学生不喜欢的教学。

我们如何让学生喜欢语文？

小学阶段，要重视呵护孩子们的学习兴趣。除了在基本的听说读写等方面的范式教学能力之外，还要懂得以学生为本，关注每一位学生。学生是人，学生是学习和发展的主体。发现天赋、培养兴趣、激励潜能、养成好习惯、有方法、有策略、有主动学习的动力，为孩子一生的发展打下基础。

同时懂得与应试教育借力打力，变被动为主动，在教学中增加游戏化的设计，增添趣味性，做一名有趣的语文老师。

龙之门教育集团北京四中网校副校长、龙之门大语文教研总监、北京市语文教学学科带头人刘开朝在联盟秋季年会上分享。

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专注群文课程标准化，提升学生核心素养。

语文核心素养应该是：良好的语言表达能力、良好的思维方式以及新时代所需要的能力。

课程标准化建设需要将更开阔的语文视角与内容量用规范而科学的课堂形式呈现给孩子。以创设多样语文情景为一翼，让孩子在学习语文中过程中有大语文的精髓内容的体验，就是语文情景的体验，大语文教强调了与生活的联系，通过阅读与表达、电影赏析、配音活动、课本剧、戏剧节、诗词大会这些多样新颖开放的课堂形式来让孩子在生活中玩语文学语文，让语文变得有意思。

北京四中网校教学部主任，中国家庭文化研究会研究员高进刘开朝在联盟秋季年会上分享。

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出租父母，现场竞拍；课堂PK，齐颂古诗；接力挑战，争夺印章……你能想象到这是发生在一堂语文课上吗？这节课到底有多大魔力？

北京师范大学文学院汉语言文学专业、龙之门大语文教学部副主任许希林，用一堂别开生面的语文课，让场下的老师也回到了学生时代，静静聆听语文老师娓娓道来，充分领略了课堂的魅力~