二年级数学上册乘法的整理和复习（二年级上册数学乘法的初步认识知识点带习题）

《乘法的初步认识》知识点

1、乘法的初步认识

（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。

（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

2、乘法的初步认识

（1）能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。

（2）知道用乘法算式表示"相同加数连加算式"比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。

（3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。

《乘法的初步认识》练习题

1、把加法算式改写成乘法算式。

5＋5＋5 5=______或______

3＋3＋3=______或______

4＋4=______或______

6＋6＋6＋6＋6=______或______

2＋2＋2＋2=______或______

3 3 3 3 3 3 3 3 3=______或______

7 7 7 7 7=______或______

9 9 9 9=______或______

2.按要求写出算式。

（1）3个2相加的和。

加法算式是______ 乘法算式是______

（2）4个3相加的和。

加法算式是______ 乘法算式是______

（3）一个因数是7，另一个因数是6。

乘法算式是______

（4）一个乘数是5，另一个乘数是9。

乘法算式是______

3、看图列算式。

★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 表示( )个( )

加法算式是_______________

乘法算式是( )×( ) 读作：__________

◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆ 表示( )个( )

加法算式是_________________

乘法算式是( )×( ) 读作：__________

4、写出下列乘法算式的意义。

6×3读作( )乘( )，表示( )个( )连加．

6×7读作( )乘( )，表示( )个( )连加．

9×4读作( )乘( )，表示( )个( )连加．

5、

表示（ ）个（ ）

加法算式：_____________________

乘法算式：_____________________

6、□□□□ □□□□ □□□□

每份有（ ）个，有（ ）份，一共有（ ）个。表示（ ）个（ ）

加法算式：_____________________

乘法算式：_____________________

7、○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○

每份有（ ）个，有（ ）份，一共有（ ）个。表示（ ）个（ ）

加法算式：_____________________

乘法算式：_____________________

8、根据乘法算式你能写出一道加法算式？

6 × 4 _______________

3 × 4 _______________

3 × 3 _______________

5 × 7 _______________

9、你能用自己喜欢的图形来表示下面乘法算式吗？画一画。

4 × 2 3 × 5

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