直播学习经验分享（直播需要勇气我的教学直播心路历程）

从2月10日开始给学生线上直播教学，到今天已经有一个半月多的时间了。现在刚刚给孩子们直播完，突然有了一些想法，便在这里和大家分享。

曾记得前几天发了这样一条微头条：“在这次疫情中，之前很多群体之间的关系再一次经受住了考验！！！家长通过老师们的网络直播感受到了老师们的辛苦！患者在接受治疗的过程中感受到了医者的仁爱之心！多难兴邦！愿疫情结束后，所有群体都能像今天这样，多一些宽松！相互理解，相互扶助！万众一心，众志成城！把全部的精力都放在建设全面小康社会中去！共建共享新生活！”

这句话是当时的一些感想。伟大其实就是平凡人在危难时的勇敢和担当！

延期开学，如何让学生能够接收到像平时在学校一样的教育就是我们做教师的最想解决的问题。网络直播教学就是一种有效的方法。然而，要想开通并坚持下去并非易事。

首先，直播需要勇气。网络直播教学不同于课堂教学。平时的教学，只有老师和学生。从心里角度上讲，老师更加的放松。而网络直播教学中，观众除了自己的学生以为，还有学生家长。尤其是家长的加入无形之中给老师的教学增加了不少心理压力。大人不同于小孩，你的课讲的怎么样他们有更多的思考，也会有更多的想法。这时候你更多的会思考，如果讲不好会怎样？会不会让家长失望？于是，就不得不逼着自己把每节课都要上出最高水平。

其次，孟子云：“不患寡而患不均”，姑且借用这句话的字面意思来说一说。平时的教学，课堂上的问题是不可能兼顾到所有学生的。有些问题可以通过学生集体回答的方式来解决。然而，在网络直播教学中则要尽量兼顾所有的学生，尽量创设更多的问题，争取让每一个同学都有回答问题的机会。这是很难的！毕竟一节课的内容就那么多，怎么设计科学合理的问题？怎么兼顾到所有的学生？这是老师不得不面对的另一个挑战！

第三就是时间问题，要想兼顾所有的学生，就必须创设出和班级人数等量的问题，与此相对应的就是课堂教学时间。一节课要比平时的两节课的时间还要长，这对于老师，对于学生也是一次挑战。

最后就是作业的批改，在电脑屏幕上用鼠标批改作业远没有用笔批改作业方便。无论是圈画，还是评语都很麻烦。一系列的操作下来，一个学生的作业批改就要耗费大量的时间。现在基本上就是上完课，一下午都在电脑旁等着，等着孩子一个个提交作业，再一个个批改，每天都要工作到十点多。

然而，这一切的付出也都是值得的！最起码我这一个班的孩子在这个超长假期里没有落下一节课！

最后，还是想说：在这次疫情中，之前很多群体之间的关系再一次经受住了考验！！！家长通过老师们的网络直播感受到了老师们的辛苦！患者在接受治疗的过程中感受到了医者的仁爱之心！多难兴邦！愿疫情结束后，所有群体都能像今天这样，多一些宽松！相互理解，相互扶助！万众一心，众志成城！把全部的精力都放在建设全面小康社会中去！共建共享新生活！