数学快速提分的方法（快速提分的方法）

无论你是文科生还是理科生，数学的重要性不必多说。

如果你是文科生，如果数学是你的强项，那数学就成为了拉开总分的利器。

如果你是理科生，如果数学是你的弱项，那数学就成为了你失败的伏笔。

如何学好数学，在这里讲的方法或许你怀疑科学性，或者你根本没听说过，但是如果你能认真实践，必将收获不一样的数学成绩。

一、关于教材

说到教材，很多人都觉得太简单，上面的练习题都不屑于去做。

有这样想法的人是大错特错的。首先你要明白高考中所有的知识点都来自于教材，所有复杂的题目（压轴题）也是由一个一个小的简单的知识点组合起来的，因此教材的重要性我把它放在第一位。

而且通过我的调查发现，在我们眼中的那些好学校通常都非常重视教材，重视的程度让我们难以想象。据我所知，快要高考前十天，它们在默写教材上的定理、公式等等。

如何正确的对待教材呢？

我们古人已经告诉过我们，书读百遍其义自见。我介绍给大家的方法可能比较笨，但是有助于打好你的基础。

那就是阅读教材，这里的阅读教材不是简单的不带思考的阅读过去就完了，而是要用心阅读，认真思考教材上的公式是如何验算出来的，要知其然还要知其所以然。

教材阅读的最终目的是要达到滚瓜烂熟

，任何一个定理、任何一个公式，甚至是你今后做题遇到了某一个题目与教材哪一页上的练习类似都要不假思索的反应出来，这才是我们阅读教材的终极目标。

我想，只有对教材达到如此了解的地步，你才有可能冲刺140以上的高分。

二、关于上课听讲

想要数学获得高分，无论你去问哪一个学霸，他们都会告诉你各种各样的学习技巧，但是总结起来就是六个字：“上课认真听讲！”

上课认真听讲，说起来非常容易，但是要做起来不容易。

因为上课认不认真听讲并不百分之百取决于你自己，还取决于很多因素。比如你的数学老师可能是你喜欢的，也可能是

你讨厌的，还比如这节课你的精神状态很好，也可能不好等等因素。

还有一些人有侥幸心理，觉得上课不听讲，我课后自己看下教材就懂了。

还有一些人有课后补习班，觉得上课不认真听讲，我课后到补习班补回来就行了。

其实，我发现一个很有趣的现象，那些成绩不理想的同学去上课外补习班的效果其实都不太好，你试想老师在上课的时候肯定是最慢的讲解而且要考虑到整个班级都能听懂的状态来讲解知识的，在这样的状态下你都无法学好，去补习班的效果可想而知。

因此，上课一定要跟着老师的思路走。

当然，上课认真听讲也有一些技巧，比如找一个志同道合的同桌、加强体育锻炼保持良好的健康状态、保持生活作息规律、保持上进心、明确自己的奋斗目标把它刻进骨髓里。

三、关于题海战术

想要学好数学但是又不想多做题，跟想减肥又管不住自己的嘴是一个道理。

很多人抨击题海战术消耗时间，消耗体力，消耗精力。但是，我们不得不承认题海战术是提高学习成绩最快的捷径之一。

虽然我提倡搞题海战术，但是一定不能乱搞，否则容易把自己搞成内伤，成绩还是提不起来。

我相信每个学校都会为每个科目配上一本高考练习册，那么题海战术的蓝本就是这本练习册了（后面我会讲一种方法，如何

利用做一本练习册的效果让你取得做几本练习册一样的效果）。

因为除了练习册外，学校还有三番五次的组织各种考试，这些卷子也是题目。只要把这些题目全部做到滚瓜烂熟（我再次提到这个词）数学成绩上140是迟早的事情。

那么我们的题海战术到底应该怎么搞？其实很简单，那就是做了题之后一定要归类整理，否则做再多的题都是于事无补的。

什么意思呢？比如你做的题目多了，基本上后面一看题目就知道它属于哪一类题目了，当然要达到这个效果肯定也是认认真真做几千道题的结果了。做题虽然要多，但是也一定要慢慢来，不能为了做题而做题，否则效果会大打折扣。

最后的终极目标就是，看到题目就知道它考了哪些知识点，属于哪一类题目，应该采用哪些结题方法。这个没有什么特别的，唯手熟尔！

四、关于错题与精题

错题集，我相信很多人都听过。我们一定要弄一本，这本错题集上面记录什么呢？顾名思义，就是记录那些错题。

有些基础薄弱的同学会说，我感觉我的错题太多了，需要把整本书都抄下来了，那也太浪费时间了。

如果真是这样的话，那么建议你做一个精题集，就是把一些经典的题目抄下来，你经常做错的题目（比如错两次以上的题）抄下来，每天反复研究观看，后面指导滚瓜烂熟（第三次提到）。

尤其是到了高三，都进入到综合复习阶段，每天可能都会有考试，各种配套练习，基本上做不完那么多题，这个时候错题集的作用就出来了，因为毕竟人的精力是有限的，这还只说了数学这一科，还有其它科呢？

所以建好错题集合精题集势在必行。

五、老师为何能够比你更系统掌握知识

大家有没有发现，当我们遇到一道完全没见过的题目的时候基本上是束手无策的（学霸除外），但是老师却能一步一步的分析出来，最后得到解题的方法，从而计算正确的结果。

那么是什么样的神奇力量导致这样的结果产生呢？其实老师与我们最大的区别就是，在老师的脑袋里建立起数学知识的逻辑体系。

也就是所有的数学知识在老师的脑袋里是成体系的，是一个整体，像一棵树，而我们大多数人的脑袋里知识点是散的，像一滩水。

那么有没有方法跟老师做到一样呢？答案当然是可以的。

用什么工具呢？思维导图即可。

如何来做这张思维导图？一般情况下我们可以把一本书做成一张思维导图，比如举个简单的例子。

我们学习了分数这一章节，我们就可以做一张思维导图。

分数是总目录，分数下面有分数的概念、意义和性质；分数的加法；分数的减法；分数的乘法；分数的除法；百分数等等知识，然后在下一级目录把相关的知识点填充完毕，后面我们复习的时候就看这一张图就可以了，这也是我们阅读教材的时候应该做的事情和应该达到的效果。

六、保持良好心态，循序渐进

当我们有了正确的学习方法的时候，我们千万不要想一口吃成个胖子，因为我们每个人的基础是不一样的，也许你的基础好，也许你的基础差一些，首先要看清楚自己的基础是这样的，知己知彼才能百战百胜。

所以最后一点也是建议大家千万不要慌，只要有了正确的学习方法，抓紧时间去实践就有机会提高自己的数学基础，提高数学学习能力，从而提高成绩。

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