小孩打扮（男孩化妆穿裙子就是）

成都市某小学在新学期为男生和女生分别量身定做了不同的课程内容：

女生学习“打毛线”、“织毛衣”；而男生则是“造飞机”、“造火箭”和“装汽车”。

然而课程曝光后，立刻引起了很多人的抵触。网友认为这是赤裸裸地性别偏见。谁说女生不能造火箭，这分明是把“女德班”搬进了小学校园。

学校开设性别课程试图扭正“女生不温柔，男生不阳刚”的现象，实际上，这是典型的，根据性别刻板印象来限制学生的行为发展。

用性别刻板印象限制学生的行为发展。

什么是性别刻板印象？

性别刻板印象是最简单、最原始的的性别归类，根据它的规则告诉你，男人应该是什么样子，女人应该是什么样子，如果你不遵守，就是异类，会受到排斥。

李银河在《星空演讲》中指出，性别刻板印象往往都是人们不经意表现出来的，甚至是发自骨子里的偏见。

性别刻板印象是对男女的双重压迫

男人应该阳刚潇洒，女人应该阴柔婉约；

男人应该挣钱养家，女人应该相夫教子；

男人爱干净，穿戴精致，就是娘炮、小白脸；男人当护士，做幼师，就会被人鄙视没出息。

马路杀手都是女司机；女人只要事业有成，那一定是一路睡上去的。

......

这都是社会上普遍存在的性别刻板印象。

美国《科学》杂志曾指出：性别偏见在六岁时已经形成。幼儿在2-3岁进入性别角色认同阶段，到六七岁时，进入了性别稳定阶段，性别角色认同已经比较稳定了，也就是对一种文化在性别方面的传承已经吸收得差不多，也包括了性别偏见和歧视。

男孩子跌倒大哭时，最常听到的一句话就是“你是男子汉，要坚强，不要哭。”女孩子爬树疯跑时，最常听到的一句话就是“女孩子就要有个女孩子的样子！”男孩子就应该玩小汽车，女孩子只能玩过家家。

电影《舞出我天地》中，小男孩偷偷拿拳击课的学费报名了芭蕾班

Plan International USA做的性别平等状况调查中：

有82%的受访者表示，曾听到过男孩被批评“像个小姑娘一样”；有一半的男孩表示，他们曾听过男性长辈评价女人或是拿她们开有色玩笑，这让他们在女性面前倍感压力并且更容易产生性别歧视。

孩子在性别刻板印象的束缚中慢慢长大！性别刻板印象形成了性别偏见，而这种偏见成为了固定的思维，可怕的心理暗示，孩子的言行和认知被性别偏见所左右，他被迫压抑自己的情感，放弃真正喜欢和向往的东西，影响了孩子未来的无数中可能。

社会和父母把他们变成了“正常”的样子，而孩子也迷失了真正的自己。

2018年9月2日，电视节目《开学第一课》播出第二天，很多家长在微博上表示“节目上了4个‘娘炮’又唱又跳，能不能找具有阳刚之气的小伙子呀？少年娘，则国娘，这个节目的导演应该拉出去‘毙了’。”

9月6日，新华社发表评论员文章《“娘炮”之风当休矣！》，强烈批判了当下流行的“娘炮风”，认为这是一种刻意强化并扭曲呈现的“人设”。

随后人民日报发表了《什么是今天该有的“男性气质”》中认为，“精致、细腻、温柔，可以是对于男性多元化审美中的一种”。“内涵精致更加重要。”

这篇文章中有一句话说的非常好： 审美多元尊重为先，涵养气质莫缺包容。

审美多元尊重为先，涵养气质莫缺包容

演员艾玛沃特森在联合国发表的演讲中说道

“不管是男是女都可以放任自己的感情细腻，不管是男是女都可以培养自己的坚强无畏，如今我们应该用更大的视野看待性而不是两套基于性别的对立规范。”

艾玛沃特森在联合国发表演讲

国际名模瑞恩德芙，身高1.87米，棱角分明的脸庞散发着男子的阳刚气息。实际上，她是个胸围32D的妹子！

很多人对于她在男女形象中转换感到质疑，但是瑞恩德芙说：

“因为我相信时尚界有足够的力量使世界变得更加美好，能够让你改变自己，改变对性别的看法。我通过自己的方式做了很多有意义以及能够影响到别人的事情。”

既可以美丽，又可以潇洒帅气，瑞恩德芙自信地坚持自己的路，事业越来越好。

有足够的力量使世界变得更加美好

Buroøe是挪威的喜剧演员，这个钢铁直男，硬核老爸，从不给孩子设限。他和孩子一起穿裙子，扎辫子，支持孩子扮演任何喜欢的角色，鼓励孩子做任何想做的事。

支持孩子，鼓励孩子

他会带4岁的儿子穿着蓝裙子扮演《冰雪奇缘》中的Elsa。他说“儿子喜欢冰雪奇缘完全是因为Elsa坚强勇敢的性格，而与她的性别完全无关。

在被质疑儿子的性取向时，他直接以“He is human”怼回去。Buroøe说孩子眼里只有那些美好的东西，对于儿子Dexter来说，Elsa就是超级英雄，而不单单只是“女英雄”。”

Elsa就是超级英雄，而不单单只是“女英雄”。”

他甚至会带四岁的儿子去参加彩虹游行，去了解性别平等的真实含义。

儿子Dexter和他的小女朋友

心理学家提出一种理论——每个人都是两性的结合体。

肌肉猛男，也可以有温柔感性的一面，柔弱女子,也能够爆发钢铁意志。

这世上根本不存在“纯爷们”也没有“纯女人”，所谓的“娘炮”和“女汉子”只是这个时代审美多元化的产物。

面对打破传统的个性化发展，我们没必要恶意攻击，更不能从小给孩子灌输性别刻板印象，做出错误的教育引导。

尊重审美多元化，尊重个体的选择，这才是社会包容性发展，社会文明进步的体现。

正确的性别教育会影响孩子对性别概念、性别认同与性别角色行为的认识，还会影响到孩子的社会角色、恋爱婚姻。

用开放包容、尊重平等地态度对待他人，是孩子应该具备的品质，也是孩子能自由按自己的意愿生活的重要前提。孩子应该认识到每个人都是独一无二的，都拥有自己独特的气质和个性，每个人都享有同等的权利，自主的选择成为自己想要的样子。

1、不刻意混淆孩子的性别

作家海明威的母亲格雷斯，喜欢把五官俊秀的他打扮成女孩子，跟大一岁的姐姐一起成为“双胞胎姐妹”。母亲的这种行为一直持续到他五岁，她甚至有意让女儿推迟一年上学，好跟海明威一起以“双胞胎”的形象一同读书。

在海明威的传记中，总绕不开他的这段被打扮成女孩的“童年创伤”，有研究者认为，这位一世标榜雄性与阳刚，以乐于展现压力下的风度著称的文学家，其实怀揣一种补偿心理——正因为他的内心对性别倾向有深度忧虑，才会这样张扬自己的男性力量。

标榜雄性与阳刚的海明威

不要因为好玩，或者对孩子的性别不满意，就让男孩穿女孩衣服，或把女孩做男孩打扮。

这些不妥当的做法容易造成孩子的性别认同混乱，对孩子造成心理阴影，从而影响到孩子将来的正常生活。

2、不用性别限制孩子的发展

著名纽约华裔设计师吴季刚从小不爱玩小汽车，也不爱看卡通片，只钟情于布娃娃。母亲从不在意别人异样的眼光，她十分注意保护孩子的兴趣，最终吴季刚成为了美国第一夫人米歇尔的服装设计师。

美国第一夫人米歇尔的服装设计师

男孩也可以玩布娃娃，玩过家家，女孩也可以喜欢小汽车，爬树甩泥巴。男孩伤心的时候，也可以大声哭泣，女孩高兴的时候也可以大喊大叫。

接纳孩子不同的个性和气质，鼓励他探索自己的兴趣和爱好。不要逼迫孩子放弃你认为的“不正常”的爱好，提供更多的选择让他去探索，鼓励孩子寻找更多的可能性。

3、不用性别标签评价支配孩子

推崇性别平等，不代表不让孩子拥有性别意识。孩子依然要认识身体，知道男女之间的不同，要懂得不可以随意展露或者触摸他人的身体，并接纳喜欢自己的性别。

我们不要强行给孩子贴上性别的标签，规定男孩必须是这样，女孩必须是那样。这些性别的标签最终会限制孩子的行为，甚至压抑孩子的天赋。

当女孩子调皮淘气时，不要说她不像个女孩子，而是应教会她遵守规矩；当男孩子软弱哭泣时，不要说他不像个男孩子，而是应鼓励他勇敢振作。

拒绝用任何的性别标签来束缚孩子，让孩子在性别平等的教育中自由地长大。

不用性别标签评价支配孩子

4、淡化性别刻板印象

不要对男人化妆，画眼线轻蔑，不要对女人在事业上拼搏鄙视。

让孩子懂得，这个世界是多元化的，生活中存在着无数种可能：

男人可以做护士，当幼儿园老师。女人也可以做开坦克，驾驶飞机。

爸爸可以在家煮饭带孩子，妈妈也可以为事业努力拼搏。

做皮肤护理，装扮干净精致不是女人的专利。

教会孩子用宽容的态度和包容的心看待这个世界，尊重每个人的不同选择和努力方向。这样的孩子才会用豁达的态度面对这个世界，在人生的道路上才会有更多的发展方向。

宽容的态度和包容的心看待这个世界

性别不是非男即女的简单命题，作为父母，我们要抛弃性别刻板印象，去包容孩子身上的一切可能性，引导孩子在性别平等的环境中，发挥出更多的可能性，找到最适合的道路，做最舒服、最真实的自己。

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