河南科技学院更名步骤（河南科技学院规划）

6月29日，河南科技学院在官网对外发布了《“十四五”事业发展规划》，规划中对于发展目标提出““十四五”末，实现更名大学目标，达到博士学位授予单位建设指标要求，争取进入全国同类地方高校前列。”

河南科技学院是始建于1939年，前身为延安自然科学院大学部生物系，历经北方大学农学院、华北大学农学院、华北大学农学院长治分院、北京农业大学长治分校、平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月，经教育部批准，更名为河南科技学院。

学校的更名也一直引人关注，且有网友建议学校更名大学后的校名，如河南农林大学、河南农林科技大学、河南技术师范大学、河南职业技术师范大学，等等。至于更名后的校名，学校目前没有公布，而根据规划提出的发展目标定位是“办学特色鲜明，农学优势突出，位居全 国同类地方高校前列的高水平大学”，学科发展定位是“学科发展定位是“农学优势特色更加突出，工学实力显著 增强，理学、管理学、教育学、文学、经济学、法学、艺术学等建设成效更加明显，多学科交叉融合、协调发展。”，服务面向定位是“服务面向定位：立足中原、面向全国、放眼世界，服务 经济社会发展。”。鉴于河南省已经有了河南科技大学，因此河南科技学院更名大学的校名不排除会展示学校的发展目标定位和学科定位，可能校名含有“农”字，其次也不排除以“中原”命名。

从学校提出的“问题和不足”来看，主要表现在六个方面：办学理念不能完全适应要求；学科（专业）建设整体水平和布局有待优化；师资队伍建设还有一定差距；高水平科技创新团队、国家级科研成果、 标志性发明专利等偏少；办学资源不能满足发展需要；国际交流与合作、校地合作、校企合作有待提高。当然，也有外部环境、省级层面以及学校层面等多层机遇。

从相关数据分析，河南科技学院更名为大学还有很多指标有一定的差距。

第一，从《十四五规划》得知“十三五末”的指标，如研究生数量879人（本科教学质量报告是916人），而全日制本科生为23534人，专科生4928人，研究生比例还有差距。

第二，据学校简介，有省重点一级学科10个。建有学术型硕士学位授权一级学科12个，硕士专业学位授权类别13个。主要学科门类是工学、理学、艺术学、农学，等。对于相关指标没有公布，应该是基本满足的（感兴趣的可以去归总一下看到底满足大学设置标准与否）。

第三，据学校简介，学校专任教师1432人，教授等正高级专业技术人员114人，副教授等副高级专业技术人员413人，博士、硕士生导师660余人。从《十四五规划》看，“十三五末”专任教师1417人，博士428人，正高级职称113人。从整体看，生师比可能还有差距，因此教师总量不足。

第四，从《十四五规划》得知“十三五末”的指标，国家级教学成果奖在“十三五”期间没有获得，省级教学成果奖获得12项。国家级科技成果奖1项，省部级科技成果奖一等奖2项。年均科技经费3600万元。因此，学校在国家级教学成果奖、国家级科研成果奖等方面还有差距。

第五，从《十四五规划》得知“十三五末”的指标，占地面积1848亩，校舍64万平方米，教学行政用房面积23.17万平方米，教学科研仪器总值4.6亿元。据《本科教学质量报告》，截至 2021年9月， 馆藏纸质图书1691281册，生均52.92册。从学校简介看，占地面积2021亩，校舍面积64万平方米。校园占地面积不足，校舍面积不足，教学行政用房面积不足，图书数量不足。

根据《十四五规划》提出的““十四五”规划核心建设指标”，如果完成了这些指标，学校更名大学是完全可行的，但是有时就完成不了，特别是关系到更名大学的相关指标，对于很多规划更名大学的高校都是难事。

同时，在“十四五”时期，教育部将严格把握“学院”更名“大学”的条件，而省内外也有众多本科学院申请或规划更名为大学，政策和内外部竞争都是挑战，需要学校和地方去克服和面对，争取早日更名为大学。