非线性理念教学 教学撑起实践长篙

撑起实践长篙，漫溯科研深处

——佛山市基础教育省级教学成果《“非线性”理念下小学数学课堂创新研究》推广应用课题中期检查首场汇报会

10月20日，佛山市基础教育省级教学成果《“非线性”理念下小学数学课堂创新研究》推广应用课题中期检查首场汇报会在陈村镇石洲小学举行，佛山市教育局教研室副主任钱运涛、顺德区教育发展中心数学教研员赵阳云、陈村镇教育办教研室主任陈宇平、陈村镇石洲小学校长阮汉潮、陈村镇中心小学校长龙斌、北滘镇群力学校副校长申思、多位科研嘉宾专家以及三个课题的主持人、课题组成员出席了本次会议。汇报会由陈村镇中心小学副主任欧焕银主持。

欧焕银副主任主持会议

课题汇报，精彩纷呈

北滘镇群力学校赵静老师主持的课题《“非线性”教学中优化中低年级数学作业的实践研究》，在对全校中低年级学生进行学情调研后，开展“非线性”教学，初步形成“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”和“综合与实践”四大板块的数学作业设计策略，拓充了数学作业资源库，为“双减”政策下课堂教学的“减负、提质、增效”提供了有力保障。通过对课题的实践研究，课题成员充分认识到“非线性”教学对于提高学生动手能力、增强学生探究能力、锻炼学生思维能力意义重大，更坚定了后期全面推行“非线性”教学的信心和决心。

赵静老师课题汇报

陈村镇中心小学余小华老师主持的课题《“非线性”教学培养学生问题意识的研究》以培养学生的问题意识为研究核心，主动及时开展研究课题工作。一是进行了问卷调查，了解学生目前的学习状态和情况。二是学习“非线性”理念教学课堂模式，落实实践研究中的备课、上课、反思。三是研究实践中不断优化各个环节的设计，制定了观察学生问题意识量化表。四是邀请专家深入课堂实践指导，为课题研究指明方向。在学生问题意识的策略和方法研究方面取得了新的进展。通过课题实践研究发现，培养学生的问题意识，需要优化各个环节的设计，要在“非线性”理念的框架下进行研究，才能支撑课题的高效发展态势。

余小华老师课题汇报

陈村镇石洲小学龙家星主任主持的课题《基于“非线性”教学的学生自我评价的实践研究》,以学生自我评价为研究核心，深入开展课例研究，设计了学生自我评价量表，并在研究学生自我评价的策略方面取得了一定的成效。通过课题实践研究发现，需要致力于优化学生自评、互评的标准，并以优质课例对“非线性”教学模式的理解、实践、思考来完善学生自我评价的体系。

龙家星主任课题汇报

专家点评，精雕细琢

顺德区教育发展中心数学教研员赵阳云老师对三个课题的前期研究成效表示充分的肯定，同时为下一阶段的研究给予了实质性的建议。首先要聚焦下阶段的研究着力点，从各课题的核心目标出发，优化完善测量学生在“非线性”学习中是否有所提升的工具、量表，以此研判课题目标达成度。其次要在优秀课例中体现提升学生能力的方法、经验、策略，形成行之有效的教学模式和精准评价的方式，把研究成果惠泽其他老师，让“非线性”教学理论牢牢扎根于数学教学中，以优化、高效的研究成果真正实现“非线性”教学的推广价值。

赵阳云老师点评

佛山市教育局教研室钱运涛副主任指出：加强优秀教学成果推广应用，是提高全市中小学校本教研质量的重要抓手。本次小学数学学科的成果推广应用课题中期检查，就是本着“宽进严出”的原则，督促各课题组聚焦自己课题的研究主题，通过“非线性”课堂实践探索出新措施，通过读书反思形成新认识，通过不断总结提炼新成果，从根本上改变学生的被动学习，真真正正地使学生主动起来。钱主任鼓励各课题组：只要大家都在自己的研究主题上有一、两个点的突破，都在现有的“非线性”教学理论与实践的基础上往前推进一小步，就能实质性地丰富和发展“非线性”教学理论体系，为转变教学方式与优化育人模式作出贡献。

钱运涛副主任点评

陈村镇教育办教研室主任陈宇平对各课题组中期检查汇报所取得的成果表示热烈的祝贺，真正实现科研后继有人、人才辈出的好态势。希望各课题组后阶段可以拓展科研课题成果，构建学科特色品牌。

陈宇平主任点评

科研嘉宾专家们也就三个课题的中期检查汇报分享了自己的想法，赞赏有加的同时也提出了可操作性强的建议。

科研嘉宾专家点评

学校表态，精益求精

陈村镇石洲小学校长阮汉潮、陈村镇中心小学校长龙斌、北滘镇群力学校副校长申思分别发言，他们都表示要以本次课题中期评估为契机，认真落实专家们的指导意见，聚焦主研方向，加大实践、学习和提炼的力度，力争多出成果，出好成果。

最后，钱主任为麦宜新校长、方军成校长、朱红霞主任颁发了佛山市小学数学教学研究中心组成员聘书，为龙家星主任颁发了佛山市小学数学视导执教公开课《倒数的认识》证书，并合影留念。

阮汉潮校长发言

龙斌校长发言

申思副校长发言

颁发证书

课题组合影留念

博观而约取，厚积而薄发。本次课题中期检查首场汇报会，既是一次业务考验，也是一次提升教研水平的重要机遇。相信在各位专家的引领下，各校领导的支持下，各课题组将以此为契机，积极探索，认真实践，扎实做好课题研究，促进教师教育教学能力的提升，完善自我专业知识储备，助力学校教育事业不断向前发展，共创学校教育教研事业新辉煌！