五年级上册语文必考点讲解（五年级语文上册核心考点）

第六单元核心考点清单，接下来我们就来聊聊关于五年级上册语文必考点讲解?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

五年级上册语文必考点讲解

第六单元核心考点清单

18　慈母情深

读准字音

辞(cí)退　　压抑(yì)　　　颓(tuí)败

衣兜(dōu) 缝纫(rèn)机 脊(jǐ)背

写对字形

抑:右面是“卬”,没有撇。

噪:左部的“口”位置偏上,右上部“品”三个“口”要写得上宽下窄,“木”的横要写长,从左部“口”下方起笔,托住上面的“品”。

脊:上部的笔顺,先写四点,再写撇、捺。

形近字

抑(压抑)　　碌(忙碌)　　吊(吊车)

仰(仰望) 绿(绿色) 币(纸币)

噪(噪声)　　脊(脊背)　　竟(究竟)

燥(干燥) 背(背后) 竞( 竞赛)

多音字

zhèng(挣钱)　　　jūn(龟裂)

挣 龟

zhēng(挣扎) guī(乌龟)

词语积累

连续　广播　铁路　辞退　挣钱　压抑

潮湿　忙碌　阴暗　炎夏　噪声　瘦弱

词语搭配

(阴暗)的光线　　(瘦弱)的脊背

(褐色)的口罩 (疲惫)的眼神

(皱皱)的毛票 (龟裂)的手指

(震耳欲聋)的噪声

重点句段

1.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

这段话运用了反复的修辞手法,连续使用三个“我的母亲”,起强调作用,通过对母亲动作、神态的描写,刻画了一个辛劳、疲惫的母亲形象,画面十分清晰,表达了“我”看到母亲转过身来时的惊讶、酸楚。

2.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

这句话是对母亲的动作描写,从“皱皱”“龟裂”等词我们可以感受到母亲的钱攒了很久和母亲挣钱不易。也可以体现出母亲宁愿劳苦、贫穷,也要让孩子读书的胸襟和远见。

3.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

这句话运用反复的手法,作者通过连续使用几个“立刻”,反复强调,增强了表达的效果,表明母亲工作时的动作快、节奏快,突出了母亲不辞劳苦、争分夺秒的忙碌工作状态。

感知课文

《慈母情深》的作者是当代作家梁晓声,主要讲述了母亲在家境极端贫困的情况下,毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事。通过对母亲的外貌、动作、语言、神态等描写,展现了一位瘦弱、贫苦、辛劳、通情达理的母亲,体现了母亲对子女无私的爱,也表达了“我”对母亲的爱和感激。

小练笔

你有过像作者这样“鼻子一酸”的经历吗?联系生活实际,试着写一写。

示例:有一次,半夜起来上厕所,我突然发现院子里的灯还亮着,出去一看,妈妈正在为我洗今天换下的脏衣服。当时天气很冷,正生着病的母亲弯着腰吃力地搓着,时不时抬起身子用手捶背。看着母亲红肿的双手和直不起的腰,我不禁鼻子一酸,跑进房间低声啜泣起来……

19　父爱之舟

读准字音

蚕茧(jiǎn)　　纸屑(xiè)　客栈(zhàn)

恍恍惚(hū)惚 偏僻(pì) 缴(jiǎo)费

写对字形

考:注意下部不要多加一横。

陪:右下部“口”的顶部宽度比“立”的短横略窄。

毕:下部“十”的横要长,托住上面的“比”。

枕:左右结构,注意右边撇的穿插与避让。

词语积累

渔船　报考　教训　心疼　席子　庙会

彩排　糖果　抽象　启迪　领略　精致

仿写词语

1.恍恍惚惚(AABB式):

确确实实　密密层层　郁郁葱葱

2.人山人海(ABAC式):

无边无际　自由自在　一心一意

3.千变万化(含有数字):

千军万马　千山万水　千言万语

重点句段

1.要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻,卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。

从这段作者叙述的场景中可以感受到父亲竭尽全力支持“我”读书的艰难与不易。

2.这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

“新滋味”是心酸的滋味,“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难,感受到了父亲对“我”的关爱。也可看出作者心里对父亲的感激和心疼、对家庭境况的担忧和不能为家庭分忧的愧疚。

3.我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

(1)句子中“载”一字生动形象地描绘出父爱的深沉。

(2)这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。

感知课文

1.课文是一篇回忆性散文,按时间顺序,以梦的形式记录了作者和父亲在一起的一个个生活场景:父亲同“我”住客栈,带“我”逛庙会,雨雪天背“我”上学,送“我”去鹅山高小并为“我”铺床,送“我”去报考无锡师范,最后送“我”入学。这些琐碎的小事体现了父爱无微不至的深沉与伟大。

2.课文题目“父爱之舟”既指姑爹的小渔船,又指父亲深沉的爱。因为父亲总是借着姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学,这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱,是人生之舟,希望之舟,爱之舟,揭示了文章的主题,也承载着作者对父亲的思念与感怀。

20*　“精彩极了”和“糟糕透了”

读准字音

誊(téng)写　　鼓励(lì)　　出版(bǎn)

慈祥(xiánɡ) 歧(qí)途 谨(jǐn)慎

根据意思写词语

1.急迫得不能再等待。(迫不及待)

2.完全跟过去一样。(一如既往)

3.形容非常得意的样子。(得意扬扬)

句式转换

1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)

世界上糟糕的诗够多了。

2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。

感知课文

《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲的是作者童年时期写了第一首诗,母亲和父亲给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种截然不同的评价,这两种评价在他的成长中产生了深远的影响,作者从这两种评价中感悟到父母给予的爱。课文以作者父母的两个极端的评价为题,激发了读者的好奇心。



书信格式

称呼顶格加冒号,换行两格问个好。

正文每段空两格,有主有次不乱套。

事情谈完写祝福,健康快乐常祈祷。

先署名,后日期,分行写在右下角。

日积月累

1.克勤于邦,克俭于家。 ——《尚书》

2.居安思危,戒奢以俭。 ——魏征

3.由俭入奢易,由奢入俭难。 ——司马光

4.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 ——朱用纯

以上几句名言警句的主题是关于“勤俭节约”的。



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