为什么人教版教材插画会引起争端（人教版教材插画问题是什么性质的问题众说纷纭）

近日网上爆出小学教材插画问题：人物形象丑陋、病态；动作猥琐不雅；行为怪异不健康，孩子面部五官看起来有几十岁，孩子的爸爸是个黑胡子的外国人，飞机机型画成日本式、就连国旗都可以胡乱画！

想到前些年就有人反应教材内容问题：不好的行为用中国人讲故事，好的都是用外国人讲故事，总之是丑化抹黑中国，反映出不良政治倾向。

常听一句话“历史在前进，社会在进步”，过去的教材也不赖，改版更得进步、向上，反而问题重重，一塌糊涂，改的更糟糕，有必要改吗？改的目地是什么呢？

有着几千年文化底蕴的文明大国、被赋予“人民”二字的“教育出版社”，现在堕落到这个地步，不可思议，这是文化倒退，思想倒退，经过若干年势必整个国家倒退！香港教育、台湾教育还奇怪吗？

如【张捷说法】所讲，这样的问题对照法律有很多罪可以定，

可有人却轻描淡写地说成“价格低、请不起专家”、“画风问题”、“审美不同”等等。钱多可以画工笔，钱少画个写意也行；这种人物形象被人们誉为“唐氏综合征”请问有几个人认为他美呢？明明就是诡辩！

另外，现在的教材对孩子认识参与大自然、农业生产劳动、社会体验、家务劳动的环境也是极为罕见，多为繁华大都市、游乐园、电子玩具……给孩子的教育面、认识面太窄，太极端、太片面、同时给他们的启示就是贪慕享乐。

教材编纂是重大使命，这样的人做成这样的书，招标人、审核者都没有异议，用了十年左右没人管，说明他们是同一阵线的吗？他们正在给被教育者洗脑，但不是所有人都已经被洗脑！全国人民必反弹！

毛主席说过：社会主义的教育阵地，无产阶级不去占领，资产阶级必然会去占领。

这里展示部分不同时期不同类型的少儿书本插画、宣传画、年画，看看以前的画家笔下的儿童有多健康、活泼、阳光，内容美、人物美，画面历来充满美好寓意。

年画宣传画

课本插画

四川绵竹年画

传统年画

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