梁启超生活于趣味之中（梁启超的人生美学趣味生活）

梁启超作品中耳熟能详的当数《饮冰室合集·文集·少年中国说》,他激励着年轻人奋勇当先，积极进取。

他是“蕞强老爸”，9个子女皆才俊。“一门三院士，九子皆精英”，也是位了不起的“育儿家”。他从小就教导子女“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”的道理。可谓尽得孔子教育理念的精髓。

【注解】：知者不惑：聪明人不会迷惑；仁者不忧：有仁德的人不会忧愁；勇者不惧: 勇敢的人不会畏惧。 出自孔子的《论语·子罕》。

他作为著名教育家，谈到趣味教育，他说，欧美的“趣味教育”是拿趣味当手段，而我拿趣味当目的。趣味是生活的原动力。

趣味教育，要趁儿童或青年趣味正浓而方向未决定的时候，给他们一种可以终身受用的趣味。

而教育事业，从积极方面说，在于唤起趣味；从消极方面说，要十分注意不可以摧残趣味。

字字玑珠。为人父母的都很重视孩子的教育，然而高级的教育从来都不是“填鸭式教育”，而是引导孩子的兴趣。我常常想，学习真的不仅仅局限于在学校。生活处处皆学问。

想跟上日新月异的社会，也需要终身学习。学习不仅仅是一纸文凭，一块敲门砖。更重要的是能改变你的思维习惯。培养解决生活中各种问题的能力。

如果能将热爱变成职业，那一切劳作，都是目的，不是手段，越劳作越有趣。正如热爱可抵岁月漫长。

这篇《趣味教育与教育趣味》收录在梁启超的汇编文集《美的生活》中，这本书收录了梁启超在人生美学趣味说方面的诸多代表性文章。

本书共分了四辑：趣味生活、为学与做人、文学之美、认识自己。通过这本书，我们可以一观梁启超的生活美学理念，并从中汲取心灵的养料，滋养并观照我们的现实人生。

他说他信仰的是趣味主义，人生观拿趣味做根柢。

他的生活哲学就是“趣味”两个字。不但在成功中感觉到趣味，在失败里头也感觉趣味。每天除了睡觉，时时刻刻都在积极的活动，不知疲倦。

因为精神上的快乐，补得过物质上的消耗而有余。

梁启超的趣味美，既是对待现实生活的态度，亦是其生命价值的体现，还是他人生美学思想的核心。

有趣味的生活让人轻松快乐，有趣味的日子让人身心愉悦。

如果觉得生活平凡且枯燥，不如学学梁启超，拿趣味当作生活的原动力，在平凡的日子里发现美，发现趣味。

将兴趣融入生活，发现令自己心仪的美，让自己的生活因为趣味而花草烂漫，因为趣味而星光璀璨。