暴力倾向的青少年(怎么判断儿童或青少年是否有反社会倾向)

其实,人类幼崽成长里的儿童和青少年时期,表现出一些反社会的倾向是正常的,例如在家里与父母发生争吵,在校园里与老师同学之间的争执但有些孩子可能表现出的行为趋势是在预示着将来可能发生令人震惊的事情,接下来我们就来聊聊关于暴力倾向的青少年?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

暴力倾向的青少年(怎么判断儿童或青少年是否有反社会倾向)

暴力倾向的青少年

其实,人类幼崽成长里的儿童和青少年时期,表现出一些反社会的倾向是正常的,例如在家里与父母发生争吵,在校园里与老师同学之间的争执。但有些孩子可能表现出的行为趋势是在预示着将来可能发生令人震惊的事情。

如果你发现或者担心孩子的行为已经超出正常的里捣蛋范畴,那就要和孩子聊聊,从孩子的角度更好地了解他正在发生的事情。有条件的可以寻找心理咨询师或者学校里心理老师,以便制定有效的计划来治疗孩子的攻击性与反社会倾向行为

重要的是,父母应尽早解决儿童的行为问题,以防止将来带来更严重的诊断。(以下选自《百分百温尼科特》著者:(法)安妮·拉弗尔,译者:王剑)

虽然反社会倾向可能表现为攻击性的行为,但攻击性和反社会倾向并不处在同一领域,根源是不同的。

攻击性是人类所固有的,就像出现在恨中那样,它在爱中也同样呈现。正是它推动着我们进入到与别人的关系中。自发性和攻击性是很接近的。在青少年期,后者是很容易被识别的,因为年轻人拥有一种儿童所没有的充满身体的力量。“你的温柔如此猛烈”,一位女治疗师对她治疗团体里的一个病人这样说道。“不要把我抱得这么紧,你把我弄疼了”,一位母亲向她处在青少年期的孩子抗议道。

幼儿时期经历的动荡被青少年重新生动地体验到了,为了肯定他的身份、力量、个体性和威力(就如同小宝宝一样),或者是为了考验其家庭和社会规则,在确信周围的人是接纳他的,甚至是毫无怨言地接纳他的情况下,青少年和他周围的人不断发生冲突。

如果孩子的发展很顺利,也就是说青少年已经度过了抑郁的阶段——温尼科特愿意称之为关心阶段,他就能一方面强调自己的正常性,另一方面强调一个人要对其行为结果负责这一事实。这个年轻人就获得了拥有负罪感的能力——这是人类的一个基本能力。他感到自己是伤心的、有责任的,并且想要修复因他冲动的暴力而损坏的客体。

除了这个正常的毁灭性,还有一个在原初的毁灭之后才出现的病理性毁灭性,后者是一种付诸行动的毁灭:有很多例子,比如在小区的垃圾桶里放火,在建筑物上乱涂乱画,打碎玻璃或者破坏汽车!它们是毁灭性未被整合到人格中的标志,它们是分离、分裂出来的毁灭性。对于同一客体的色情和毁灭的冲动的整合并没有发生。

没有经过这一种能导致修复欲望产生的悲伤、负罪感和关心(阶段)的过渡,就不可能有真正的差异性出现。这一多情态度和给予接受的能力以及道德态度的获得是平行发展的。对“我们的"内部世界的布置这一任务将贯穿“我们”一生。

关于反社会行为的根源,我们能在内在于人类本性的健康的攻击性之外找到其他东西:那就是剥夺。

温尼科特写道,这尤其归功于约翰·鲍尔比(John Bowlby),我们现在一般都承认,在个体中的反社会倾向和孩子一岁末、两岁半(即相对依赖的阶段)的情感剥夺是有联系的。

在我们的现实生活中,对于儿童来说,随着年龄的增长和发展,他们表现出积极和消极的社交行为是正常的。有些孩子会撒谎,叛逆,逃避,但这不会影响孩子到最后取得成功。作为父母的,我们要了解并懂得这是一个成长过程中要经历的,只是每个孩子这个个体所表现的不一样。这样我们才能在孩子经历这些事情的时候,能用适合孩子方式与他和平相处,而不是用我们成年人的道德标准来评判他们甚至惩罚他们,反之我们做父母的其实是剥夺了孩子们在经历这些之后才能获得的认知。

那我们要怎么做比较好了,我其实是这样做的,可以作为参考,比如虫宝还在一岁多的时候会撕书,那我就拿可以给她撕的纸张给她玩;三岁多的时候会偷偷滴玩我的护肤品,问到她的时候也会撒谎,但其实那时候的她是不知道撒谎是什么,从孩子的心理就是担心妈妈会骂她,不能地反应就是逃避,所以我只是告诉她那是什么有什么用,你想知道可以问妈妈。再到小学的时候,也会偷偷滴去小卖部卖三无食品,我也不骂她,这是一种从众心理,也是做到告诉想吃的可以去超市买,要看清有哪些产品信息再买,再多给看看食品安全的报道,逐渐地自己会有自我的安全意识,同学让她去她也不会去了。这也是培养她独立思考的过程,非人云亦云。

但是有些孩子表现出很很强烈的反社会行为,甚至盗取钱财,并且在肢体和语言上都存在攻击行为。这就要父母先自己考虑自身夫妻相处的模式有没给孩子造成困扰,很多时候孩子是会通过这些行为引起父母的关注,如果父母还是无法自己解决的最好的方式就是找到班主任,如果觉的班主任不好沟通,可以找学校的心理老师,再不能解决就必须去找一些心理咨询机构做咨询了解孩子这些行为背后的原因。

总之,孩子一至三岁期间的亲子关系非常重要,是孩子一辈子的安全感来源。

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