创意儿童画和传统儿童画的区别（人教版教材儿童画插图辣眼睛）

5月26日，人教版数学教材里的儿童插画引发争议，主要集中在以下几点：

1. 丑化贬低化恐怖化。画中，无论是大人、小孩，还是老师、同学的国人，全是一副凸眼无神、大宽眼距、目光呆滞、塌圆鼻子、青蛙扁嘴的模样。不仅有丑化之嫌，还都是唐氏国际脸的标配，更有甚者还让一些人产生恐怖谷效应。

2.舔美化低俗化文化渗透。多处少儿服饰是明显的星条元素；裙装女孩的小腿纹身、条纹黑丝祙、“兔女郎”头饰，或代表西方低俗亚文化。

3.释放不健康、猥琐的信号或暗示。孩子们在操场上玩老鹰捉小鸡，居然有秃头大叔在女孩身后抱胸、有男同学扯掀女孩裙子；还有女孩追跑时露出了底裤。更让人匪夷所思的是，基本上年龄多小的男孩都被画成了激凸的状态。

4.有“低级红”嫌疑。戴着红领巾吐舌头，穿星条服戴红领巾，纹身戴红领巾。还有不管是方向感不好，还是缺乏发自内心的崇敬等缘故，五星红旗的方向是画反的。

在大众的普遍质疑声中，不乏有人指出，这些插画涉嫌文化侵袭、文化荼毒。在此呢，我们就一起来看看什么是文化侵袭。

文化侵袭，特别是以美国为首的西方资本主义国家文化入侵，旨在通过文化改造和思想改造而达到征服的目的。

大家可能听说过美国J姐被微博大V极力转发、大肆宣扬的案例，这位“姐”其实是靠男扮女妆（装）一夜爆富的，而这种低俗的“娘炮文化”却一度在我们青年男士中大受追捧。J姐竞然成了一种“成功人士”的象征，其毒害大有蔓延之势。

早熟、拜金、媚外、早熟、滥性....相关图文音视频信息长期以往的灌输，会对青少年的世界观、人生观、价值观造成颠覆。科学家不再是梦想，娘炮成为追求。如果我们祖国下一代的所谓人生“楷模”都是这个样子，那么，某些国家就安心了、拍手称快了吧。

当前，我国已经稳稳地成为世界第二大经济体。西方国家无法用军事来击败我们，便转而开始更加隐秘的文化侵略来慢慢侵蚀中国，侵蚀我们的下一代。

一些别有用心的西方国家，通过色情、暴力犯罪、分裂主义以及各种手段来实现对我们国家未来接班人的低俗文化全面渗透，在不知不觉中让青少年吞下文化毒药。

而随着信息化的发展，这种文化侵袭的方式更加多样化，渗透领域更加广泛，渗透手段也更加先进、隐晦。他们把各种负面以及不健康的东西推向国内、投向心智未成熟的青少年。细思极恐，孩子们每天在这种环境的充斥下，是不是就会觉得这些就是正常、正确的了？

而侵袭和渗透的方式大体两个方向：一方面，强化灌输他们想让我们接受的；另一方面，弱化、丑化我们原有的。而儿童插画事件，有意也好、无意也罢，恰恰让大家仿佛都看到了。我想，这可能也是为何爱国的大家都如此抵制的原因吧。

如果未来的青少年只知道星条旗、美国队长、米老鼠，而不知道镰刀锤头、雷锋、孙悟空，那么西方的目的就真正的达到了。

我们要让下一代和祖国的未来明白，发生灾难的时候，美国队长不会救你，超人也拯救不了世界；但是“雷锋精神”可以，中国军人可以。

我们都有义务让下一代和祖国的未来铭记，中华民族绵延五千年，靠的就是民族脊梁，中国精神！文化自信是我们成长的根，脚下的路，前方的灯。