怎样辅导小学三年级的数学(如何辅导三年级数学)

学生时期最重要的是哪一年?答案不是初三,也不是高三,而是小学三年级。很多孩子一二年级学得很好,可一到三年级似乎就变“笨”了。上课听不懂,作业不会做,成绩直线退步......这就是困扰着很多孩子和家长的“三年级现象”。所以我们毅然在三年级这一年回国读书,怕的就是如果三年级学不好,再大一些回国就更加不适应国内的教学体制了。

怎样辅导小学三年级的数学(如何辅导三年级数学)(1)

“一辅导作业就鸡飞狗跳”是中国家庭的常态化

作为一个全职宝妈最重要的KPI,辅导兔宝的学习一直是回国后生活的主旋律。而面对一个来讨债的淘气包,怎么样高效有序的辅导作业,变成了决定身体健康、调节家庭气氛的重要因素。我逐渐摸索出一些小小的经验,在这里和大家一起分享。


小学数学学什么?

要辅导孩子学习,家长首先必须了解学的是什么?要求学到什么程度?对于数学,小学阶段其实一直重在强调计算能力,其次是基础概念,最后是应用部分。而这三部分的比例又是计算占50%,概念20%,应用30%。这三部分强调的内容不同,自然选择的辅导方法也不同。

如何辅导计算?

最为重中之重的计算能力,是小学阶段必须牢牢掌握的基础。它不仅重要,而且占分多,数学能不能考合格,主要看计算能不能少错题。

我们最常听到关于孩子计算不好的抱怨就是:“你怎么又粗心了?”其实,计算不好不仅仅是粗心一个原因可以概括的。计算不好,可能是加减乘除的概念没有理解;也可能是进位退位或乘法口诀的使用不熟练;又可能是注意力分散,抄错数字抄错行导致的。

我们要想帮助孩子解决计算痛点,提高计算效率,就要具体问题具体分析。光口头上说不要粗心、要仔细检查没有什么用,还是要找对方法来解决具体问题。

比如兔宝一开始是减法退位掌握不好,每次都不记得减去借位。后来我指导他用拆分法,避免减退位,他的准确性就高多了。拆分法就是把被减数拆成两部分,一部分刚好减后得整数,再一部分用整数继续减。举例:36-18=36-16-2=20-2=18。

过了一段时末尾带零的乘除法又经常少写漏写。那就想办法在计算之前,先把答案的零写好,再去计算数字部分的乘除。

这样的小技巧有很多,建议大家下载一个专门练习计算能力的APP(比如小猿口算),程序可以针对计算的各个方面出题,比如进位加、退位减、中间带零的除法、末尾带零的乘法等;还可以免费申请口算书和教材,其中就有上面这些很细致的方法。当然APP还自带拍照检查正误的功能,大大减少了家长的工作量。

怎样辅导小学三年级的数学(如何辅导三年级数学)(2)

计算能力即使基础又是重点

如何辅导概念?

概念部分的题目最容易被家长们形容为搞脑子的题了。比如兔宝这次期中考有一题是这么说的:在A÷7=B中,如果除数不变,商增加4,被除数(不为零)就要增加几?

这种题,如果不是对乘除法概念掌握的非常牢固的话,是不能很快回答出来的。

但有的孩子的确是思维能力发展偏慢,对概念性的东西总是不能深刻理解并运用。那这种题目应该怎么辅导呢?

针对比较搞脑子的概念题,目前我觉得举例法和试错法比较有用。比如把上题的A和B各带入一个数字,7÷7=1,如果1增加4变成5,那么被除数就应该变成5×7=35,35-7=28,即被除数要增加28。

举例法和试错法虽然是笨办法,但不失为一种非常有效的解题思路。长远看来,概念掌握的是否牢固,还是要加强娃的思维能力培养。这不是一日之功可以达成的,需要专门的系统的训练,市面上这类书或培训班也比较多。可以根据娃的实际情况选择。

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概念的掌握和思维能力有关

如何辅导应用题?

应用部分的问题往往比较复杂。比如兔宝一开始不适应中文阅读,题目都不能正确的理解,更谈不上做对了。后来识字量上来了又发现了这种题会做,换个内容就不会的问题。再后来又是读题不认真,该加的减,该乘的除。一段时间以后,我把应用题的辅导也逐渐归结为三个方面,这样以后,错误就减少了很多。

  1. 遇上不认识的字就跳过,只选关键数字信息来解题;针对关键字如“来回”、“对折”、“除以”、“除”等画圈,提醒自己解题时注意。
  2. 将应用题分为不同的类别,如“归一问题”(2分钟走60米,10分钟走多少米?必须先算出单位时间的路程,即先归一)、“单位统一”(8:30开始上课,9:15下课,问一节课多长时间?必须将小时和分钟的单位统一成小的来计算)、“日期问题”(包含第一天要“末日-起日 1”,不包含第一天则只要“末日-起日”就可以),练习是需要让孩子先分辨这是哪一类题型,再开始解答。就不会出现这道题会算,换个说法就不会的现象了。
  3. 加减乘除搞不清楚的问题,属于已知数和未知数互相混淆。我的方法是引入代数法,将要求的未知数用"?"代替,先将题中的原话用数字和符号写出来,再移动未知数求出答案。比如鸡有18只,鸡是鸭的2倍多2只,问鸭有几只?这时先将“鸡是鸭的2倍多2只”这句话写出来:18=?×2 2,移动数字后就可以算出?即鸭的数量了。

怎样辅导小学三年级的数学(如何辅导三年级数学)(4)

代数法是数学的重要思想,也是解决问题的简单方法

小学数学看上去简单,其实里面的门道也很多。如果娃在学校学习中遇到了困难,千万不要讽刺打击说“怎么这么简单都不会。”要具体问题具体分析,把问题掰细了揉碎了,讲究方式方法的教给孩子。您有别的好方法,也希望在评论里留言给我,愿和广大普娃家长一同进步。

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