胜似亲人三年级作文400字（四年级上册习作课）

四年级上册习作课：《胜似亲人》听后感

赤壁市第二实验小学

王炜

2018．11．22

近日，听了湖北省襄阳市恒大名都小学徐浩然老师讲的一节习作课：四年级上册看图作文《胜似亲人》。现就个人感悟，简略汇报，以期抛砖引玉。

一、我的习作训练基本观

1．种好田。一节习作课要注重本次习作的年段要求、学期要求、学生学情，教师要种本节课的责任田——关于学年目标。

落实好本年段、本学期的习作要求，才是教师谋划一节习作课的出发点与归宿点。有的学生在已经过去的年段里，有些习作知识、习作要求、习作方法等基本功没有落实，但在本节课的习作教学中是不能作为重点进行教学。同时，老师在实际教学中也尽量不要超出本年段、本学期的习作训练要求，种了别人的责任田。从小学生一年级开始，到小学六年级，乃至初中，包括大作家都有写人习作，都可能写到《我的爸爸》《我的家乡》等题材。难道这些习作题材的要求是一样的吗？侧重点都是一样的吗？朱自清的《背影》、郁达夫的《故都之秋》，仍然是写人、写景的习作，但作者的功力非凡，笔法老到，笔墨挥洒之间，成就美文名篇。