幼儿园小朋友们宅家抗疫戴口罩（战疫宅在家最怕孩子哭闹）
朋友在群里抱怨，不知道什么时候疫情能够过去，可以把家里的“神兽”放回幼儿园。孩子的磨人之处还不仅仅是没完没了的让你“陪他玩”，还有无穷无尽的找碴“哭闹”！
“一点小事儿就哭哭啼啼、唧唧歪歪！“孩子的哭泣让同样二十几天没出门的中年老父亲、老母亲不堪其扰，“我只是想安静一会儿！”
“她就是欠揍！“我一个做了爸爸的同事这样讲。原来，他会在2岁女儿哭闹不止的时候把她丢到楼道里，可是现在狠心的爸爸也不忍让女儿暴露在病毒之下，只能靠”打“了。
“饼干不完整”、“窗帘没拉好”、“找不到玩具”，孩子总能找到莫名的“哭点”，把原本已经显得狭小的空间填得满满当当，又混乱不堪。
“哭泣能愈合创伤“——《倾听孩子》
很多人看到孩子哭，总觉得是他是“太任性”，或者“惯坏了”。其实孩子会哭，是他在试图调试和愈合自己的心理创伤。
哭泣是创伤康复的过程通常当孩子哭泣时，他的潜台词是：
“爸爸妈妈不爱我了！“
“他们不关心我了！“
“他们都不理解我！“
“我总是做错，我是失败者！“
“我永远都做不到妈妈的要求！“
当孩子感觉他不被关注、缺少爱、总是失败、信心丧失的时候，许多孩子首先会“自言自语”，通过跟自己说话的方式调节情绪。但是，当这样的方式不足以缓解压力的时候，他就会开始哭泣。这既是在发泄压力、舒解情绪，也是心理创伤修复的必要过程。
乐乐妈一天都在为客户的麻烦要求而烦恼，当她回到家，看到厨房里也有孩子乱扔的玩具时，乐乐妈直接爆发了：“把你这些乱七八糟的东西给我收走！”
其实，导致乐乐妈发火的是“麻烦的客户”，那些乱扔的玩具平时也常常这样，却在此时成为坏脾气的导火索。
成年人如此，孩子也是如此。“因为病毒，好几天都没能出去玩”、“爸爸一直工作，不理我”、“刚刚妈妈说我影响她做饭”，懂事儿的孩子知道，爸爸妈妈说得都对，他们压抑着自己的焦躁，终于在看到“饼干碎了”的时候发泄出来，大哭不止。
心理学家佛洛依德说：“但凡是被压抑的，都会以更丑陋的形式展现出来。”
从六个月开始，婴儿就掌握了一个本领：把那些来不及消化的情绪和当时的情景片段一起打包压入潜意识，这在心理学上也被称为“情绪记忆”。
当孩子渐渐长大，在上学时，甚至成年之后，每当现实情况与情景片段重合，情绪记忆就会被激活，孩子曾经被压抑的情绪会以更强烈的方式爆发出来，可能变成一次争吵、一场打架、一次自残、失眠、甚至更糟。
还记得公安大学李玫瑾教授在分析“药家鑫案件”时所说的，跟他童年练习钢琴时的情绪相关，导致“激情杀人”的论断吗？从某种意义上说，这就跟弗洛伊德的论断一样：孩子那时被压抑的情绪、进入潜意识的“情绪记忆”，最终“以更丑恶的形式展现出来”。
这也就是为什么，即使面对孩子哭闹的挑战，家长们也需要以更大的耐心和信心来应对。而作为奖励，得到情绪疏解、顺利的疗愈了创伤的孩子，反而会变得更自信、也更听话。所以，当您遇到下面这些“哭泣挑战”，千万不要败下阵来。
“孩子哭起来没完没了”是的，哭上半小时是挺正常的，有些孩子需要哭上一个小时以上。请记住这是孩子修复创伤需要的时间，有时候，您即使粗暴的打断，勒令孩子“不许哭”，他别扭的心情还是会让他找个其他的事儿哭一哭。
面对孩子的哭泣，您需要做的只有一件事儿：陪着他。
您可以把他带到一个房间里、关上门，这样可以把孩子的烦躁情绪“隔离”起来，尽可能避免影响到其他的家庭成员。如果可能的时候，夫妻二人甚至可以“换换班”。
您只要陪着孩子，他就能感受到您的关心。如果你能轻轻搂着他、看着他，那就更完美了。静静的等待，孩子总会“哭累了”，到时候给他用温水擦把脸，或者让他直接睡倒在您怀里，都是不错的结束。
有时候，孩子一觉醒来会继续哭哭啼啼，那只是说明他的创伤还没修复，给他时间，让他继续哭一会儿就好了。
这是一个普遍的情况，成年人也常常在有人安慰的时候留下眼泪。对于哭泣的孩子而言，当妈妈拥抱、安慰自己，总是会让他们的感情更强烈。
但这其实是好事儿，在他们感受到关爱时，就能更好的把压力疏解出来，甚至一定程度上可以缩短哭泣的时间。而他们在一次次的哭完之后，也会变得更理性和自信。
不过有些安慰，可能起到反作用，要尽量避免：
- 不用“道理”安慰：不必对因为摔倒而哭泣的孩子反复强调“你应该跑慢点”。如果要说，您只要告诉他“那儿有水”，孩子自己会明白下次要小心；
- 不用“评价”的安慰：更容易出现、也更糟糕的安慰是“这有什么好哭的？”，不如告诉他“你这样我很难过”，或者“你不好受，我就在这儿陪着你。”这样的关爱，对孩子疗愈创伤的帮助更大；
“倾听过孩子充分哭泣之后，孩子身上增长了领悟力、热情和创造力“——《倾听孩子》
小儿子刚刚还在玩玩具，突然就哭起来，一边哭一边叫：“我完了！我要死了！”
我看他越哭越伤心，索性放下手里的事儿，抱起孩子，让他坐在我的腿上。孩子把头埋在我身上，哭得更伤心了。
虽然我觉得孩子哭得莫名其妙，但这个时候，绝对不要去问“出了什么事儿？”，更不要去评判和指责孩子“总是哭！”。因为那不仅没法让孩子停下来，还可能让他大发雷霆！
当孩子开始哭泣，我要做的只有一件事儿：倾听哭泣。
不要问为什么；
也别在意孩子说了什么；
更不要评价、指责；
不要规定哭的时间；
也不要忽视、当作没听见；
我要做得只有一件事儿：平静的陪着孩子，倾听哭泣。
您会发现，这比您相仿设法让孩子停止哭泣，容易得多。
经历了嚎啕大哭、委屈抽泣、又高声哭了一阵，孩子说：“哥哥做了一天作业，都不陪我玩！”
原来是为这个！
“你觉得寂寞了，是吗？“
“是的，我觉得很寂寞……我去用轨道搭一个城市吧。“
接着，小家伙像没事儿一样，跑去把轨道全部倒出来，开始“建造”他的城市了。
对付孩子的“哭泣”既困难又简单。简单就在于，您其实并不需要做太多努力，而困难恰恰在于我们忍不住要多控制一些，却没有让孩子有充分的时间疗愈自己的创伤。
宅在家里这些日子，许多孩子因为对病毒的担心和不了解感到忧心忡忡，也有许多孩子因为不能出门烦躁不已，他们很可能会找个“小事儿”，发泄出内心的焦虑和烦躁。看过前面的内容，您是否能够心情平静的面对孩子的“无理取闹”？是否能够平静的倾听哭泣？
我是@枫糖妈妈，多平台育儿领域优质原创作者，多平台签约作者。专注于男孩养育中的心理成长、教育心理，帮助您不打不骂、不生气，提升孩子的责任感、自制力和学习成绩。
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