小舍得大结局谁死了（小舍得大结局有三点令人不适）

伴随着家庭教育剧《小舍得》大结局，该剧在豆瓣的评分已经滑落到目前的6.8分。一路追剧下来，剧情播出一多半时，引发出诸多热点话题。比如前夫该不该去照顾便溺在床的前妻？“老小三”是否在贪图钱财，南建龙该如何端水？

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婚前财产和婚后财产以及立遗嘱的财产分配问题，生二胎与个人职业发展的冲突、婆媳之间的矛盾。家长该不该给小学生报各种课外补习班？学生在教室里遭遇到老师的语言暴力之后，该如何处理？小学生的心理健康不容忽视等等。

可是当该剧播到第37-38集时，剧情进入疫情时刻，让观众对以上问题求解的心情突然无所适从起来。直到第42集大结局，这最后四五集有鸡肋之嫌，至少令人感觉到三点不适。

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将家庭诸多矛盾放入疫情中解决，避重就轻

蔡菊英是从苦日子里过来的，生活上精打细算惯了，碰巧事先储备了很多口罩和消毒用品，这成为她取得家人谅解的先决条件；欢欢离家出走，蔡菊英不顾个人安危去寻找，难道家人不知道老年人抵抗力弱，更容易中招？

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疫情中，恰好南俪家出乱子了，田雨岚和蔡菊英一个比一个勇敢并且贴心，这变化太突兀了。要知道之前田雨岚跟南俪可是死对头，蔡菊英也发狠咒过南俪家一代不如一代。

田雨岚照顾发烧的南俪一天一夜，换来赵娜笑脸相迎，这令田雨岚都有些愣神、不适应。

田雨岚跟公公婆婆闹得很僵，宁肯不要300万奖励，也不愿生二胎。颜鹏随着媳妇跟父母唱反调，不惜过年不要红包了。

夏君山带着超超回老家过年，夏妈对儿子、孙子那可不是一般的冷淡，不给做一口热饭吃，也没有帮他们收拾床铺。

这些矛盾都是日积月累下来的，不可能说解决就解决了。夏君山带着儿子准备返程时，夏妈往超超口袋里放了一副线手套，这令夏君山回头敲门、与母亲拥抱。

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母子达成和解了吗？其实未必，之前吵架时夏妈告诉儿子，他如果有本事，就一辈子别在孩子面前吵架，他不是也做不到吗？夏君山的原生家庭有很大问题，夏爸临死都不愿见儿子最后一面，夏妈也不肯替儿子带孩子。

如果一副手套可以达成母子和解，那剧情就悬浮了。只能说戴上手套可以洗衣服，洗着洗着，角色就被洗白了，但是观众的情绪却随之皱巴起来。

赵娜出门旅游时，托米桃爸爸快递给南俪的那个保温包，与之类似。

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赵娜让女儿将这个保温包转交给前夫，这代表她跟南建龙达成和解了。赵娜说心中如果一直装着仇恨，那就容不下其它感情了，所以她选择放下。

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剧中众多人物，这么多年对曾经伤害过自己的人、都咽不下去的一口气，却全部在这场疫情中舒缓开来，进而达成和解。

其实这种和解不真实，也没有代表性，对一般家庭更形不成一丝半点的启示。

南俪只是情急中冒雨寻找欢欢，得了一场感冒。等她感冒发烧好了，夏君山带着超超回来被隔离，南俪就带着欢欢、手里拿着一家几口的那幅画、在隔离楼下蹦蹦跳跳。这场景让人看得很跳戏，还不如他俩闹矛盾后不尴不尬地说几句关心对方的话呢。

疫情是人们都不愿意看到的，是很多人有中招危险的。而剧中南建龙全家人都安然无恙，颜鹏全家人、米桃全家人、张老师、钟益等等人物都没事。所以他们并没有感受到疫情的残酷，只是借此来避重就轻，强行来个大团圆的大结局。

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问题真的解决了吗？先不说等南建龙百年之后，财产如何划分（遵从遗嘱与法定继承，是有区别的）？单聊一下夏欢欢这样的孩子、该如何教育？大结局中没有给出答案。

夏欢欢的成人礼、不能帮她克服畏难心理

南俪在全家人“云聚餐”时表示，家人和孩子、哪一样都比分数重要，都更为珍贵，不能弄丢了。

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所以南俪和夏君山、包括赵娜，一起给欢欢办了一个成人礼。这个成人礼除了看到夫妻一起倒香槟，欢欢希望爸妈永远不再吵架之外，对孩子形不成实质性帮助。因为南俪和夏君山并没有找到欢欢成长的“病根”，也谈不上后续对女儿合适的家庭教育了。

南俪只是告诉田雨岚，生活也好、工作也罢，一个时代、一个行业、一个孩子的成长，都有无数的可能性，不需要为了拘泥于走哪条路而焦虑。这种领悟很空泛的，作用不大。

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孩子身上的问题通常是家庭问题的缩影。夏君山由于原生家庭的影响，未能经历美好的童年，他希望在自己孩子身上弥补这种遗憾。不经意间，他就对欢欢形成了溺爱，事事都顺着她。很少给女儿立过规矩，也没能引导欢欢养成良好的学习习惯，只是在自认为的“快乐教育”中对欢欢听之任之。

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南俪则一开始对女儿的学习不管不问，觉得她与丈夫是有分工的，丈夫一个人负责孩子学习就行。所以当她很难得去开一次家长会，看到女儿数学只考了45分时，并不惊讶，也没深究。

就是在南俪和夏君山对欢欢的学习疏于日常检查中，欢欢逐渐长大，都六年级了。这时候就不好管了，南俪却突然用猛药，直接把欢欢逼得离家出走了。

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经历过孩子的失而复得，南俪跟欢欢道歉了，也不再让她上补习班了，这好像是欢欢离家出走的胜利。欢欢只是在大结局的成人礼上，说自己再也不乱跑了。其实这话很乏力，那是现在父母又顺着她的心意了。等日后再遇到不满意的事情，欢欢还会承受不住的。

家长该如何教育欢欢？

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可能首先要让欢欢克服掉害怕困难的心理，让她意识到没有后路可退，家人也不会给他提供后路。

然后告诉欢欢爱不可以用来威胁，哭是毫无作用的。家长监督、坚持作业时，要培养她的专注力，先要求她能按时完成、不磨洋工，再追求正确率。看到她做错的，就认真给她讲明白，然后让她反过来给家长再讲清楚。同样的问题，如果屡次犯错，要有惩戒措施，绝不通融。

夏君山可以在附近盯着欢欢学习，但没必要替她去上课。基础差，就先把基础学好，而不是去报竞赛班。明确要求她做到哪些？做不到就一直陪着她做，用行动告诉她逃避没用，良好的学习习惯需要一点一点来养成。

剧中欢欢不愿吃苦，成绩差了嫌自己面子过不去，还抱怨别人。先是说爸爸的辅导没有一点用，自己嚷嚷着要报班。等到父母花了大价钱给她报了竞赛班，她上课打盹、看漫画书，还说不喜欢奥数，讨厌背单词。完全不体谅父母的付出，更别提感恩了。

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那她喜欢什么，唱歌跳舞吗？欢欢喜欢当主持人，那夏君山告诉过女儿艺考道路的艰难不易吗？南俪给女儿讲过体育特长生拼搏的辛苦吗？

人物塑造极端化

长公主十指不沾阳春水，完全不会操持家务，也因此把婚姻弄丢了。可是过年时，跟着网上的菜谱一学，她不是做出来一大桌子可口的饭菜吗？

米桃家父亲卖水果，母亲做家政，收入不会太低，没必要住在公厕附近，还见人三分矮、让米桃觉得父母欠了别人永远还不完的人情。

大结局中也没必要非得租住那么宽敞的房子。

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欢欢的数学成绩要么班级倒数，要么直接跃升到全班第一名，太不正常了。

南俪教育欢欢，要么鸡汤乱灌，要么心理击溃，没有一点渐进和适应的过度。

田雨岚在孩子学习上，把大家都带到坑里了，她却先出坑，反过来开导起南俪来。子悠这孩子还蛮懂事的，大结局中看到他笑了，多少给人一些安慰。

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《小舍得》大结局除了以上三点不适之外，南建龙和张雪儿两句话发人深思。

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南建龙自私

在大团圆聚餐时，南建龙给蔡菊英倒酒，顺嘴说出一句“我也不会多给你”，这句话很写实。

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南建龙是婚姻中的既得利益者，他与上得厅堂的赵娜在一起的那些年，充分享受到了爱情的美好。然后他伺候赵娜伺候得有些烦了，想换一种活法，也体验一下被人伺候的感觉。

一场疾病到来，护工蔡菊英满足了南建龙的希望。两人展开利益交换，南建龙需要蔡菊英提供周到体贴的护理，蔡菊英需要南建龙保障她和女儿的生活。

与之类似，田雨岚这么要强的人，为什么跟不求上进的颜鹏结婚？很可能就是因为颜鹏家境优渥。

可是时间长了，蔡菊英开始强调自己多年来的辛苦付出，希望得到更多，田雨岚也一样，于是激烈的矛盾产生。

蔡菊英离家出走时，面对田雨岚的质问，南建龙说过、他给了蔡菊英应有的尊重。

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什么算他口中应有的尊重呢？或许大结局中南建龙给老伴儿倒酒时这一句“我也不会多给你”就是答案。

南建龙当众表示，人生珍贵的东西，不能随便地舍掉；珍贵的东西就是拼了命、流干了泪，也得攥在手心里头，不能丢了、不能舍喽。

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这话不错，但是从南建龙口中说出来，总感觉有些违和。南建龙心中珍贵的东西是什么呢？一定不是爱情，因为他当年将人家赵娜捧在手心里宠着，没到拼了命的程度、他就将赵娜直接从云端扔到了坑里，在南俪高考前，他与赵娜离婚了，另娶蔡菊英。

大结局中，这张全家福太扎心了，赵娜只能出外旅游，南建龙的“小舍得”好像就是舍弃了赵娜，然后自己享受天伦之乐吧？

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张雪儿立不住

张雪儿的“小舍得”好像是舍弃了热恋多年的男友，钟益最终成为剧中唯一洗不白的人。

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张老师说“学高为师，身正为范。育人的前提要先修正自己的为人”，这句话很好，也是钟益应该学习的。

可是张雪儿作为班主任，直到大结局也没有提出什么可行性的教学方案，“天使教育家”可不是这么容易做到的。

钟益踩了教育的红线，应当承担责任。张雪儿大结局中与钟益话别，坚定说出她俩之间不可能了。

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可是那几句台词让人出戏，感觉张老师从来没有真正爱过钟益一样，更谈不上她之前所言要做钟益的“天使”。说教过多，补救很少，让人觉得这个人物不真实。

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前期剧情挖了不少坑，制造出很多家庭生活中的尖锐矛盾，可是这些发人深思的问题、在大结局中却草率做结，如果能够给出解决问题的办法，岂不很好？

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