二年级数学角的认识题讲解（二年级数学知识点总结-06角的初步认识）

编撰：茂喵喵

审核：陆臣

1、生活中的角：黑板、红领巾、三角板、树枝丫等，都是有大小不等的角。

2、角的元素：两条边，一个顶点。

3、角的形成：旋转。

4、角的特点：两条边是以顶点为公共点的射线，因为射线是没有长度的，因而角的边是没有长度的。

5、画角：用直尺画角时，先要确定一点，然后以该点为起点，分别向不同方向画两条射线，即可为一个角。

6、角的大小：角的大小只与两条边的开口大小有关，与角的边的长短无关系；也就是角的两边张开的越大，角的度数就越大。而如果用放大镜把角放大，是不能放大角的度数的。

7、角的测量：量角器；

8、角的单位：度，符号为：“°”；

9、角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角；

10、画直角的方法：先画一个点，再以该点为顶点，将直角三角尺的直角顶点与该点重合，然后分别画出三角尺的两条直角边，即可；

11、判断一个角是否为直角：可以用三角尺对比，也就是定点对顶点，然后分别用两条直角边去对应角的两条边，如果都能重合，则该角为直角，若不能，则不是；

12、长方形与正方形：长方形与正方形的四个内角都是直角，且正方形是特殊的长方形。

13、长方形与正方形的内角和：360度。扩展为所有的四边形的内角和都是360度。也就是说：将四边形的四个内角剪下来拼到一起，可以拼出一个周角。