学不思则罔思而不学则殆（学而不思则罔思而不学则殆）

之前提问过为什么许多人十年如一日天天阅读学习，能力并没有得到有效提升？生活和人生并没有变得更好？每个阅读的人都有提升需求么？不一定的有的人有强烈的提升欲望，可能有大多数不得法，效果不明显有的人对现状比较满意，自我提升欲望不强烈，阅读就是单纯享受阅读的快乐，接下来我们就来聊聊关于学不思则罔思而不学则殆?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

学不思则罔思而不学则殆

之前提问过为什么许多人十年如一日天天阅读学习，能力并没有得到有效提升？生活和人生并没有变得更好？每个阅读的人都有提升需求么？不一定的！有的人有强烈的提升欲望，可能有大多数不得法，效果不明显。有的人对现状比较满意，自我提升欲望不强烈，阅读就是单纯享受阅读的快乐。

根据不同需求，阅读大概可以分为三种性质:科普性阅读，运用性阅读，娱乐性阅读。科普性阅读通过一个个知识点，拓宽一个人的知识面，许多人能从这个过程中感受到掌握知识的成就感和快乐。运用性阅读则是基于某个目标的针对性学习，所学东西环环相扣，逻辑性强。短期学习体验可能不是太好，但是中长期的延迟满足效果会不错。娱乐性阅读多适合于较为感性之人，能从不同的书籍情节中获得丰富的情绪体验。

一切的一切，回归到底层逻辑只有一个，就是学习目的。只为快乐而阅读的人自然是体验至上。而抱着强烈的提升欲望的人则应该明确提升方向并针对性学习，刻意练习。见过太多太多的人喊着自我提升的口号，做着漫无目的的科普类甚至娱乐性阅读。

如何进行知识的高效转化？

第一层级:信息知识的获取。首先咱们通过针对性学习获得最基本的信息知识，基于信息知识的理解和记忆，只是一个一个的点，相互关联性差，很难具备运用性。遗憾的是许多人认为这就是知识储备。

第二层级:知识的加工。将每一个所学的信息知识转化，可以用自己的语言归纳总结，并可以向他人清晰陈述。

第三层级:知识的体系。将一个个知识点进行关联，最终建立基于某个目的的知识体系。知识体系可以通过持续学习和刻意练习获得不断强化。

第四层级:认知的跃迁~智慧！这是学习的最高水平展现，通过一种或多种知识体系的深度融合和感悟，最终实现认知层次的跃迁。这是智慧，也是道，无法通过直接学习获得，只能靠自己领悟！

学而不思则罔，思而不学则殆！学习可以让思考变得更深更广，思考可以让学习事半功倍。无论咱们抱着什么样的目的阅读学习，都应该经常放空自己，让自己有时间去充分思考。更高品质的人生，从深度思考开始，现实的人生总是有限，思维的广度却可以近乎无穷……