设计学一般设计什么（设计学包含一些什么内容呢）

一、设计学类含：

艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技（特设专业）、陶瓷艺术设计（特设专业）、新媒体艺术（特设专业）、跨媒体艺术（特设专业）、包装设计（特设专业）、陶瓷艺术设计（特设专业）、新媒体艺术（特设专业）、跨媒体艺术（特设专业）、包装设计（特设专业）。

二、区分一下设计学类专业与设计类专业的区别：

1，设计学类专业是高考填报志愿的时候的官方称呼，或者说是教育部在划分专业类别的时候，划出的一个专业类别。

2，而设计类专业，是民间的说法，只要有设计关系强的专业，一般都说是设计类专业。所以在高考填报志愿的时候，一定要注意，不要填设计类，而正确的是设计学类。3，艺术设计学是一个偏理论的专业，或者说大学期间要学很多设计方面的文化课，比如设计史、设计理论，设计评论等等，这样大家就理解了。其他设计专业更注重实践。

一、学科介绍：

1，培养既有扎实科学技术基础又有技术创新能力的复合型高级专业技术人才。设计学学科正创造和引导人类健康工作与生活，促进社会变革与发展，在充分满足产品使用功能和人的个体审美需求的前提下，实现人-机-环境的和谐统一。

2，该学科的研究强调工程与艺术的结合，与国家当前倡导的创新教育、人类舒适的生活方式、社会的发展、制造大国向设计大国的转变等国策紧密相连，具有很好的发展前景和众多的研究内容。这些研究领域为设计学高层次人才的培养，提供了广阔的空间和平台。

3，作为一门新兴的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件;作为一门专门的学科，它毫无疑问有着它自己的研究对象。由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征;而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系，又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注，并最终使设计学成为一门真正承在教育和实践两方面都得到落实的学科。

二、学科要求：

1，设计专业需要有美感训练，而不是美学训练。 学院里的设计课，往往都会教很多所谓美学原理。例如:平衡定律、比例、对比、许多老师与学生往往将这些原理以范例，特别是对外国作品的案例学习，而忽略了两点。

（1）是忽略了作业练习时自己的作品会不会令自己感动。

（2）忽略了自己从小日常生活中常见事物其实也是充满美感。如果我们设计学习过程中，只以日常少见认识不多的外国作品案例，并养成我们美感的训练，那么这种美感训练是不可能成熟，也不可能有生命的，也不可能有创意的。因此我们需要建立个人的设计风格。

2，设计需要创意训练，而不只是设计程序、工序训练。

3，各个分科设计之间是相通的。 所有的设计专业，不管是服装设计、产品设计、美术工作、广告设计、空间设计、建筑设计、景观设计、插花设计、美容设计等等，可以说所有的设计都是以造形美感的形成为基础，在设计学科或术科上，这些细分的设计其实是相通的，并没有所谓建筑设计专属的基本设计，或产品设计专属的基本设计这样的说法。

4，设计与日常生活中的美感不可分离。 如果设计学习过程中，所学的"技术，观念，知识"与自己的日常生活无关，或是无法应用，到日常生活中，也不想用到日常生活中，那 ? 这种设计技术，观念，知识，对你以后想在设计界求职发展，也是没有关系。

5，学习设计会练好脑筋，但更重要的是学习一种敬业的态度。