时光止步美丽学堂(雅致课堂义)

雅致课堂 | “义“路相随 ,“育”见一场小美好家长助教

“育”见一场小美好

当一种体验与孩子有关当一种参与与老师有关当一种家园共育形式与感受有关这就是让父母走进课堂"家长助教”活动

家长是幼儿园重要的合作伙伴,为了更好地拉近幼儿园与家长的距离,开阔幼儿眼界、思维,为孩子们打开另一扇知识之窗,仪凤街幼儿园邀请家长来园开展助教活动,让我们一起去看看家长助教这趟奇妙的旅程吧!

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(1)

什么是家长助教?

爸爸妈妈来幼儿园给小朋友讲故事的。

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(2)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(3)

和我们一起做游戏,帮助小朋友的。

活动展示

中一班

小朋友们是不是都看到过五颜六色的彩虹呢?还有大自然中由光带来的各种美丽的颜色。但是小朋友们知道彩虹的颜色是怎么形成的吗?

任童萱小朋友的妈妈带着中一班的小朋友们一起来分享了“彩虹的秘密”。探索彩虹是如何形成的,什么情况下才能够看得到彩虹呢,并带小朋友们一起用超轻粘土制作彩虹。

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(4)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(5)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(6)

中二班

当今,我们对幼儿性启蒙投入的时间精力太少,有效信息也极其匮乏,但对于现在的孩子来说,性教育却是十分有必要的,我们应该正确引导孩子对性的认知,让他们做到从小懂得保护自己!中二班梁梓瑜的妈妈是妇产科护士,班级老师利用家长助教活动,邀请她进班给小朋友带来了一节丰富的性启蒙教育课,小朋友都充满了好奇,认真地听着。

从课件的制作,到课堂上的讲解,梁梓瑜妈妈都十分细心,她还给班里小朋友带来了美味的棒棒糖、小蛋糕哦!真是满满的用心!

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(7)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(8)

中三班

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(9)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(10)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(11)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(12)

中三班吴扬的爸爸为孩子们带来了健康活动《爱护眼睛的方法》,活动前,吴扬的爸爸精心准备了课件和有趣的小视频;活动中,吴扬的爸爸以谜语导入激发了孩子们的兴趣。通过看视频和图片讲解眼睛的构造,了解眼睛喜欢的东西,让幼儿知道了眼睛的重要性以及如何保护眼睛,小朋友们也积极参与活动,大胆举手发表自己的意见。活动后,小朋友答应吴扬的爸爸要好好保护眼睛,不让眼睛受到伤害。

小四班

小四班主题晨会活动中因为有家长的参与更显精彩,罗羽兮妈妈、杨柳依妈妈、龙泽渊妈妈参与了情景表演《小蝌蚪找妈妈》,孩子们高兴极了,她们的表演也非常投入。

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(13)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(14)

刘林鑫妈妈给孩子们带来了故事《七色花》,声情并茂的讲述,赢得了孩子们的朗朗笑声。

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(15)

小一班

小一班张成贤妈妈在班级晨会表演:小兔子乖乖中,教会小朋友们,妈妈不在家时不能随便给陌生人开门,具有亲和力的灿烂笑容深深的感染着小朋友们。

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(16)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(17)

小三班

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(18)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(19)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(20)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(21)

家长助教们在秋游的时候帮忙拿班牌,在晨会表演中一起参与亲子游戏。

助教妈妈给孩子们制作蛋挞,并让孩子们体验制作蛋挞的乐趣,助教奶奶在生活区和孩子们一起耐心地制作手工皂。

大三班

大三班吴夏熙爷爷在秋游活动中,配合老师引领孩子们排队,举牌。服务周到!

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(22)

王泓阳妈妈在幼儿园教孩子们做手工,一个个精美的作品,呈现在眼前。

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(23)

大四班

为了拓宽宝贝的视野和见闻,深化孩子们对牙齿的保护意识,帮助孩子自然地接受换牙的过程,在9月20日爱牙日来临之际,大四班教师带领幼儿走进牙科医院,在家长助教:吴晓迪妈妈、刘俊豪妈妈和秦子越妈妈的帮助下,共同完成了此次实践活动。

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(24)

时光止步美丽学堂(雅致课堂义)(25)

心与心的交流

家长朋友们通过助教,真实地感受到幼儿在幼儿园学习、生活的环境和气氛,从而促进幼儿园、家长、幼儿更好地沟通和交流。“家长助教”就像一股清泉渗入幼儿园田地,体现家园一体化的教育理念。

此次活动我们有效地利用家长资源,使家长成为幼儿教育的合作者、支持者,让家长们深入了解了幼儿园一日生活的组织与实施。爸爸妈妈们的参与,带来了丰富的教育资源,让孩子们开拓了视野、了解不同职业、不同领域的知识,也让孩子们拥有了更多的安全感与幸福感。同时家长们通过在幼儿园的感同身受,激发出对老师的理解和对老师专业的认同,使家园之间变得更有默契,沟通变得多元和谐,真正实现了家庭与幼儿园之间的互动和教育价值的最大化。

四川省南充市仪凤街幼儿园

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页