语文书写笔画练习题(中小学语文考点)

人的一生,达到学富五车的机会通常有两次,一次是你自己高考前,一次是你娃初中时。

高考前,你上知天文、下知地理,算得了三角函数,解得出高次方程,记得住气候洋流,背的出历史年表。

二十年后,你的知识已经能够驾轻就熟的应付日常工作、双十一打折算法、泡群聊天,但是,为了你家那个头脑中知识总是纯净如纸的娃,你不得不发自内心的再次投入百度的海洋,破解一项又一项当年没学过的知识,以便能带着满满的学识去吼娃。

书法鉴赏就是其中的一项。

初中阶段语文课中,书法鉴赏是孩子们需要掌握的一个语文小知识点,通常老师会教一两节课,大考、小考、中考时会出现一道分值为2分的小题。

一般来说,考试中常见的书法考点有五个:

小篆、隶书、草书、楷书、行书。

这几个考点的亲戚关系为:

秦始皇统一六国后,决定使用小篆作为全国的统一文字,于是全国人民整天跟画画一样写着小篆,日子和和又美美。

然而,小篆是一种对审美有着苛求的文字,特别的事儿——

又要讲究黄金分割啦(纵横比3:2),又喜欢大长腿啦(上紧下松大垂脚),还要求不能脸歪(平衡对称)……写个字比给给老婆化个妆还麻烦

这就难倒了全国那些脸盲的直男,于是在这些美术渣们一代又一代不懈的祸祸下,小篆慢慢就就变成了隶书。

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(1)

其实隶书也挺好的,又矮又胖,长得跟猪似的,挺符合后来以胖为美的需求的。

然而,社会上总有一帮特别懒的熊孩子,他们写字时怎么省事怎么来,每天写字就跟鬼画符似的,楞把规规矩矩、一笔一划的隶书写成了自己隔天看都看不懂的草书(宋哲宗的丞相张商英)。

然后一帮古板老学究就觉得这太不像话了,做人最重要的是守规矩呀,写字怎么也应该站如松、坐如钟、以德服人呀,于是他们就用尺子比着去横平竖直的写字,把隶书又板成了楷书。

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(2)

这时候世人凌乱了,草书看不懂,楷书死麻烦,算了算了,结合一下,咱们还是写点楷书的连笔字吧,于是就出现了行书。

这样,在列祖列宗长达数百年的不懈折腾下,我们的五大考点就全部产生了。

下面讲一下如何区分这五种字体,并使用猪这种动物进行举例:

小篆

唯一像画的字,贼整齐,但没有几个看的懂的,笔画一直在小转(转来转去的)

写字时,带拐弯的笔画全画成优美的弧线(比如横折),不带拐弯的笔画(比如横)全写成直的

特点:整齐、每个字都写在竖长方块内,笔画横平竖直,粗细一致,字平衡对称,结构上松下紧

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(3)

书法示例:

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(4)

夸奖小篆可以使用:

均匀齐整(字外形都是长方块)

体势修长(3:2近似黄金分割)

圆润流畅(划重点,凡是啊球啦一类的字眼都是用来夸小篆的,圆了球了自然流畅)

对称均衡(美术渣最怕)

笔笔如铁线(笔画粗细一致)

隶书

长得最像猪的字,字胖、笔画也胖

隶书不连笔,普通娃已经基本能看懂了

隶书几大特点(背下来):

字形宽扁——形状像猪

横长竖短——猪腿短身长

蚕头燕尾——也可以理解为起笔像猪的肥猪头、收笔像猪翘着的小尾巴

(起笔过程所形成的笔画外形要写成一种近似蚕头的形状。收笔处按笔后向右上方斜向挑笔出锋)

一波三折——隶书类似帕金森病人哆哆嗦嗦写的,横不平,竖不直

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(5)

书法示例:

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(6)

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(7)

小篆变隶书主要是字形变圆为方,笔画改曲为直。改“连笔”为“断笔”,

孩子辨认隶书时主要查看:

字是不是的像腿的猪

横竖是不是不太直,横收尾时还总想往上挑

没有连笔

草书

也很好辨认,鬼画符,一个字也看不懂

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(8)

特点:

整篇文章就跟一笔画似的,能多不规矩就多不规矩,字大的大、小的小,笔画轻的轻、重的重。

即使遇到了墨水不够,没能整篇字一笔画的时候,写字的人也要用意念发功,让那些字觉得它们就是一笔画出来的(笔断意连)

而且写字的人贼懒,笔画能省就省,本来就认不出,还经常一个笔画被两个字一起共用。

示例:

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(9)

夸草书的时候,一般使用一些类似“天下我最牛”类型的特别拽的成语

比如“运转龙蛇、挥洒舞墨、九霄拔势、神闲张狂、纵横洒脱、一气呵成、狂放不拘、飞扬飘逸”

(划重点:带龙、蛇、洒、狂、飞一类的描述,都是说草书)

楷书

一种吃奶的孩子都能看懂的字体(现在吃奶孩子都去考PET了,所以瞅凯叔也是妥妥的)

楷书类似印刷体,横平竖直

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(10)

特点:你看这字、多规矩。你看这笔画、多直

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(11)

示例:

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(12)

楷书和隶书的区别:

隶书不直楷书直

楷书四方隶书扁

夸楷书一般会用“形体方正、笔画平直”一类字眼

划重点:只要描述中出现:方、正、平、直这类字眼,必是凯叔讲故事

行书

把楷书写成连笔字就是行书

行书是大概能看懂的

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(13)

特点:连蒙带猜能看得懂一半的连笔字

行书整体整齐,但字也是大的大小的小,粗的粗细的细(但没草书那么夸张)

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(14)

夸行书用的词汇:“行云流水、舒展有型”(重点,带“行”字)

区别:

行书和楷书隶书的区别在于连笔和不连笔

行书和草书的区别在于猜得出和猜不出

总结:

见到工整、平直、庄严、均匀一类的词,可以考虑老古板的楷书、隶书、小篆

见到飘逸、节省、连绵、贯通、笔断意连一类的词,可以考虑不好好写字的草书、行书

见到行云流水,大概率只用于同是一家人的“老行家”的行书

至于飞、奔放,只能属于嗨到飞起的草书

画像:

草书像00后的死孩子

行书像90后的老阿姨

楷书像80后的大爷大妈

隶书像70后的爷爷奶奶

小篆像60后的出土老古董

福利时间:

今天教一下如何快速写行书,用“张字做范例

语文书写笔画练习题(中小学语文考点)(15)

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