学前教育专业混合式课堂教学方案（王文湛浙江云和谈幼儿教育）

云和木玩。 林波 摄

云和木玩。 林波 摄

中新网丽水10月25日电(记者 林波)“由传授式教学转为启发式教学。”10月25日，清华大学教授、教育部原基础教育司司长、国家副总督学、中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书长王文湛在浙江省丽水市云和县举行的2020年“木玩与幼教”高峰论坛上谈到教育转型时表示，幼儿园的教育必须改变观念，更新观念。

英国教育家威廉·雅斯把教师分为四个等级，平庸的、较好的、优秀的、伟大的，平庸的教师只是叙述，较好的教师是讲解，优秀的教师是示范，伟大的教师是启发。

云和木玩。 林波 摄

“由重知识的传授改为提高孩子们的综合素质。”在王文湛看来，在幼儿教育中，教师至关重要，“每个孩子都有自己的特殊性，每个孩子都有自己的优势，不能笼统的讲哪个孩子更聪明，而要具体的讲哪个孩子在哪个方面有特点，要树立人人都能成才的特点。”

此外，王文湛直言，不要老是把孩子关在幼儿园里，锁在教室里，在确保安全下，要带领孩子到社会实践中去，“国外的幼儿园孩子就是到警察局、医院等地走走看看，去观察去思考，去接触社会面向生活。”

王文湛表示，在幼儿园教育中，老师要转变为既当老师又当孩子们的知心朋友，“当孩子们的亲人，要尊重他们、爱护他们，平等对待他们，尊重他们的人格、情感、隐私、差异。”

2020年“木玩与幼教”高峰论坛现场。 刘海波 摄

事实上，在诸多业内人士看来，幼儿教育包括了幼儿园教育和幼儿家庭教育。

基于此，王文湛提出，幼儿园要与家庭联手共同育人，“家庭是世界上最重要的教育机构，先有家庭教育后有学校教育。班主任每年都换，家长一辈子不换，父母的一言一行一举一动都在孩子的眼里。”

王文湛建议，要充分发挥家长在少年儿童成长全过程中的重要作用，家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，与学校联手共同育人。

王文湛分享现场。 刘海波 摄

木玩是云和县的传统产业、优势产业和支柱产业，早在2004年，云和县就被中国轻工业联合会授予“中国木制玩具城”的称号。

在本次论坛上，王文湛点赞“云和木玩”教育案例。据了解，基于云和县木玩产业优势及其蕴含的教育意义，云和县通过“政产学研用”一体化协同推进，积极引导、支持幼儿园开展以“云和木玩游戏”特色课程开发为重点的学前教育课程改革实践探索，促进了学前教育的高质量发展。

据悉，2020年“木玩与幼教”高峰论坛会议由中国教育部学校规划建设发展中心指导，云和县人民政府、中国教育智库网主办，中共云和县委人才办、云和县教育局、云和县经商局、云和县玩具行业协会承办。(完)

来源：中国新闻网