语文六年级上册历年期末试卷作文（小学六年级上册语文期末测试卷除答案及作文）

六年级上语文期末测试卷，接下来我们就来聊聊关于语文六年级上册历年期末试卷作文?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

语文六年级上册历年期末试卷作文

六年级上语文期末测试卷

（时间：60分钟 满分：100分）

一、看拼音，写词语。（10分）

xuán yá jǐng tì páng bó ké sòu péng bó

( ) （ ） ( ) ( ) ( )[来源:学科网]

yáo yè lián jié yú chǔn dàng dí hān hòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“√”给带点的字选择正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在（ ）（12分）

1.随机应变（yīng yìng）( )

应有尽有（yīng yìng）(

)

A.该； 当 B.应付 C.接受；参加

2.心平气和（hé hè ）( )

随声附和（hé hè ） ( )

A.温顺；不猛烈 B.跟着说 C.配合得好

3.宁死不屈（níng nìng）( )

鸡犬不宁（níng nìng） ( )

A.安宁；安静 B.宁夏回族自治区简称 C.宁可；情愿

三、补充词语。（8分）

①（ ）不安 ②（ ）丧气

③心惊（ ） ④（ ）欲流

⑤（ ）救人 ⑥悬崖（ ）

⑦神采（ ） ⑧（ ）如归

四、选出书写完全正确的一组打“√”，并将错字圈出后改正在括号里。（5分）

A.卓而不群 惊心动魄 化险为夷 梦寐以求（ ）

B.寒风呼啸 弱不经风 同流合污 挥洒自如（ ）

C.气喘吁吁 饱经风霜 张冠李戴 不屈不饶 （ ）

D. 过

关斩将 张牙舞爪 螳螂捕蝉 问心无愧 （ ）

五、按要求完成句子练习。（8分）

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）

6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）

7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）

六、给带点字选择正确的意思.(填序号)（4分）

1.雨来趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去了。( )

A．温度低 B. 少见的 C. 灰心 D. 突然的 E. 寂静

2.罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼。( )

A. 生气 B. 伤心 C. 烦闷 D. 痛苦

3.此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。( )

A. 看 B. 照管，注意

C.拜访 D.反而

4.推倒一切障碍，让理解的歌声永飞扬。（ ）

A. 高举，往上升 B.往

上撒 C.容貌好看 D.传播出去

七、根据课文原意，选词填空。（7分）

滥竽充数

守株待兔

掩耳盗铃[来源:学,科,网Z,X,X,K]

邯郸学步

螳臂当车

一无所获

一事无成

如何才能在激烈的竞争中立于不败之地并有所成就呢？（ ），一味等待的人将（ ）；不懂装懂、（ ）的人，必定（ ）；如果只是（ ）而不去独立思考，最终也会陷入无所适从的境地。

台湾回到祖国的怀抱是大势所趋，李登辉、陈水扁之流的行为完全是（ ）、自取灭亡。他们种种所谓的民主表决无非是（ ），其美丽的外表下隐藏着险恶用心——分裂祖国。

八、运用所学知识填空。（11分）

1.但使龙城飞将在，__________________，诗中飞将军指______________。

2._______________ _,春风不度玉门关。玉门关故址在今____________。

3.看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：________________

4.君子之修身，内正____ __,外正_

___ ___。

5.“岁寒三友”是( ),我最欣赏（ ），我还能写出赞颂它的精彩诗句或对联：

九、阅读理解。（23分）

（一）课内阅读（11分）

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”

碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心

你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

1.联系上下文解释词语。（1分）[来源:学|科|网]

恍然大悟:______________________________________

2.给文中划“___”线句子加上标点。（2分）

3.“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？(2分)

4.“四周黑洞洞的”是什么意思？(2分)

5.这段话是_______描写,划“﹏﹏”的句子提示语在__________。（2分）

6.这段话表现了

(2分)

（二）课外阅读（12分）

他要感谢那只手

感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：我想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”[来源:学#科#网]

女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色、又瘦又小 、头发卷曲的孩子桌前 ，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗 ？”

“这是您的手 ，老师。” 孩子小声答道。

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（

）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持。诸如得到

了自信和机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.第（7）自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20

个字）（2分）

2.在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

3.从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是__________；第（8）自然段的作用是__________（2分）

4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是

（2分）

5.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，你会画什么？为什么？（4分）

九、作文。（12分）

我们欣赏美，追求美，生活中处处存在美，如：环境美、行为美、心灵美……请你以“美”内容，写一篇作文，题目自拟，要写出真情实感。

【参考答案及解析】

一、

参考答案：悬崖 警惕 磅

礴 咳嗽 蓬勃 摇曳 廉洁 愚蠢 荡涤 憨厚

二、

参考答案：

1. yìng B.应付 yīng A.该；

当 [来源:Zxxk.Com]

2. hé A.温顺；不猛烈 hè C.配合得好

3. nìng C.宁可；情愿 níng A.安宁；安静

三、

参考答案：①忐忑不安 ②垂头丧气

③心惊肉跳 ④翠色欲流 ⑤舍己救人

⑥悬崖勒马 ⑦神采奕奕 ⑧视死如归

四、

参考答案：正确：D；A组“而”改为“尔”，B组“经”改为“禁” ，C组“饶”改为“挠”（解析：选择正确得2分，错字改正各1分。否则不得分。）

五、

1.参考答案：被字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，画面的完整被破坏了。

把字句：乾隆皇帝的题字插在题诗

与画之间，把画面的完整破坏了。

（解析：变被字句和把字句注意不要改变句子的愿意。）

2.参考答案：难道我们不应该尊敬普通人吗？（解析：加上疑问词和问号即可。）

3.参考答案：例：勤劳的人们生活在美丽的地球上。（解析：扩句时两处都要扩才可以。）

4.参考答案：壮士完成了任务。（解析：抓住主谓宾即可缩句得分。）

5.参考答案：瑞恩说他将继续努力，他希望非洲每个人都能喝上干净的水。（解析：转述别人的话时要注意说话人和被说话的人的位置。）

6.参考答案：没有人不承认他的介绍很棒。（解析：改为双重否定句时注意否定词的使用。）

7.参考答案：所有、一切、都、全部保留一个即可。

六、

参考答案：1.D,2.C,3B,4D（解析：这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。要根据要求和课文的内容来分析作答。）

七、

参考答案：1．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2．一天之计在于晨。

3．五谷丰登 六六大顺 七上八下

4．有苦说不出。[来源:学#科#网]

5．有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

（解析：这道题考查学生对文章内容和平时的积累掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。）

八、

1.不叫胡马度阴山，李广

2.羌笛何须怨杨柳 ，甘肃敦煌

3.黄河之水天上来，东流到海不复回。

4.其身，其容。

5.松竹梅……

九、

(一)

1．参考答案：形容突然醒悟过来。

2. 参考答案：“ ？”

，“ ？？”“， ， ？”（解析：五处得1分，共2分）

3.参考答案：指的是鲁

迅与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。（解析：这是

考查学生对文段内容的理解、概

括能力。仔细阅读问答，围绕课文内容进行回答。）

4.参考答案：“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。（解析：这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。仔细阅读问答，围绕课文内容进行回答。）

5.参考答案：语言，中间

6.参考答案：“我”的天真、幼稚的心理以及伯父的乐观心情，但更重要的是恰到好处地表现了鲁迅先生与旧社会英勇斗争的“硬骨头”性格。（解析：这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。仔细阅读问答，围绕课文内容进行回答。）

(二)

1.参考答案：“非凡的意义”指的是老师的手给了小道格拉斯温暖和关爱。（解析：这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。仔细阅读问答，围绕课文内容进行回答。）[来源:学科网ZXXK]

2.参考答案：不但……而且……

3.参考答案：插叙，点名中心或总结全文

4.参考答案：尽自己所能给予别人（解析：这是考查学生概括总结诶能力。）

5.参考答案：略（解析：这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。仔细阅读问答，围绕课文内容进行回答。）

十、

【范文】

最美的人作文

我要说的这位“最美的人”不是英国皇室的公主，不是好莱坞的女巨星，不是穿金戴银的贵妇人，而是一位普普通通的人——女清洁工。

她每天早上都会出现在林荫道上，拿着一把已经用过多年的扫帚，穿着一身橙色的衣服。

年复一年，日复一

日。她不知道在这条林荫道上出现了多少次。而她总是不厌其烦的这样做。每次有人问她为什么当清洁工的时候，她总是说“是清洁工给了我第二次生命”。没有人知道知道她为什么这样说，也没有人问过她为什么会这样说。然而，到最后人们终于明白了她的话。

在一个夏天的傍晚，天气热得很。总感觉要下雨。知了不满意的在树上乱叫，小树不满

意的直邦邦的挺着身子，似乎在等待雨。清洁工又出现了早林荫道上。慢慢的扫着地。[来源:Zxxk.Com]

突然，一连-发了疯似

的卡车急冲冲的出现在林荫道的另一头。路中间站着一个小女孩。人们不知道接下来将发现什么，也不感想。树上的知了叫的更乱了。

“快走开氨女清洁工看到卡车正向小女孩驶去，扔下扫帚，向小女孩跑去。

“吱——”一声划破天际的刹车声响起，女清洁工倒下了，倒在了一片刺眼的红色中，红色放肆的从女清洁工身上蔓延、蔓延……小女孩躺在路边，无大碍，只是划破了点皮。

“小赵”“小赵你醒醒氨“小赵……”周围的人像发了疯似的向她身边跑去，叫着她的名字。可她听不见了，永远的听不见了。她的瞳孔慢慢的放大，最后停留在了天际。

天，慢慢的沉了下来。突然，下起了倾盆大雨，肆无忌惮的拍打着人们，拍打着刺眼的

红色，想把红色冲刷掉。40年前，同样的场景，同样的天气下着同样的雨。

当女清洁工还是的小女孩的时候在雨天获得另一位清洁工给她的第二次生命，后来也在雨天给了另一位小女孩的第二次生命。她永远的走了。

自始至终没有人知道卡车为什么会突然出现在林荫道上。不过人们知道了一个事实：世间最美的人是普通的不能再普通的清洁工。

【教师点评】

这是一篇内容丰富

，构思巧妙的文章。描述了一个清洁工的故事，体现了清洁工的心灵美。[来源:Zxxk.Com]

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