儿童学书法先学哪个字 讲给孩子们的书法课

第3课：三

在“二”字上面再加一横，会得到“三”字。

这一课就来讲“三”字。

图1—图4，是我从古代经典碑帖中选取的例字。

1.欧阳询《九成宫醴泉铭》

照例先看红色的水平横线。

前两课都有强调过，汉字中每当遇见横画，都要“左低右高”以取势，这里再强调一下，后面的课程中，若非必要，就不会再三再四地说这个问题了。

看结构，“三”字是在“二”字的基础上“生长”出来的，所以，上一课中讲过的内容，这一课中就不再赘述了。

没有读过的朋友，可以轻易地在我的个人主页里找到。

以后的课程都是这样，下一课的例字，从结构上来看，都是和上一课有紧密关系的（基本规律是从简单到复杂），所以上一课讲过的内容，下一课就不再重复了。

这一课中，我主要想讲一个多笔画汉字的结字手法，就是为笔画“分组”。

在只有一个笔画的“一”字中，它自己就是主角；

在两个笔画的“二”字中，两个笔画的长短曲直要有变化，是一对矛盾对立的关系，所以即便分组，也是各为一组的。

那么，当笔画增加到三个，还可以继续这种矛盾对立，给它分成三组吗？

就像这个“三”字，共有三个横画，可不可以写成三个不同的长度？

比如第一横长1厘米，第二横长2厘米，第三横长3厘米？

不可以的。

我们来看一看历代的大书法家们，是怎么来处理这个问题的。

2.钟绍京《灵飞经》

3.褚遂良《雁塔圣教序》

4.赵孟頫《三清殿记》

紫色的方框和绿色的方框，根据笔画的长短，标示出了两组笔画。

可以发现，“三”字的上两横，都是短横，长度基本是一致的，可以看作一组。

第三横则写成一个长横，自为一组。

这样来看答案就很明显了。如果三个横的长度都不同，那么矛盾就不够集中，对比就不够鲜明，节奏就不够强。

这样处理，在视觉上，两个短横更集中更紧凑，第三横虽然单薄，却往左右长长地伸开，又比缩在一起的两个短横更为舒展。

变化中又有统一，不平衡中又有平衡，这就是艺术。

单独再来看一下图5，出自唐代的柳公权。

5.柳公权《神策军碑》

整个字三个横画的长度处理，和图1—4是一样的，不再赘述。

要注意的是，两条近乎平行的紫色线中间，那条特立独行的蓝色的线。

也就是说，若按笔画的长度来分组，那么上两个短横为一组，第三个长横自为一组。

若按笔画倾斜的角度来分组，第一个短横和第三个长横方向一致，为一组。中间的短横方向和它们不一致，自为一组。

统一之中又有统一，变化之中又有变化，是不是很精彩？

当然，讲到丰富细腻的变化，手法当然不止这一种，细细体会图3，有什么发现？

本课程虽然取法于历代经典碑帖，但因为着眼于日常书写，所以只讲了对硬笔书法学习最有帮助的结字规律，毛笔书法的内容并没有提到。

但即便如此，相信你也可以体会到中国书法艺术之博大精深，简直匪夷所思。

当然，因为我水平有限，所知道的也只是皮毛，权当是抛砖引玉了。

图6是我在电脑上手写的，供参考和批判。另外说明下，鼠标写字实在太痛苦，我就搞了个手写板来写，方便了不少。

6.示范

A是基础款，上两横短而直，且长度一致；第三横超级长，且微微弯曲。这一款完全可以满足日常书写的需要了。

B是第一种进阶，在A的基础上，两个同样长的短横在形态上又有变化，第一横上仰，第二横下俯（类似图3，写成直的当然也可以）。

C是第二种进阶，在A的基础上，两个同样长的短横在倾斜角度上不同，第一横和第三横角度大体一致，第二横上翘的幅度更大（类似图5）。

如果你掌握了第1课中“一”字（也就是长横）的写法，第2课中“二”字的写法，又能弄明白这一课多个笔画分组处理的手法，那么，写好这个“三”字并不难。

还要特别提示一句，这个“三”字很重要，因为以它为基础衍生出的汉字构件是很多的，后面的课程中还会多次提到。

不过你可能会问，有基础款就可以了，为什么还要有进阶款？

坦白说，这是为希望进一步深入学习书法的人准备的，算是在满足日常书写后的一个小小提高。

我把日常书写看做是实用性书写，虽然可以为了美做一些适度的研究，但书法的本质是艺术性书写，当然不能停留在基础款的层面上。

比如，你要写一幅字，同一个字出现在了不同位置，这是常有的事吧？

像是“三生三世”吧，两个“三”呢，你怎么办？难道两个“三”都用基础款来写？那就太LOW了，日常书写虽然没问题，但那可不是书法。

同一件作品中，同一个字的同样写法反复出现，就像看电影时同样的桥段老是出现，那肯定是烂片。又像看脱口秀时同一个笑点反复出现，只会让人觉得尴尬。

这时候，进阶版就给安排上。同一个字不要说出现两次，就是出现十次八次，也不怕，因为进阶版可以有更多。

尽管这个“三”字我只举出了两个例子，但实际的变化当然不止这两个。

流传最广的一个传说，是王羲之的《兰亭序》中，21个“之”字，没有两个相同的。感兴趣的可以去找来数一数。

事实上还不止。仅就“之”字而言，包括王羲之在其它书帖中书写的“之”字，变化何止二十一种？“书圣”之名，那可不是随便说说的。

好吧，讲到这里，全部由横画组成的汉字，已经讲完了，下一课会有新的笔画出现，敬请期待。

希望大家多多捧场，多多支持呀。你的支持对我来说很重要，非常非常感谢！！！

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