初中化学讲评课教学设计（人教初中化学九年级下册课题1　溶液的形成优质课公开课教案）

第九单元 溶液

课题1 溶液的形成

教学内容分析：https://www.shimengyuan.com/nianji/1575.html

本课题包含两部分内容，即溶液和溶解时的吸热或放热现象。本课题内容容易引起学生的学习兴趣。本课时主要有溶液的形成，溶质、溶剂、溶液的概念。

学习分析：

学生对“溶液”并不陌生,不仅生活中接触，在实验室也多次接触，因此，对溶液有一定的感性认识，从心理上和知识背景上都具备了学习本课题的条件。但学生对其认识仍然是感性的、不系统的。教师要充分利用学生已有的知识和基础，紧密联系生活和生产实际，提高学生的学习兴趣，激发学生浓厚的学习欲望，使学生感受到化学的应用价值，以利于学生对溶液的组成、溶液本质特征的认识。

教学目标：

1、知识与技能目标

（1）、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。

（2）、知道一些常见的乳化现象。

（3）、知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。

2、过程与方法目标

通过科学实验操作，练习、观察、记录、分析实验现象。

3、情感态度与价值观目标

培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度，并从平凡的事物中发现问题，并求其解的良好学习品质。

重点、难点：

重点：1、建立溶液的概念。

2、认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。

难点：1、从微观上认识溶液。

2、理解溶质、溶剂的辩证关系。

教学方法：

实验法、问题讨论法、观察法、讲授

教具准备：

药品：蔗糖、高锰酸钾、汽油、乙醇、植物油、洗涤剂、

仪器：烧杯、试管、胶头滴管、玻璃管等。

课件

教学过程：https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/118.html

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