在编老师可以直播卖课吗（老师直播带人火了）

浙江理工大学经管学院领导与辅导员在直播间向用人单位推荐毕业生。图/央视新闻视频截图

“这个学生如果错过了，你真的会后悔！”

据央视新闻报道，几天前，浙江理工大学的直播间里，该校经管学院党委副书记与辅导员热情洋溢的“直播带人”，受到用人单位关注。取得面试资格的学生吕玉科说：“自己成了全网羡慕的学生，很感动，也很感恩。”据介绍，在直播推荐的8位学生中，有3人已经和企业达成初步意向，免初试直接进入复试环节。

“直播带人”能够更高效地联结用人单位与求职大学生。过去三年，校园招聘普遍通过线上方式进行，不仅满足了疫情防控要求，也降低了用人单位的招聘成本，赋予求职者更多机会。学生不必东奔西跑，也不必过于担心面试、笔试时间地点的冲突，在学校里就能完成求职择业的大部分流程。线上招聘采取“直播”，更有现场感，也提高了招聘效率。

但是，“直播带人”真正的意义不在于形式，而在于教师作为“中间人”，对学生不遗余力的推荐。传统校园招聘，主要是用人单位与求职学生之间的交流，双方短期内建立互信存在一定障碍。通过加入“带人”的环节，用人单位、学校和求职学生形成了更加稳固的“三角关系”。教师以自身信誉做推荐，也促进用人单位与求职者之间的信息畅通与互信。

在校园招聘中，困扰用人单位与求职学生的一大难题就是信息不对称。用人单位不了解学生的真实水平、动手能力，很多时候只能凭着简历、成绩单、得奖证书等外在指标考察求职者。与此同时，学生因为工作经验和社会阅历的欠缺，不知道用人单位到底需要怎样的人才，如何更好地展示自己。

浙江理工大学的“直播带人”就业工作赢得了众多网友点赞。图/社交媒体平台截图

熟悉社会就业形势且具有丰富阅历的教师，在用人单位与求职学生之间扮演沟通角色，是实实在在的促就业之举。正所谓“当局者迷，旁观者清”，教师对学生的了解更加全面平衡，也对用人单位实际情况有着一定掌握。比起学生自我介绍，教师“直播带人”精准性更高，更容易“戳中”用人单位的现实需求。

在毕业生就业压力巨大的背景下，高校就业工作不能停留于表面，不能满足于简单的信息发布，而需立足于具体，解决学生的实际问题。很多网友看到教师“直播带人”，纷纷羡慕“别人家的学校”。这也表明了一种趋势：帮学生找工作要用心用情，也要多点实招，多下点创新的功夫，下沉到真实的就业场景中。

像电商直播带货一样，教师“直播带人”推荐学生，其前提在于对学生个人情况的真实了解。不管是承担教学任务的科任教师，还是负责学生思想工作的辅导员，都要在日常工作中与学生多接触、多交流。如果只是“上完课就走”，停留于简历上的了解，那么就难以向用人单位好好推荐。

就业是一项长期工作，学校声誉与往届校友表现是应届毕业生的隐性竞争力。用人单位之所以接受“直播带人”，在于对学校和教师的信任。对此，教师也要用心维护这种信任，公允介绍学生的优缺点，努力追求人岗匹配。

不管怎样，就业不是“一锤子买卖”，学生就业能力在根本上来自在校期间的积累，毕业生未来在工作岗位上的口碑，也将是高校教育质量的有力证明。高校在就业工作中可以更多些“直播带人”这样用心用情的创新尝试。

撰稿 / 王钟的（媒体人）

编辑 / 何睿

校对 / 翟永军