英语初学自然拼读法（英语自然拼读法vs直呼拼读法）

20年前，我在大学毕业最初的英语教学中，和大多数英语老师一样，是反对学生用汉字或者汉语拼音标注的。

但是，后来越来越发现，英语音标拼读和汉语拼音之间有密切的对应关系，我们的孩子完全可以借助母语的拼音来快速拼读单词、拼写单词，我和同事们达成共识，我们把它叫做直呼拼读单词法。

当国外的英语自然拼读法在国内流行的时候，我对比自然拼读和直呼拼读，我反而感觉在中国，我们更应该叫它直呼拼读法。

为什么呢？

首先说一下英语自然拼读法，大家可能还不太明白，特别是家长朋友，可能还处于懵懂阶段。

这种方法简单来说就是通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生掌握英语拼读规律，从而见词读音。

也就是说他们原来的做法是先学习26个英语字母A B CD... 再学习字母的发音。现在呢，在小学阶段就运用自然拼读法学习单词。

我给大家具体解释一下，自然拼读法是这样的：它不直接学26个字母的读音ABCD...，而是直接学习字母和字母组合对应的音标。他们是借助已经习得的大量英语词汇，总结的发音规律，然后再用来拼读单词，靠字母和发音的对应关系，自然而然把单词拼读出来。这是他们的自然拼读。

而我们中国人学习汉字，用到的汉语拼音，其中绝大多数都是和英语字母的发音相对应，比如b p m f d t n l g... 我们学习多年的汉语拼音，就相当于直接学习英语字母的发音。所以，我们的孩子学习英语的时候，如果把英语单词拼读和汉语拼音结合在一起，就事半功倍。

我们只需要一小部分词汇基础，在初级阶段把5个元音字母的闭音节发音（辅音 元音 辅音）学好，就能拼读很多单词。

这样在小学阶段学习初级英语就非常迅速，便捷，而且记忆持久，不容易忘记。

我们一边教孩子直呼拼读短单词，一边继续学习英语，积累英语词汇。在孩子有了一定直呼拼读基础后，我们再分阶段学习元音字母的闭音节发音，开音节发音，常见字母组合的发音等。这和自然拼读法的宗旨异曲同工，但是在我国，我认为我们叫它直呼拼读更合适，您说呢？

我们并不是一直以来有死记硬背的方式教育孩子的，在教学方面，我们也一直在钻研探索[加油][加油]

最后，想对大家说，对于大多数英语初学者或者孩子来说，不管叫自然拼读法，还是我想说的直呼拼读法，其宗旨是一样的，它就是一门实用的工具与方法。

掌握了它，你不需要借助音标，就都能够读出80%的英语单词，把枯燥无味的背单词变成一件简单的事，从而达到事半功倍的效果。所以，大胆去学习吧！

但是实际学习过程中，会出现什么问题呢？我来和大家说一个这些年直呼拼读教学存在的问题。

孩子们最初学习短单词的时候，学习效果非常好。但是随着字母组合的增多，需要的词汇量越来越大，孩子们就渐渐跟不上。因为自我努力程度不同，学习能力不同，家长协助不同等等原因，所以同一个班级的孩子们，成绩就有了“三六九等”。

所以，我建议大家还是要各自分析自己的经验和不足继续努力，更上一层楼。对于家长朋友，还是希望你们在孩子的儿童时期，刚刚成长的阶段，能尽你所能，与老师携手，共助孩子们一臂之力[加油][加油]#我们一起学英语#