关于哈利波特共有几本书（重看哈利波特我找到了3个写作秘诀）

8月14日，《哈利·波特与魔法石》电影重映，票房收益上亿。

作为出版界的神话，《哈利·波特》系列曾被翻译成80多个国家的文字，售出达5亿册，不只是小孩子，连很多大人都是《哈利·波特》迷。

和儿子一起讨论这部书，共同看电影，曾给我们家带来了很多乐趣，只第一部《哈利·波特与魔法石》，我就曾经看过3遍以上。

热映之下，再次翻看此书，我不禁思考，时隔20年，为什么我还是想再看一遍？它为什么可以从那么多奇幻类小说中脱颖而出？

孔子说："温故而知新"，带着问题，再次翻阅，我从中找到了打开脑洞，写出引人入胜的故事的3个秘诀：

《哈利·波特》中人物众多，曾在新闻中看到，英国注册演员中，仅有10人未参与过演出。

众演员争相出演，除了故事引人入胜，还因为书中每个人物都各具特色，具有极高的辨识度，即使是一些小配角，也让人印象深刻。

创作者J·K·罗琳不但赋予了人物独特的性格，而且在人物外貌描写上也独具匠心。

主角哈利黑头发，戴一副黑框眼镜，额上有闪电形状的伤疤，让人过目难忘，其好友罗恩则是红头发，鼻子上好像有一块擦不尽的脏东西，反派马尔福则是黄头发，德高望重的校长邓布利多有标志性的长胡子，小精灵多比有尖尖的耳朵等等。

赫敏、麦格教授、皮皮鬼等也有其独特性。

罗琳通过一个或几个独特的外貌特征，塑造了书中形形色色的人物，让读者过目难忘。

在外貌上增加辨识度，这种方法看似简单，但却非常实用，很多长篇小说都有用到，如《水浒传》中鲁智深、武松等等。

所以，打开脑洞，让故事引人入胜的第一步，就是要在人物外貌上下功夫。

先在脑中对人物进行画像，找出区别于其他人物之处，再在描写中多次强化。

以生活中的人物为原型，对你设置的独特之处进一步刻画，人物具体有立体感，才能避免千人一面，在读者心中留下不可磨灭的印象。

看过《哈利·波特》之后，相信很多孩子都曾做过这样一个梦：有一天猫头鹰给自己送来一封入校通知书，自己也是有魔法的。

虽然明知道这是作者虚构的魔法世界，但即使是大人读来，也有极强的代入感。

为什么会这样呢？就在于作者所描绘的那一个个魔法生活场景与我们的现实生活极为接近。

上学要做火车，魔法世界的站台与现实世界是挨着的，只是在大家看不见的9又3/4；

火车上也有各种各样的的零食和游戏；

破旧的分院帽决定的分班，魔法学院的寄宿生活非常有趣，校园中与同学也会发生矛盾冲突，总有那一两个讨厌的同学，与学校的球赛那么相似魁地奇比赛……

而严厉的老师和睿智的校长也正是我们学校生活中的常态。

如果不是因为魔法的加入，与现在的生活何其相似？

而对于生活中为什么从来没有见过魔法，书中也给了我们合理的解释，有专门的魔法部对这些行为进行监督和管理、善后。

这样似真非真，似幻似真，既增强了代入感，也告诉我们，即使脑洞大开，创造世界，也不能脱离生活。

把生活中的场景进行合理的加工想象，有生活做依托，场景真实，故事才能让读者产生代入感，爱不释手。

《哈利·波特》最大的魅力当然是那环环相扣、悬念迭起的故事情节。

一波尚未平息另一波已经在铺垫造势，像山一样曲线型的情节设置，高潮不断，引人入胜。

而仔细梳理、审视这些情节，发现还是离不了作家张柠说的记叙文学情节设置的基本模式：叙事动力、叙事阻力、叙事目的。

动力推动情节发展，阻力让情节更精彩，没有目的则毫无意义。

就拿第一个主要情节来说，哈利要去上学这是动力，阻力则有很多。

姨妈一家的虐待，撕毁信件，藏起哈利……但不管怎么做，即使是搬家，猫头鹰也可以准确无误地把信送到，甚至信件越来越多，如雪花般布满整个院子。

这些情节让人忍俊不禁的同时，也引起了对魔法更多的兴趣。

如果这些阻力是"起"，那海格的带来就是快乐的"伏"了，买学习用品，对角巷初窥魔法世界的奇妙……这时的哈利是快乐自由的。

动力加阻力，层层设置破解，构成了起起伏伏的情节，也让《哈利·波特》更富魅力和可读性。

在写故事或者记叙文时，我们也可以采用这种方法，从目的出发，打开脑洞，设置一个又一个阻力，情节起伏生动，文章的可读性就增强了。

阅读一本书，不管它的内容如何，在每次写作之前，如果我们都可以这样带着问题阅读，找到你最想学习的点，从中学到更多有用的知识。

还可以以这本书为依托，把书本内容变成自己的写作素材，创作出新的作品。

打开脑洞，发挥想象，J·K·罗琳从一个家庭妇女成为畅销书作家，成就了人生的精彩。

希望孩子们在读这本书的时候不只看到故事情节的神奇，更学到罗琳的写作技巧，增强自己的写作能力。

更希望孩子们都能多读书，从书中汲取更多的知识，成就美好的人生。

文/龙飞老师

后记：

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ixigua/6718544499380847112/（孩子数学成绩差，因为没有正确学习方法，试试6万人都在用的方法）

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