办有温度的教育创有活力的课堂（建设精品录播教室）

伴随着高新技术快速发展，科技创新日新月异，我国的教育信息化发展也从90年代末的“萌芽时期”逐步迈进“发展期”，走进教育信息化2.0新时代。

教育信息化既是推进教育现代化的重要手段，也是教育现代化的核心特征。

为了更好适应教育现代化、信息化，加快教育资源均衡化过程，自十八大以来，国家坚持组织开展“一师一优课”，深化“三个课堂”普及应用等行动，鼓励教师利用信息技术创新教学模式，推动形成“都会用、日常用、课堂用”的信息化教学新常态。

一师一优课

专递课堂

海昇科技蓄力打造精品录播课室，帮助学校提升教学的软硬实力，促进优质教学资源更好、更快共享，满足学校多样化、现代化的教学需求。

01丰富学校教学资源。

海昇精品录播课室为老师提供了一个不用改变教学习惯的数字化平台。

在日常的教学活动中，只要轻轻一点，即刻开启课堂录制模式，对课堂教学全自动完整录制，让老师无负担专注授课，真实完整地记录课堂中的每个环节。

在完成课程视频录制后，系统自动上传到资源平台中，利用虚拟切片技术，可自动生成知识点微课、教学环节微课，大大降低传统微课制作的难度。

02助力教师专业成长。

海昇精品录播教室设计方案中使用单孔半透膜在钢化玻璃上“分隔”授课教室与观摩室。

开展公开课、精品课程时，执教老师在教室内上课，处于观摩室的听课教师们往教室看，清晰可见课师生们的互动动作。但从教室往观摩室看，授课教师看不到玻璃对面有多少位领导、教师伙伴在场旁听，可以心无旁骛地为孩子们授课。

课堂中授课师生安安静静听课、思考，观摩室中的老师们也可以热火朝天地互相交流，两端互不干扰。

听讲教师们与教研小组以现场观摩方式或观看录播教室的录制视频，可开展线上、线下融合的教研活动，相互评课、议课，学习借鉴。

案例分享

英德市教育局以实际行动响应国家教育战略部署，携手海昇科技建设35所中小学精品录播课室，为学校提供资源建设服务，构建“数字化录播教学资源”平台。

● 录播教室

● 观摩室

在开展公开课、精品课录制的时候，为师生们带来了极大的便利。

03轻松实现远程互动教育。

录播系统支持视音频远程互动功能，实现跨区域互动教学、可视化网络教研的应用。

提供“双师课堂”、“同步课堂”、“专递课堂”、“教研会议”、“一校带多校”等多种远程互动应用模式，人性化、简单易上手的操作体验，让教育工作者从繁琐的操作中解脱出来，轻松完成远程互动教学。

教室是教学的主阵地，随着信息化在教育中不断被重视，未来的教室架构和教学方式也需要做出相应的改变。

为能给教育事业提供强有力的技术支撑和保障，海昇科技始终坚持自主研发，积累技术经验，沉淀技术优势，加快推动教育现代化进程，让更多孩子享受优质教育。