少儿英语启蒙课程该如何选择（少儿英语启蒙经验分享）

老师，我家小孩是完全零基础的，开学前这段期间怎么做启蒙呢？

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英语只是一个交流工具，与智商无关，与努力相关。掌握正确的方法，接下来要做的，就是坚持。从小朋友会发音模仿时，开始习得英语，进行定量的英文输入。我们一直遵循“玩中学，学中玩”，主要方法是四不四经常。

开始小朋友小朋友看英语动画和打卡视频时，坐不住，听了两分钟就爬走了，要么在玩其他游戏。也不要强迫她，创造一个舒适愉悦的环境，想各种招来吸引她。怎样培养孩子的英语学习兴趣？

很多人看了我们发的班级打卡示范的视频，好奇这么小的孩子，为什么能坐的住并且跟读的这么流畅？毕竟收到太多留言，说自己孩子读着读着就跑了。

孩子都会有静默期，尊重他。我们可以对孩子说英语，但别强迫他们用英语来回答，这有可能让他们感到尴尬和挫败。

孩子接触一门新语言，犯错不可避免。经常纠正，容易打击孩子的自信心与积极性。过多否定，他可能分清了have和has区别，但也开始害怕英语了，得不偿失。

但不纠正，不代表放任不管。我们的做法是：小朋友说错后，我不表态，反复说几遍正确句子。比如小朋友今天说a 球，我重复几遍It is a ball，她也就自动改成a ball。

我们读书时，记单词就是“green绿色great棒极了”，枯燥乏味也容易忘。现在希望小朋友少走一点我们当时死记硬背的老路。目前使用的启蒙方式中，“名词指实物，动词TPR”最为有效。

遇到名词词汇，我们要学会拿着实物或图片告诉孩子“This is an apple。”动词词汇，直接做动作给孩子看。如每次吃饭，我们会提醒小朋友chew it，同时自己咀嚼给她看。久而久之，一说chew it，她会自动做咀嚼动作

合适书籍。根据孩子的年龄、兴趣、认知能力来选书。前期不知道孩子适合哪些，可多买一些，让他自己挑。

当孩子正在认真读书听歌看视频时，不要打断他，问他懂不懂，讲了什么。家长过多在旁边指手画脚，反而破坏孩子的兴趣和专注力。最好的做法是，让孩子看完，再和他慢慢聊。

人都需要赞美，通过爸爸妈妈等家人的不断鼓励，孩子更自信更投入。

应该经常夸的有:Good job！Well done！That is fantastic！You are amazing！What a beautiful drawing！等等。

幼儿启蒙，遵循的是听说读写顺序，听力先行。前期积累了足够的听力词汇，孩子自然会输出。

我们输入途径，包括听原版音频、绘本阅读、全英文交流和看视频。

易姆森英语在疫情期间，鼓励小朋友每天大约花费20分钟进行英语听力输入，音频和绘本阅读占比最大，其次尝试英文交流。英语条件好的家长，交流时，多使用短句，多描述细节。

学到的东西，需要在生活中不断去复习。孩子见到实物，也更容易理解。平时我们看过的内容，会用游戏的形式，反复玩起来。

每个家庭不一样，每个孩子情况也不一样。即使同一个小孩，不同时间段也不一样。有的家长会做记录:孩子到了哪一种程度，最近对什么感兴趣，需要加强哪方面输入等。

通过这些记录，不断调整应对方式。如这阵子最新主题视频看读太多，娃有点厌倦，马上加游戏视频等。这阵子小朋友开口欲望强烈，则多引导她跟读或对话。

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编辑：YOYO

文案：YOYO/与童悦读

图片：不可商用