儿童童谣和诗歌（童谣开启童年童诗唤醒童心）
小时候，当我们发出人之初的第一个音节——m-a，b-a时，在一片惊喜的目光中，我们有了探索世界的新方式——语言。
童年时所倾听、接触、使用、创造的语言，尤其独特动人，甚至会影响人的一生。
教育家苏霍姆林斯基说：“对语言美的敏感性，这是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量。这种敏感性，是人的文明的一个源泉所在。”
今天，就给大家介绍两种语言的结晶：它们可能是当我们在孩童时代听到的，最诗意的语言；也可能是当我们即使已经长大成人后依然能够听到的，最纯真的语言。
童 谣什么是童谣？
它是历史流传下来的重要“古董”，也是依然具有旺盛生命力的“宝贝”。谁在小的时候没唱过几句“你拍一，我拍一，一个小孩穿新衣”？
童谣，是为儿童作的，没有乐谱、音节和谐简短的歌谣，通常以口头形式流传。
许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。
念一首童谣，仿佛能听到来自民间的吟唱，感受到质朴清新的民间生活气息。
说完中国早期流传的歌谣，再说中国当代的诗篇。
童 诗什么是童诗？这似乎不是一个容易回答的问题。
一般来说，它是指以儿童为主要接受对象，符合儿童的心理和审美特点，适合儿童欣赏、吟诵、阅读的诗歌。可以是儿童自己为抒怀而创作的诗，也可以是成人为儿童创作的诗。
说到那些陪伴一代又一代孩子成长的经典童诗，我们可能会想起小学语文课本上任溶溶爷爷《没有不好玩的时候》对童年游戏精神的无限呵护，也会想起金波爷爷《花朵开放的时候》那怅然若失的对美的呼唤。
几年前，一首由七岁女孩姜二嫚创作的名为 《光》的童诗一夜间刷屏朋友圈。
“灯把黑夜/烫了一个洞”，这是多么惊人的感受力。
在这本书里，一首由十岁男孩贾茗翔创作的《借我》依然打动人心。
借我一本永远令我惊奇的书。
借我一颗永远吃不完的糖。
借我一张永远不会脏的桌布。
借我一只永远不会去世的宠物。
借我一个能做自己想做的事的生活。
借我一双能飞向梦想的翅膀。
借我一千个快乐
一万个幸福
借我一个不会枯萎的童年。
借我一次梦想成真的机会。
不管是老顽童还是小机灵鬼，童诗让童心有了用语言筑成的堡垒，又让语言有了最光明而纯粹的底色。
最近读到的两本新书，就体现了两个最重要的关键词：童心之美、语言之美。
这两本书，由儿童文学研究者、浙江师范大学教授方卫平选评。
方卫平，中国作家协会儿童文学委员会副主任，浙江师范大学教授，儿童文学研究者。近年出版的著作有《儿童文学教程》《儿童文学的中国想象》《中国儿童文学四十年》等。
纵观方卫平教授的研究、著作、观点，始终不变的是围绕儿童文化，坚持儿童本位。在这两本书中，也处处可见“从孩子出发”的真诚、“为孩子着想”的细致、“与孩子对话”的平等、“让孩子思考”的良苦用心。
1 序 言打开书，一篇序言，不长的几百字，方卫平教授却坦言自己写到“晨光熹微时”。因为那是字斟句酌，反复思量所捧出的箴言。
既然是童书，每一部分的内容都要考虑是“真正写给孩子看的”。那么浮夸的、严肃的说教是不适合的，肤浅的、单纯热闹的戏语也是不适合的。
方卫平教授是怎么写的呢？（点开看清晰大图）
长胡子的儿歌 给孩子的100首童谣
2 小 引针对童诗和童谣两种不同的类型，方老师在每本书的开篇还以“小引”的形式阐述了他选评时的思考：
《时光的钟摆：给孩子的100首童诗》
“我看儿童诗，童年生活感觉的生动性、趣味性，永远放在第一位。同时，好的儿童诗，一定不是简单地描写孩子眼中的世界，而是透过童年的视角，发现、呈现这个世界的独特诗意。”
《长胡子的儿歌：给孩子的100首童谣》
“在人类文化的历史长河里，童谣曾经陪伴、滋养过许许多多不同时光里的童年。今天，它们仍然是一些留在时间河滩上的美丽光滑的鹅卵石，等待着我们去捡拾、玩赏、品味。”
3 篇 章 编 排每本书选取100首，这100首如何编排，也是体现水准的地方。在这两本书中，连篇章的命名都极具诗意，其本身就像天真的呢喃。
《时光的钟摆：给孩子的100首童诗》诗意的篇章名▼
大地上的诗意
大地上的物产，给我们身体的养分。
大地上的诗意，给我们灵魂的栖居。
时光的钟摆
在机械钟表统治我们生活的年代，
别忘了时光的钟摆，无处不在。
如果世界只有我一个人
世界上只有一个“我”，独一无二。
世界上不只有“我”一个，“我们”在一起。
更多诗意的篇章名 ▼
风从童年的指间穿过
共有一个家园
每一个生命
太阳照着一切
大自然的语言
很多很多为什么
我们和爸爸妈妈
诗行里的奇思与妙想
童年的模样
《长胡子的儿歌：给孩子的100首童谣》童趣的篇章名▼
新春的节拍
踩着新春的节拍，一起走进新的时间和生活。
掠过天空的翅膀
燕子筑巢的地方，也是我们安家的地方。
睡觉时间到了
让催眠谣的吟唱，带你沉入全世界的宁静和温柔。
更多童趣的篇章名 ▼
星星落在童谣里
绕口令
童谣里的童年
颠倒歌
连锁调
童谣与游戏
数数歌
4 赏 评在每一篇章的结尾，方卫平教授精心撰写的“分享时刻”，有清晰的儿童立场、有独特的赏析角度、有深切的童年关照、有循循善诱的思考引导，亦是精妙而专业，读来让人拍案叫绝又有无限遐思。
《时光的钟摆：给孩子的100首童诗》
《长胡子的儿歌：给孩子的100首童谣》
有不少家长，在和孩子一起读童诗、童谣时喜欢大声地念诵。在这两本书中，也有大大的惊喜。
著名少儿节目主持人、“金话筒奖”获得者新月姐姐朗诵的原文音频随书附赠，扫码即可收听。
新月姐姐
翻开一首首童诗、童谣，由著名绘本画家高婧、晚猫精心手绘的插图随着诗行渐次浮现，新月姐姐的朗诵仿若来自远方的声音传奇，亲切、轻柔，共同创作了一个个属于童诗、童谣、童年，无比美丽的梦境。
就让我们和孩子一起留住童年的诗意！
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