理论学习和实践操作（领悟一起学报告）

党的二十大报告中指出，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。新赛道在哪里？新优势是什么？科教兴国战略在报告中单独成篇深意何在？一起进入今天的《领悟•一起学报告》。

深刻感悟思想伟力，踔厉奋发新的征程。

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。在中国现代化进程中，先后提出科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，在推动全面建成小康社会进而向第二个百年奋斗目标迈进发挥了重要作用。党的二十大报告将三大战略并列提出，既是已有国家重大战略的延续，也赋予其新的内涵使命。

党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，如何理解“三个第一”的重要论述？让我们来听中国人民大学新时代中国特色社会主义思想研究院副院长王义桅的观点。

王义桅 中国人民大学新时代中国特色社会主义思想研究院副院长

党的二十大报告，把教育、人才、科技单独列出来作为一章，这在历史上是第一次，反映了我们对于中国特色社会主义新时代主要矛盾的变化，对于百年未有之大变局、中华民族伟大复兴战略全局的统筹和把握，为此我们要在新的领域、新的赛道培养新的动能和新的优势。

当今世界百年未有之大变局加速演进，创新，尤其是科技创新成为国际战略博弈的主要战场。观国内，依靠创新驱动的内涵型增长贡献日益凸显。唯有持续增强创新这个第一动力，才能不断开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势。让我们来听内蒙古大学马克思主义学院副院长傅锁根的观点。

傅锁根 内蒙古大学马克思主义学院副院长

开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势，要聚焦五个“着重”发力：着重打造科技、教育、产业、金融紧密融合的创新体系，着重强化基础研究、应用基础研究和技术创新的原创导向，着重塑造更多有利于发挥先发优势的创新制度，着重在关键领域找准方向打破路径依赖，着重开放融合。

新征程上，我们对科技的需求，对人才的需求，对创新的需求，从来没有像今天这样紧迫。实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，必将激励我们在实现第二个百年奋斗目标新征程上不断提升发展的独立性、自主性、安全性。

来源：奔腾融媒