教资备考知识点大全(教资备考这14分不能丢)

教师资格统考之后德育原则是考纲要求需要理解和掌握的知识点,也是历年考试点,主要考查题型有单选题、简答题、材料分析题。为了帮助考生记忆八大德育原则,通过一个故事,一句口诀来进行巧妙记忆。

一、八个德育原则

1、导向性原则:坚持正确政治方向,德育目标要符合新时期的方针、政策和总任务的要求,把德育的理想性和现实性结合。

2、疏导原则:讲明道理,疏导思想,因势利导,循循善诱,表扬激励、正面教育,肯定学生的进步。

3、尊重学生与严格要求学生相结合的原则:教育者要有责任感,尊重、关心爱护学生,根据教育目的和德育目标,对学生严格要求,认真管理。

4、知行统一原则:理论教育提高学生思想道德认识,引导学生参加各种社会实践活动,促使他们加深情感体验,养成良好行为习惯。评价学生坚持知行统一,教育者要以身作则、严于律己。

5、正面教育与纪律约束想结合的原则:坚持正面教育,摆事实、讲道理,以理服人,健全学校规章制度和集体组织的公约、守则,严格管理,认真执行。

二、陶行知四颗糖的故事

陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去。

放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”(导向原则、知行统一原则)男生接过糖果。

随后陶行知高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”(正面教育与纪律约束相结合原则、尊重学生与严格要求学生的原则)

男生惊讶地看着陶行知。

这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”(依靠积极因素克服消极因素原则、因材施教原则)

男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一块糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”(疏导原则)

教资备考知识点大全(教资备考这14分不能丢)(1)

陶行知先生

陶行知用四颗糖就令这个男生自觉愧疚,充满悔改之意,这个故事里充分体现了德育原则其中的疏导、导向原则,正面教育与纪律约束原则,尊重学生与严格要求原则,知行统一原则,依靠积极因素克服消极因素原则,因材施教原则等。

可见灵活运用道德教育的原则,会让教师的德育工作开展地更加顺利,对学生的品德培养大有裨益。下面,教考生用一句话就记住这八个德育原则。

三、一句顺口溜巧记德育原则

顺口溜:“陶行知正面疏导一连的学生:积极守纪律,才有尊严。”这句顺口溜来记忆这八大原则,“陶行知”即知行统一原则,“正面”和“守纪律”即正面教育与纪律约束相结合的原则,“疏”即疏导原则,“导”即导向原则,“一连”即教育影响的一致性与连贯性原则,“积极”即依靠积极因素、克服消极因素的原则,“才”即因材施教原则,“学生”和“尊严”即尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

考生可以通过陶行知四颗糖的故事来回忆这个顺口溜,在做材料分析题时,先把这句顺口溜提前写在草稿纸上,再分条列出八个德育原则的名称,然后根据每个原则的内涵来一一对应材料中教师和学生的行为,这样答题就事半功倍了!

是不是棒棒哒!

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