教师无偿辅导有用吗（就是为了当保姆）

文/跳跳

导语：双减政策发布后，为了能彻底减轻学生们的压力，相关部门又发布了“课后服务”。在刚刚发布课后延迟政策的时候大部分家长都是拍手叫好，有学校老师的亲自辅导，学生的成绩自然也不会下降。

课后延时服务的意义就是在学生平常放学的时间点上往后延迟2小时左右，老师亲自辅导学生写作业或者开展一些课外活动。

最重要的是能衔接家长上下班的时间，家长能在下班的时候去接学生，也解决了家长接送难的问题。

这种政策简直就是一举两得的事情，虽然是有偿服务，但也比上辅导班便宜多了，同时也能提升老师的薪资待遇。

可老师对延时服务却不是特别的开心，甚至觉得自己是高级保姆。

课后服务解决了大部分家庭的问题，其实对于家长来讲最大的问题就是“接送难”和学生托管班的问题，交给学校的老师总是比辅导班的老师好一点。

更何况家庭条件确实也能得到改善，节省下来可是一笔不小的开销，这些钱等到学生放假的时候去旅游见见世面多好啊。

但大家都在拍手叫好的同时，大家好像忽略了一个群体那就是“教师”，全面实行课后延时服务之后，老师们的生活发生了怎样的变化呢？

有的教师情不自禁地吐槽，感觉自己成为了学生们的高级保姆，课后服务难道对老师有这么大的影响吗？

其实延时服务对老师来讲最大的变化就是工作时间变长了，以前规律的8小时工作制变成了现在“775”的工作时间。

原来是拥有令人羡慕的寒暑假，到现在可能面临着寒暑假托管的到来，教育的改革让老师发生了360°大转变。

让老师们苦不堪言，增加工作时长，但家里的学生也没有人照顾了，这都是大部分老师面临的问题。

还有的老师表示自己寒窗苦读十几年，终于能考上大学，突破重重苦难才能考编上岸，结果却沦为了高级保姆，这还有意义吗？

不得不承认的就是现在的老师确实比较辛苦，身上拥有着家庭和教书育人的重担，还要承担学生的托管工作。

只要学生在学校老师就得时时刻刻监管陪护，不能出现任何披露，否则出现问题机会后果不堪设想。

学校和家长都希望老师能成为一个“永动机”，针对现在这种情况，有人觉得应该提高老师工作的附加值，不能让接受过高等教育的老师们沦为廉价的高级保姆。

当下对老师的要求已经从教书育人变为了“服务家长和学生”，俗话讲“术业有专攻”老师应该是教书育人的人并不是为了各种小事而操心，成为了一名老妈子。

这样不仅难以保障教学效率，而且老师原本的职责也会受到质疑，也许学生觉得老师不再是一个神圣的职业，而是一个伺候人的职业。

因为现在大学生们就业困难，很多重点学校的大学生都慢慢投身于教育事业，这些老师的教育成本显然应该更高一些，他们应该在岗位上发挥更多的价值，而不是围绕着学生的吃喝拉撒。

这种情况下未免有一些浪费人才。

现在的教育是内卷的，大部分学生都能感受到学习和生活的压力，所以现在的学生也更成熟一点。

家长看重学生们的学习是正常的事情，但也不能将所有的压力都跻身于老师身上，老师也有家庭和生活。

而且老师本就是一个职业，能对待学生尽职尽责已经能称得上是称职的好老师了，而老师也不能总是认为家长会对自己充满敌意。

总之老师和家长是绑在一条绳子上的人，想要让学生的学习变得越来越好，就一定要紧紧攥在一起。

毕竟大家的目标都是为了能让学生变得越来越好。

笔者寄语：

教师的职责是教书育人，并非“高级保姆”，希望能尽快提高中小学教师的薪资待遇，缓解和减轻教育资源分配不均匀的情况。

家长们也要拥有正确的眼光去看待教师，家长将老师想成高级保姆是错误的行为。

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大家认为课后服务实施后发生什么改变了？（图片来自网络，侵权联系删除）