怎么给3岁孩子讲睡前故事以前讲过（如何利用睡前几分钟给孩子讲一个开脑洞的故事）

▲ 绘本《挖地球》

前言

最近，孩子突然爱上听睡前故事了。

以前只要看完书，过不了多久就该稳稳睡去，可最近却突然吵着要听故事了。

哄娃睡觉突然变得无比困难，狠心点的父母也许会在这时吓唬孩子，说什么如果不睡觉，警察就来抓小孩，以此威胁孩子睡觉。但是我一直坚信那句话：“困难的时候、想发火的时候，就是教育孩子最好的时候。”

我可不想错失良机，可是，故事要怎样讲才好？怎么能讲得妙趣横生又寓教于乐呢？

说一些她听过的绘本故事固然不错，但也许是因为已经听过的关系，她总是一遍遍地要求讲新故事，结果折腾很久都还不愿意睡。后来，她甚至开始给我布置“命题作文”，让我讲特定题目的故事。

仗着以前作文成绩还不错，我只好开始了现编故事哄娃睡觉之旅。下面，我想分享一个自制的童话故事，然后再来说说讲故事对孩子大脑发育的影响。

1挖土机的故事（上）

有一天，女儿对我说：“爸爸，我想听挖土机的故事！”

我的第一反应是，不是吧，挖土机能有什么故事？

但是再仔细一想，我马上联想起以前跟她看过的一个绘本《挖地球》，

于是我决定把《挖地球》的绘本理念借鉴过来，

自制一个新故事。

我一边想一边开始说，

从前，爸爸住的那个地方啊，每到晚上都能听见挖土机的声音，

咔嚓、吱——咔嚓、吱——咔嚓、吱——

这种声音每晚都会伴随我入睡。

从家里的阳台看去，有十多台巨型的挖土机在地上日夜挖着什么，

但是挖土机太大了，对当时跟你一样大的我来说，就像一个恐怖的怪物，其他的孩子也都不敢接近那里半步。

直到有一天，挖土机的声音突然停下了。

有个胆子很大的孩子就提议道，不如我们去看看吧！

那天刚好是周末，大家都休息，于是我们就又害怕但又好奇地出发了。

挖土机的地方离家里不远，我们很快就到了那里。

但是不来看还好，一看吓了我们一跳。那些挖土机真的每台都跟恐龙一样巨大，

而在它们身后，还有挖出来的泥土堆成的一座座小山，小山高度比这些挖土机还要高呢！

但是最让人吃惊的还不是这些，而是在全部挖土机的前面，还有个超大超深的洞！

那个洞真的非常非常深，往里面喊一声，隔很久才有断断续续的回声传来，

有个同学搬起一块石头扔了下去，我们侧着耳朵听，可是过了好久好久，没有任何回音传来。

就在这时，一阵狂风从地底下吹来，那阵风大的就像一场台风。

在场的所有孩子都被吹了起来，

救命啊、救命啊……我当时大声地喊，心里害怕极了。

快停下来、快停下来……我听见有同学喊道。

谁知被他这么一说，风还真是停了下来，

但是我们所有人却都一下子掉进洞里了。

啊啊啊啊……所有人都尖叫起来，但是身体根本不受控制，飞快地往洞里下跌。

大概下跌了10分钟，我们都开始从害怕中冷静下来了，

有个同学对着洞里的墙壁说：“你们看！”

他用带来的手电筒指着墙上，在飞快掠过的墙上，我们看见了很多古代的瓦片、花瓶和武士盔甲，还有不少秦代的兵马俑。

我们都看得眼花缭乱，啧啧称奇。

不久，墙上开始出现一些巨型猛兽的骸骨，有猛犸象、剑齿虎以及很多不认识的远古生物。

当然，恐龙的骸骨也出现在墙上了，有凶狠无比的霸王龙，还有相对温顺的蛇颈龙，有很爱孩子的慈母龙，还有在天空中飞翔的翼龙……

2挖土机的故事（下）

我们继续下跌，这时大家都肚子饿了，幸好大家的背包都还在，

出发前也都带了午餐，于是我们在“空中”用餐了。

当我把盒饭打开时，米饭、蔬菜、鸡肉马上就飘起在空中，

我只好游过去把它们都吞进肚子里。

果汁也是一样，一颗颗水滴飘在半空，我把它们挨个吸进嘴里。

这时，墙上的图案早已经从恐龙骨变成了一些更小的生物痕迹，

这些应该都是生物书上教的单细胞生物吧。

我有点眼困了，于是便忍不住睡了过去。

不知道睡了多久，等我睁开眼睛时，我发现自己竟然停止了下跌。

所有孩子都漂浮在空中，就好像在游泳池一样，可以在空中自由地游来游去。

长大后爸爸才知道，原来那时我们来到了地球的中心，在那里我们都能像鸟儿般飞翔。

有个孩子游得比较远，突然，他被一阵风吹了出去，消失了。

我们都非常害怕，但是想到在这里没有吃的也活不下去，我们也只好硬着头皮游了过去。

我也被一股力量从地心拉了出去，不过这次跟来的时候不同，

我是头朝上，向上飞去的，就像超人一样。

墙上熟悉的画面再次出现在眼前，只不过这次是，

先出现单细胞生物的化石，然后到恐龙，再到大型的远古生物，

跟来时的顺序完全颠倒了。

不久，眼前出现了一道光。同伴们都很兴奋，以为终于能离开这个洞了。

谁知道刚来到洞口，我正准备抓住洞口边缘时，一股强大的力量又把我拉了回去。

其他同学也是一样，我看见洞口有很多人在看着我们，那些人都长着金发碧眼，应该就是在地球另一边的外国人吧。

被重新拉下洞里的我们又经历了跟刚才一模一样的事情，过了很久很久，直到我们再次看到洞口的光芒。

我们又冷又饿，非常想回到温暖的家，但是又害怕像之前那样重新掉进洞里。

正想着的时候，一张网把我们所有人都网住了，我们被拖出了洞口。

原来，我们的爸爸妈妈已经知道我们掉进了洞里，如果他们不救我们，我们很可能一直在地球的两端来回穿梭，直到老去。

我回到了家，躺在温暖的床里呼呼睡去了。

这就是挖土机的故事了。

不用说，女儿早在故事中途就睡着了。

3故事的意义

《挖地球》这个故事原本是讲几个小朋友从自家后院开始往下挖，一直挖到地球的另一端，最后遇见了外国人的故事。

这个绘本不仅孩子喜欢听，连大人都觉得脑洞大开。作为一个科幻迷，我非常推崇给孩子讲这样的故事。这对培养孩子的想象力，好奇心，还有科学推理能力都非常有帮助。

像——如果对着地下挖我们能挖到地球的另一端吗？如果一直向着海里游，我们能游到哪里呢？还有比原子更小的物体吗？出了太阳系我们能到达什么地方呢？

总有一天孩子会问出诸如此类的问题，比起回答爸爸妈妈也不知道，跟孩子一起去探索答案明显要高明的多。

因为这些都涉及到一项很重要的科学思维——极限思维，孩子提出的这些问题，常常也是人类花了千百年时间上下求索的科学问题。如何回答这些问题，关系到孩子的这次提问究竟是她科学好奇心的起点还是终点？

像挖地球这件事，我就联想起刘慈欣写过的一部科幻小说，还有一部科幻大片，里面都科学地讨论了人类进入地心会发生什么事。于是我就借助了《挖地球》的绘本创意，结合科幻故事内核，创作了这个《挖土机的故事》。

当然，我并不是说你一定要给孩子讲一个科幻故事，而是像我们看过的好多故事，例如《狮子王》《冰雪奇缘》《玩具总动员》，如果能融入到你讲的故事里，无疑会很大地增强孩子兴趣。

罗马非一日建成，孩子灵活的大脑也并非一蹴而就。有很多家长相信智商决定论，认为孩子的智力都是天生注定的，喜欢把孩子分类为是否“有书缘”，这些都是不科学的看法。真正的智商是可以通过后天改变的，这就取决于孩子接受过什么样的教育，听到过什么样的故事，他脑袋里的神经元细胞被怎么样程度的激活起来过。

最后，我来分享一下跟孩子讲睡前故事的技巧：

1.代入感。把故事的主角设定成他熟悉的人或动物，这样能提高他听下去的兴趣。

2.尽可能地运用拟声词、夸张的形容词。这样既可以为你想接下来的故事争取时间，也可以增强他脑海中的画面感。

3.尽量说细节。比如在跌入地球的过程中我们还吃了一顿饭，饭菜都飘浮在空中；来到地球核心后，因为失去了重力，所有孩子都漂浮了起来等等。孩子经常听这样的故事，以后在作文中也会不自觉地运用细节描写代替老生常谈的空洞论述。

最后的最后，欢迎关注我的公众号成长算法，定期跟你分享有脑洞，有深度的成长知识，下一期，我为你推荐一部非常有爱的电影，顺便结合电影，说说怎样帮助孩子克服缺陷和不完美。

,