中考陪读家长你们都是怎么做的（来自中考全校第二的学生妈妈分享）

最近听了一位中考榜眼妈妈的分享，她分享的内容是她小初陪读这九年来的一些感受，因为她的儿子在刚刚过去的中考中取得了全校第二的好成绩，被重庆一所很牛的高中录取了，这所高中近两年高考中都有不少学生因成绩太好被屏蔽。

听完这位妈妈的感悟，我觉得她讲得非常中肯，细节丰富，全是经验之谈，值得所有家长借鉴。在征得她同意后，我以这位妈妈的口吻，用第一人称的形式把她的经验分享给您。如果觉得这位妈妈的感悟对您有所启发，看完文章后请顺手到末尾点个赞，让这位妈妈能感受到她的分享帮助了更多人。

感悟一：关于内驱力。

我一直以为内驱力是个玄之又玄的概念，能不能产生内驱力主要靠祖上积德，直到有一次偶然间看到一个观点，说不同人群的内驱力是不同的，对物质条件较差的家庭来说，内驱力的关键是要激起孩子对美好生活的向往，从小牢固树立通过读书过上美好生活的信念；对物质条件优越的家庭来说，内驱力的关键是要让孩子树立较强的自尊心，并且愿意通过努力来维护这种自尊。

看过这段话后，我突然恍然大悟，原来我们家以前虽然不懂从自尊形成内驱力的理论，但却一直是这么践行的。

儿子的自尊心一直很强，从儿子小时候，我和他爸爸就很注意鼓励他通过努力来维护自尊。比如我们从小和他约定看喜羊羊动画片每天只能看一集，每次看之前都会鼓励他看完一集后自己关电视，如果他做到了，我们就会表扬他：儿子，你今天表现很棒，因为你遵守了自己的承诺，妈妈为你骄傲。久而久之，儿子就养成了信守承诺的好习惯。

在主动完成作业、主动做一名优等生方面我们都是这么鼓励的，到了初中以后，儿子已经能够主动为自己的学习做规划，不断努力保证自己成绩不落后，在学习方面完全不用我们操心。

我觉得这就一种内驱力，而且是能够通过有意识地训练培养出来的内驱力，关键是让孩子从小觉得自己就应该是个优等生，树立优等生那种不容被超越的自豪感，养成通过刻苦学习维持这种自豪感的习惯。

感悟二：专业的人干专业的事。

在陪儿子读书这些年，我最深的体会是凡事是要相信专业人员的力量，不要妄图凭自己一知半解的业余去胜过别人的专业，我能产生这个体会，来源于带儿子练字的过程。

儿子性格比较急，刚开始写字的时候总是想快点写完，造成的后果就是字迹潦草，我在家里怎么提醒都不管用，甚至连罚写10遍、打手心这种绝招使出来也没效果。

后来，在朋友的建议下，我给儿子报了一个书法练习班，一段时间后，发现他的字大为改观。到现在，他的字虽然不是出类拔萃的那种，但起码看起来比较工整，不会因为书写而丢卷面分。

我一直不明白书法老师是怎么做到的，刚开始我还想弄明白，后来我就坦然了：在孩子的教育中，父母可以只需要把握大方向，有些专业的事可以交给专业人员，这样自己也省心，而且效果还更好。

顺便说一句，三年级前必须练好字，因为四年级以后，字基本定型了，也找不到那么多时间练字。（作者按：听这位妈妈说到这里时，我想起了自己丑陋的字，羞愧地端起了咖啡，假装口渴了。）

感悟三：要尊重孩子的兴趣。

让我产生这个感悟的，是陪儿子阅读的过程。大家都知道多阅读是学好语文的关键，所以我从小就有意识地让他看很多书。

在四年级开始，我让儿子开始阅读四大名著。我一直觉得四大名著中，《红楼梦》写得最有水平，而且我也最喜欢，我自己至少看过5遍。所以我就让他先从《红楼梦》开始，但没想到他完全看不进去，一个月都没看完20页。

后来我索性不管他了，结果他自己挑了《水浒传》，一个寒假就全部看完了，而且真的是废寝忘食的那种看，效果也非常好，连里边每个人物的外号都记得清清楚楚，或许男孩子就喜欢看这种江湖氛围浓厚的书吧。

虽然到现在，儿子也没有看完《红楼梦》，但我听老师说，考试时并不会直接考小说中的记忆性知识，所以只要略有了解就可以了，不会有任何影响。

那句老话说得很对，强扭的瓜不甜，只要不是原则性的问题，就不要违背孩子的兴趣。