你认为小学生学习能力怎么培养（您知道小学生的）

现实中不乏以下例子：在小学阶段成绩平平的孩子，升读初中后“忽然”发奋学习、成绩突飞猛进起来，有的孩子不多久还挺进了学霸行列为什么会有这么大的变化呢？居然孩子好像吃了什么药似的其实，这恰好从另一个角度证实：在初小阶段培养孩子的“勤奋感”和学习兴趣有多重要只要孩子有相当的天赋，明白“通过勤勉努力就能获得好成绩”（勤奋感），并且保持浓厚的求知欲望，那么在初中阶段“反败为胜”也不是什么稀罕的事情，接下来我们就来聊聊关于你认为小学生学习能力怎么培养?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

你认为小学生学习能力怎么培养

现实中不乏以下例子：在小学阶段成绩平平的孩子，升读初中后“忽然”发奋学习、成绩突飞猛进起来，有的孩子不多久还挺进了学霸行列。为什么会有这么大的变化呢？居然孩子好像吃了什么药似的！其实，这恰好从另一个角度证实：在初小阶段培养孩子的“勤奋感”和学习兴趣有多重要。只要孩子有相当的天赋，明白“通过勤勉努力就能获得好成绩”（勤奋感），并且保持浓厚的求知欲望，那么在初中阶段“反败为胜”也不是什么稀罕的事情。

这里要强调的重点是培养孩子的“勤奋感”，因为大多数父母甚至老师都以成绩为焦点，忽略了初小孩子的年龄特征而错过了好时机。父母无法改变学校的规范惯例，但却可以有自己的做法来培养孩子的“勤奋感”，方法就是“不以成绩为单一指标，而强调因孩子勤奋努力而奖励表彰”。如果孩子通过勤奋努力而使成绩有明显进步，那固然要奖励表彰；即使成绩还没有明显进步，但只要孩子勤奋努力了都应该要奖励表彰，父母这种“纠偏”行动能强化孩子的勤奋意识。

初小以下年龄的孩子，对于大人的严厉批评甚至斥责而出现“消化困难”是正常现象，并且也会因为别人的讥笑嘲弄而大受打击。为了培养和保护孩子的学习兴趣，父母就要鼓励孩子的好奇心和求知欲，让孩子想问啥都可以，只要没有危险就想干啥都可以。这样一来，孩子就有更多摸索尝试的机会和空间，正确和错误都能碰上，甚至错误的可能性更多些。做对了能让孩子有成就感，做错了则激励孩子思考、学习、进步去避免再犯错。人类就是在不断的错误中学习进步、越来越聪明的，您的孩子也肯定一样！只要培养和维持孩子的勤奋感和学习兴趣，到了初中这样开始展现自主性的阶段，脱颖而出又有什么好奇怪的呢？

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