怎么教孩子学习英语句型和方法（孩子学英语掌握多少词汇）

点击上方晓华亲子英语关注我们

今日话题：

孩子学英语=掌握多少词汇？

如果都不强调掌握了多少词汇，怎么能证明孩子学习到了呢？

晓华答：家长们来咨询“启蒙陪伴营”课程，问得最多的问题之一就是：学完某个阶段，会有多少词汇量。今天，我就在这里统一详细作答。

英语启蒙初期，词汇量是最不重要的指标，因为单词就算是背会了，知道意思了，如果不能正确运用，也是没什么意义的。

词汇当然重要，因为语言说到底是由一个个单词组成的，就像组成房子的一块块砖石。可是，语言的输出，却并不是只要有了砖头，一块块砌上去就行。单词只有放在正确的语境里才有意义，而语境是灵活的，不断变化的。所以，脱离了语境、搭配和用法，单纯强调学会了多少单词并没有多大作用。在英语启蒙的过程中，尤其不能用单一、枯燥的方式让小盆友们去背单词。

在自然习得的框架下，我们给孩子听、说、读等方面的整体输入，同时确保孩子能整体、大致上理解，就可以了。等孩子有了足够的听力输入后，就能自然说出短语和句子。输入的过程是整体输入，孩子输出的过程也通常是整体的，而不是我们所想象的，学会一个个词汇后，再组成句子。所以，单独关注词汇，并没有太大意义。

幼儿学英语，自然习得的过程，需要全方位建立语境。就跟学母语一样，孩子只要能听、能互动交流，就意味着学会了一门语言。

那么，启蒙陪伴营的课程，怎么衡量难度，怎么确定，孩子该上哪一阶段呢？目前陪伴营有四阶，每一阶的课程内容，包括配套的原版读物，我们通常不用词汇量来衡量，而是参考蓝斯指数。

Lexile measure，蓝思指数，是阅读评估体系中的一种，使用也最广泛，有些图书在亚马逊网站上会直接标出蓝思级别。

根据蓝思指数来选择与孩子阅读能力相匹配的读本，是较为科学合理的。

启蒙陪伴营一阶课程，主要是引导零基础的孩子产生兴趣，能进行基础的日常交流；通过家长课堂、启蒙答疑，让家长获得启蒙思路和技巧。

选用的启蒙读物，也是贴近宝宝日常生活的绘本，蓝思指数平均在200L左右。宝宝学完第一阶课程，大致能拥有500 听力词汇（这个词汇量只是参考，不能绝对哦）。

第一阶段课程，适合3岁以上，零基础，或者有进行零星启蒙的孩子。

启蒙陪伴营二阶课程，增加了听力输入的时间和内容量；家长可以尝试让孩子掌握符合生活场景的对话，以及熟悉基本的英语阅读活动。配套书目的蓝思指数平均在300L左右，孩子大约有800 听力词汇摄入。

第二阶段课程适合已经有一定英文基础，可以有简单英文输出的孩子，或者能听懂牛津树2-3级故事的孩子。

启蒙陪伴营三阶课程，提高基于故事内容的整体听力能力，理解听到的故事，持续增加听的时间和内容量。配套内容的蓝思指数平均在350L左右，孩子大约有1000 听力词汇摄入。

第三阶段课程适合能听懂牛津树3级以上故事，可以自己表达简单意思，或者熟悉的故事可以中英文掺杂地复述出来的孩子。

启蒙陪伴营四阶课程，增加故事内容的长度，大量听，帮助孩子发展英语早期拼读技能；引导孩子走向早期阅读。课程内容蓝思指数410L左右，这大约是美国2年级小学生的阅读水平。但我们只要求听懂理解，对孩子来说，这是可以完成的。通过这一阶段的学习，孩子会有1500 听力词汇摄入。

第四阶段课程，适合可以听懂牛津树4-6级、或兰登2级读物，熟悉的绘本可以复述的孩子。

如果你还是不清楚孩子到底适合哪个阶段的课程，那么就扫描下方二维码，带孩子来上7天的体验课吧！

给孩子正确高效的开始

轻松英语启蒙

启蒙陪伴营四阶一期，22日开课扫描下方二维码，即可上第四阶7天体验课

【晓华亲子英语】

↓↓↓ 点击"阅读原文" 购买启蒙好