四年级3单元作文观察日记范文（第三单元同步作文）

观察日记

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。

立意角度：

角度一：

植物类：家里花盆里种的小麦发芽了，越长越高；奶奶家的水仙花终于从含苞待放到完全盛开了；秋天的树叶在慢慢变黄，最终落到了地上……

角度二：

动物类：家里的小猫慢慢睁开了眼睛；乌龟很胆小，总是把头缩在壳里；奶奶家的小白兔长着长长的耳朵，红红的眼睛……

角度三：

自然景观：周末时特意早起看了一场日出；天气阴沉时望着天空中云的变幻，直至大雨倾盆；黄昏时目送太阳落山，月亮爬上柳梢……

示范写作：

观察日记

第一步：开门见山，交代自己的观察对象。

示范写作：

  同学家养了一只小白兔，这只小白兔是既调皮又可爱，我一见就喜欢上了它。

第二步：按照一定的顺序进行观察。植物可以按从整体到部分的顺序，先观察总体形状，再观察它的干、茎、叶等各部分的特点，并对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的观察；观察动物可以按照从头到尾的顺序进行；自然景观可以按时间顺序进行观察。选取典型特征进行写作。

示范写作:

  小白兔全身的毛雪白雪白的，长着两颗红宝石似的大眼睛，格外的明亮，晚上在灯下闪闪发光。它那三瓣嘴很小，一张嘴儿，就露出两颗小牙。吃东西的时候，嘎吱嘎吱，发出很大的声响。（观察了小白兔的外貌，描写了吃东西时的声响）

  有一次，我到同学家里去玩，看见小白兔正趴在窝里睡觉，我心说：“真是一只小懒兔呀！”可能是小白兔听到了我的这句话，心里不高兴了。我刚伸手去摸它，它突然抬起头，用它那灵巧的三瓣嘴咬了我一口。同学慌忙拉着我，要帮我涂碘酒，我不服气地说：“这个小家伙还真凶呀！”小白兔听了，竖着它那一对长长的耳朵，歪着脑袋得意的望着我。（运用拟人，形象写出了小白兔的顽皮和得意洋洋。）

  今天放了学，同学抱着小白兔来找我玩。在我家门口的草坪上，我们把小白兔放了，让它吃草。小白兔可能是相中了一棵又大又嫩的草，用嘴揪着想吃，可那根草怎么也拔不出来，它蹬着后腿用劲往外拔，后来终于拔出来了，可它自己却摔了个四脚朝天。（形象生动写出了小白兔吃草时的情形。）多亏我回头看了一眼，看到了这一幕，急忙帮它翻过身来。这回它不但不咬我，还冲着我一蹦一蹦的，样子很好玩。它是不是在感谢我呀。

第三步：总结全文，抒发情感。

示范写作：

  你看，这是一只多可爱、多调皮的小白兔呀！

点评：

作者观察了小兔子的外貌：雪白的毛，红眼睛，三瓣嘴都是兔子的典型特征，我们在观察时也要抓住观察对象的典型特征进行描写。作者还对比了自己说兔子懒和帮助兔子后兔子的不同反应，写出了兔子的调皮可爱。