五年级人教版语文第一单元测试卷（部编版小学语文五年级下学期第一单元达标检测卷）

部编版小学语文五年级下学期第一单元达标检测卷，来自童年的回忆

第一部分：达标检测卷

第二部分：知识要点和试卷解析

一、 基础训练营

1．读拼音写词语。

chéng rèn（承认）

sāng yè（桑叶）

bá cǎo（拔草）

suí yì（随意）

tiě chǎn（铁铲）

qīng tíng（蜻蜓）

zhòu yè（昼夜）

gēng yún（耕耘）

guàng jiē（逛街）

chú tou（锄头）

2．给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。

婴—樱（樱桃）鹦（鹦鹉）

害—割（收割）瞎（瞎话）

全—拴（拴牛）栓（枪栓）

票—漂（漂亮）瓢（水瓢）

尧—晓（春晓）浇（浇水）　

胡—蝴（蝴蝶）湖（湖泊）

3．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

(能)书(善)画 顶天(立)(地)

良(辰)美(景) (烟)(波)浩渺

乐(此)不(疲) (风)(光)旖旎

(不)(可)胜数 美妙(绝)(伦)

(1)含有反义词的词是顶天立地，我也可以写一个这样的词：顾此失彼。

(2)形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是美妙绝伦。形容“美好的时光和景物”的词是良辰美景。与“不计其数”意思相近的词是不可胜数。

(3)请任选上面两个词语写一段话。

暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺，风光旖旎，令人心旷神怡。我们都舍不得离开了。

4．判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。

(1)一枝画梅，有什么稀罕的呢？ ( 反问 )

(2)它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。(设问、拟人)

(3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜(拟人)

(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 (拟人、排比)

5．按要求完成句子练习。

(1)月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。(改为感叹句)

月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！

(2)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句)

蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动了。

(3)我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。(用加点词语造句)

他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。

(4)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)

腊月，好冷啊！鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。

二、综合展示厅

6．填写合适的诗句。

(1)我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是谁言寸草心，报得三春晖。

(2)儿童是那样的天真可爱，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童学种瓜时的情景；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景；“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注。

7．语言运用。

童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的风筝；童年，爱和布娃娃说悄悄话……你也写一组句子来描述一下你的童年吧！

童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的海浪娃娃；童年是纯净甜美的，就像小溪中清凉的水流。

三、课本直通车

8．《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者是萧红。祖父的园子里有花，有菜，有菜，有蜻蜓……这里是“我”童年的乐园。本文展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。

9．季羡林先生认为月是故乡明，这表达了他对故乡的思念之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。再如：举头望明月，低头思故乡。

10．“梅花魂”中“魂”的意思是精神、品格。文中梅花的精神是指不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。自古以来，我国具有这种精神的人物有文天祥、李大钊等。

四、阅读检阅台

(一)阅读图片，完成练习。

11．完成表格。(对的打“√”，错的打“×”，并找出含有相关判断依据的图片)

儿童需要在成年人的监护下乘电梯。（√）（1.2.4）

在电梯上没有必要手握扶手带。（×）（1.2.4）

要远离梯级边缘。（√）（1.2.3.4）

12.有位妈妈用婴儿车推着孩子乘坐扶梯。小琴看了扶梯安全规范后，可能会提醒这位妈妈：“阿姨，您好！为了您和孩子的安全，请使用升降电梯。”

(二)阅读短文，完成练习。

13．用“√”给文中加点字选择正确的读音。

扇(shān)着扇(shàn)子

朦(ménɡ)胧

小心翼(yì）翼

14．作者在文中回忆了哪三件事？

(1)外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。

(2)“我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。

(3)中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。

15．幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“____”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。

我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。

走、打、翻、捂、捉。

16．短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。

①//②③④//⑤⑥

17．“我”爱这美丽的月光，是因为“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹。

五、习作百花园

18．童年，短暂而美好，但却发生了许多有趣或难忘的事。请你选择一件事来写，注意写出怎样有趣或为什么难忘。

作文指导：

记叙童年生活中一件有趣或难忘的事，叙事要清楚，语言要流畅，要表达出真实感受，体现出童真、童趣。

范文学习：

童年趣事 　　　

童年的趣事，五彩缤纷，让我有喜有忧、有笑有泪，有惊有奇。在数不尽的童年趣事中，有一件事一想起来，我就觉得好笑。 　　

那是我上二年级的时候，有一次妈妈带我去超市买东西，经过水果区的时候，我看见了很多红红的圆颗粒，就顺手拿了一个，“哇，这就是樱桃啊!”从来没听过樱桃的我，从此对它有了好感。有一天我在家写作业，看到妈妈买回来的菜里，也有一些红红的圆颗粒，我高兴坏了，以为是樱桃，便心想：妈妈可真好，就知道我喜欢吃樱桃!(其实那是墨子椒)。我本想拿一个来吃的，可惜妈妈已经进厨房了，所以我就假装在那写作业，等待时机。终于过了十几分钟，妈妈出来洗手了!我看准时机，立刻冲向厨房，摸了两个“樱桃”来。看到东西到手了，我毫不犹豫的吞下一个“胜利品”。但在几秒之后，“啊！好辣好辣……”我发出一阵杀猪般的惨叫声。正当我一个劲儿的寻找“灭火器”时，看到茶几上有一个小黑瓶，来不及多想跑过去就喝，“呸呸呸……真难喝!”我一看瓶上的字，差点气晕过去：墨水!妈妈在一旁看的哈哈大笑，我也怪不好意思的。 　　

这，就是我的童年趣事！每当想起，我就提醒自己：做什么事都不要急于求成！

难忘的童年

那是在夏季的一天，天气非常热，我拿着扇子使劲地扇，还是很热。“要是现在有冰凉的东西吃，那该多好啊!”我自言自语道。说着，我看见爸爸手里拿着一个大西瓜，便跑到爸爸面前撒娇：“爸爸，我要吃，我要吃。”爸爸拿我没办法，就切给我吃，我拿起一块西瓜，不管三七二十一就吃起来，不一会儿就吃完了，感觉真舒服。忽然，我好像想起了什么，马上跑到爸爸面前说：“爸爸，如果把西瓜籽吃进肚子里，会不会有事？”“当然会有事。”爸爸很神秘地说，“西瓜籽会在肚子里生长，一直长到头上，然后生出一个大西瓜。我听后非常害怕。

以后，我每天都提心吊胆，担心在哪天的哪个时候，西瓜长在我的头上。这样的担心受怕使我不敢吃太多饭，也不敢喝水，我这样做，是怕西瓜籽吃了“肥料”后长得更快。我还时常跑到镜子面前照照，看看自己头上长西瓜了没有。

纸始终包不住火，爸爸妈妈看我每天都这样，便问我：“你最近怎么了？老是吃不饱，问你问题，你又十问九不答，是不是有什么事情瞒着我们？”我只好什么都招了，爸爸听后哈哈大笑。我说：“有什么好笑的，我这么惨，你们还笑我。”“傻丫头，我那是逗你玩的，没想到你当真了。”爸爸说完后又哈哈大笑起来。“真的是逗我玩的，你不会再骗我吧？”“是真的，我没骗你。”“太好了!我可以好好吃东西了，我再也不用担惊受怕了，等一下，高兴归高兴，我现在肚子好饿啊!妈妈，快煮东西，我要好好大吃一顿。”

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